Question 1

ما الفرق بين التعود والتحسس؟

Accepted Answer

يعد التعود والتحسس شكلين من أشكال التعلم غير الترابطي. يحدث التعود عندما تستجيب الكائن استجابةً متناقصة لمحفز ما بعد التعرض المتكرر له، مثل إظهار الفأر استجابة جفل منخفضة تجاه الضوضاء العالية المتكررة. أما التحسس فهو العكس: أي زيادة الاستجابة لمحفزات متنوعة عقب تعرض الكائن لمحفز شديد أو ضار، حيث يصبح الفأر أكثر تفاعلاً مع جميع الأصوات بعد التعرض لصوت عالٍ وغير سار.

Question 2

ما الفرق بين الإشراط الإجرائي والإشراط الكلاسيكي؟

Accepted Answer

يستخدم الإشراط الإجرائي التعزيز والعقاب لتغيير الارتباطات بين المثير والسلوك، مثل تعلم الحمامة نقر صندوق للحصول على مكافآت غذائية. أما الإشراط الكلاسيكي، فيقوم بالربط بين مثير محايد ومثير قوي لإنتاج سلوك نمطي. وفي حالة الإشراط على الخوف، يتعلم الفأر ربط نغمة محايدة بصدمة كهربائية، ثم يتجمد عند سماع النغمة وحدها، مما يوضح كيفية عمل مبدأ الإشراط الكلاسيكي في الإشراط على الخوف.

Question 3

ما هي الأنواع الرئيسية للذاكرة طويلة المدى؟

Accepted Answer

تنقسم الذاكرة طويلة المدى إلى نوعين فرعيين: الذاكرة الصريحة أو التصريحية، والتي تشمل الاسترجاع الواعي مثل الذكريات العرضية لأحداث معينة أو الذكريات الدلالية للمعارف المكتسبة؛ والذكريات الضمنية أو الإجرائية، وهي التي يتم التعبير عنها بشكل غير واعٍ، مثل الذاكرة الحركية للحركات الصعبة كالتوازن على عارضة التوازن.

Question 4

كيف يؤثر النوم على استبقاء الذاكرة؟

Accepted Answer

تُظهر الأبحاث أن النوم يعزز بشكل كبير من عملية الاحتفاظ بالذاكرة. وفي الدراسات التي قارنت بين المشاركين الذين ناموا بعد التدريب وأولئك الذين لم يناموا، أظهرت مجموعة النوم أداءً أفضل بكثير في عملية الاسترجاع. وتشير هذه النتيجة إلى أن النوم يلعب دوراً حاسماً في ترسيخ المعلومات المتعلمة وتخزينها في الذاكرة طويلة المدى.

Question 5

ما هي طرق تصوير الدماغ التي يستخدمها العلماء لدراسة التعلم والذاكرة؟

Accepted Answer

يستخدم علماء السلوك عدة تقنيات للتصوير العصبي غير الباضعة. يتتبع التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) مستويات أكسجين الدم كـمؤشر للنشاط الدماغي. أما تخطيط المغناطيسية الدماغية (MEG)، فيقوم برسم خرائط للنشاط الدماغي عن طريق تسجيل التغيرات في المجال المغناطيسي الناجمة عن النشاط الكهربائي. ويستخدم تخطيط كهربائية الدماغ (EEG) أقطاباً كهربائية توضع على الجمجمة لمراقبة النشاط الكهربائي في مختلف أنحاء الدماغ أثناء مهام التعلم والذاكرة.

Question 6

كيف يقيم الباحثون الذاكرة العاملة في التجارب السلوكية؟

Accepted Answer

يستخدم الباحثون مهمة N-back لتقييم الذاكرة العاملة، حيث يحدد المشاركون ما إذا كانت الصورة الحالية قد ظهرت قبل n من الصور. وتزداد درجة الصعوبة بزيادة عدد الصور الفاصلة بين التكرارات، مما يجعل عملية التذكر أكثر صعوبة. يقيس هذا الاختبار بدقة سعة الذاكرة قصيرة المدى أو الذاكرة العاملة من خلال مطالبة المشاركين بالاحتفاظ بالمعلومات ومعالجتها مؤقتاً.

Question 7

هل يمكن تقليل الذكريات الصدمية أو محوها بعد تكوينها؟

Accepted Answer

تشير الأبحاث إلى إمكانية تقليل الذكريات الصدمية من خلال بروتوكولات التعلم التثبيطي التي تعمل على تكوين ذكريات آمنة جديدة. ففي دراسات الإشراط الخوفي، عندما تم تكوين ذكريات آمنة بعد عشر دقائق من عملية الإشراط الخوفي، تم إخماد ذاكرة الخوف بنجاح. ويشير هذا إلى وجود فترات زمنية حرجة تلي الحدث تصبح فيها الذكريات مرنة وقابلة للتعديل أو التقليل.

مدخل إلى التعلم والذاكرة - اختبار تقييم