وضع بروتوكول الكهربية لتدبير مكافأة تحسبا والتجهيز في الأطفال
أكتوبر 4, 2018
هذا البروتوكول مصمم لقياس توقع الثواب والتجهيز في صغار الأطفال مع أو بدون مرض التوحد. على وجه التحديد، البروتوكول تهدف إلى دراسة يرتبط العصبية من المكافأة خلال الظروف الاجتماعية ونونسوسيال بينما يسيطر لمكافأة بين الشروط.
يمكن أن تساعد هذه الطريقة في الإجابة على الأسئلة الرئيسية حول الدافع الاجتماعي ونظام المكافأة في التوحد. مثل، هل الأطفال المصابين بالتوحد أقل مكافأة من الصور الاجتماعية مقارنة بأقرانهم الذين يتطورون عادة؟ الميزة الرئيسية لهذه التقنية هي أن يتم التحكم في خصائص التحفيز المادي بين الظروف والمكافأة نفسها هي نفسها بين الظروف.
هذه هي الضوابط التجريبية الهامة. مساعدتي في البروتوكول اليوم ستكون طالبة الدكتوراه ، لورا ألبا. تبدأ من خلال خلق كتلتين من المحفزات في حزمة برامج العرض EEG.
كتلة اجتماعية واحدة والأخرى غير اجتماعية. إعداد كل محاكمة تحتوي على ما يلي: A تثبيت الصليب، مربعين مع علامات استفهام، سهم يشير إلى المربع يختار المشارك عن طريق زر اضغط، وملاحظات التحفيز. وأخيراً، بمجرد إنشاء المحفزات، تأكد من أن مربع زر سيكون متاحًا لتقديمه للمشارك أثناء التجربة التجريبية.
ابدأ بمرافقة المشارك إلى غرفة الاختبار. إدارة الاختبارات المعرفية للمشارك للتأكد من أن الطفل لديه درجة إدراكية ضمن المتوسط المنخفض إلى المتوسط. بعد ذلك، إذا كان المشارك مؤهلاً للدراسة، اصطحبه إلى غرفة الاختبار.
ضبط كرسي بحيث يكون المشارك 72 سم بعيدا عن شاشة الكمبيوتر. قياس رأس المشارك لتحديد حجم قبعة مناسبة لحجم الرأس. بعد ذلك، حدد غطاء EEG مع 32 أقطاب كلوريد الفضة/الفضة في النظام الدولي 10-20، وتناسب غطاء EEG لرأس المشارك بحيث يتم وضع القطب CZ في منتصف فروة الرأس، وفقا لنظام 10-20.
ثم حقن هلام موصل في الأقطاب الكهربائية. قم بتوصيل غطاء EEG بمكبر الصوت مع فلتر تمرير منخفض عند 70 هرتز، ومرشح تمريرة عالية مقرونة مباشرة، وفلتر درجة 60 هيرتز، ومعدل أخذ العينات 500 هيرتز. ثم استخدام إبرة حادة أو عصا خشبية معقمة إلى دوامة داخل القطب لتحريك أي شعر والسماح للجل للاتصال فروة الرأس.
استخدم مقياس مقاومة مقاومة لضمان أن المعاوقة أقل من 10 كيلو أوهم لنظام مقاومة منخفض وأقل من 50 كيلو أوهم لنظام مقاومة عالية. بعد كل الأقطاب الكهربائية على الغطاء تظهر مستويات مقاومة مقبولة، مكان أفقي، أو هيغ، أقطاب حركة العين في علب كل عين، ووضع الأقطاب الرأسية، أو VEOG، فوق وتحت العين. بعد ذلك، تأكد من أن المشارك يفهم الإرشادات الخاصة بالمهمة وكيفية استخدام مربع الزر.
تحقق من أن الكمبيوتر EEG هو تسجيل ومن ثم بدء الكتل التجريبية. توفير فترة راحة قصيرة و30 ثانية، بعد كل 15 تجربة للسماح للمشارك بالتحرك، إذا لزم الأمر. بعد كل كتلة، يكون المشارك ملء مقياس Likert حول كم استمتعوا لعبة التخمين وكيف أنهم في كثير من الأحيان يشعرون أنهم يمكن الحصول على الإجابات الصحيحة.
بمجرد اكتمال التجربة، اخلع غطاء EEG ويسمح للمشارك بغسل شعره وتجفيفه. وأخيرا، قم بتنظيف وتعقيم غطاء EEG للمشارك التالي. وتشير هذه النتائج إلى أن الأطفال الذين يتطورون عادة، أو الأطفال في الـ TD، يتوقعون محفزات المكافأة المصحوبة بوجوه أكثر قوة من الأطفال المصابين باصطياد المواليد.
في حين أن الأطفال TD تتوقع محفزات الوجه أكثر بكثير من المحفزات غير الوجه، والأطفال الذين يعانون من ASD لا تظهر بوضوح اختلافات كبيرة في نشاط الدماغ بين الظروف. أثناء محاولة هذا الإجراء، من المهم أن تتذكر أن تحقق من أن المشارك يفهم تماما الاتجاهات وكيفية عمل اللعبة. بعد هذا الإجراء، يمكن تنفيذ طرق أخرى، على سبيل المثال، تتبع العين أو FMRI، في وقت واحد من أجل الإجابة على أسئلة إضافية مثل، أين الأطفال مع التوحد وبدون يبحث خلال هذا النوع من المهام أو، ما هي مناطق الدماغ يتم تنشيطها في الأطفال مع وبدون التوحد أثناء هذه المهمة؟
نظرة عامة
يقيس هذا البروتوكول توقع المكافأة ومعالجتها لدى الأطفال المصابين بالتوحد وغير المصابين به، مع التركيز على المترابطات العصبية للمكافأة في السياقات الاجتماعية وغير الاجتماعية.
مكونات الدراسة الرئيسية
مجال العلم
- علم الأعصاب
- علم النفس
- أبحاث التوحد
خلفية علمية
- يعد فهم أنظمة الدوافع والمكافآت الاجتماعية في حالة التوحد أمراً بالغ الأهمية.
- قد يستجيب الأطفال المصابون بالتوحد للمثيرات الاجتماعية بشكل مختلف مقارنة بأقرانهم من ذوي النمو الطبيعي.
- تعتبر الضوابط التجريبية ضرورية للقياس الدقيق للاستجابات.
- يُستخدم تخطيط كهربائية الدماغ (EEG) لتقييم نشاط الدماغ أثناء مهام توقع المكافأة.
الغرض من الدراسة
- للتحقيق في الاختلافات في معالجة المكافأة بين الأطفال المصابين بالتوحد والأطفال الذين ينمون بشكل طبيعي.
- لاستكشاف كيفية معالجة المكافآت الاجتماعية وغير الاجتماعية في الدماغ.
- لإنشاء طريقة موثوقة لقياس هذه الاختلافات.
الطرق المستخدمة
- إنشاء كتل من المحفزات الاجتماعية وغير الاجتماعية في برنامج تخطيط كهربية الدماغ (EEG).
- إجراء الاختبارات المعرفية لضمان أهلية المشاركين.
- استخدام قبعات تخطيط كهربية الدماغ (EEG) مع توزيعات محددة للأقطاب الكهربائية لجمع البيانات.
- تطبيق فترات راحة وتقييمات وفق مقياس ليكرت خلال التجارب.
النتائج الرئيسية
- يُظهر الأطفال الذين ينمون بشكل طبيعي توقعاً أكبر للمحفزات الاجتماعية مقارنة بالأطفال المصابين بالتوحد.
- لم تُلاحظ فروق ذات دلالة إحصائية في نشاط الدماغ بين الحالات لدى الأطفال المصابين بالتوحد.
- تم تقييم استمتاع المشاركين والأداء المدرك بعد التجربة.
- يمكن أن توفر طرق أخرى مثل تتبع العين رؤى إضافية.
الاستنتاجات
- تثير المحفزات الاجتماعية استجابات مكافأة أقوى لدى الأطفال ذوي النمو الطبيعي.
- قد لا يفرق الأطفال المصابون بالتوحد بين المكافآت الاجتماعية وغير الاجتماعية بنفس الطريقة.
- يمكن لفهم هذه الاختلافات أن يوجه التدخلات واستراتيجيات الدعم.
الأسئلة الشائعة
الأهمية الصناعية التنفيذية
يتيح هذا البروتوكول الحد من المخاطر الميكانيكية لفرضيات التحفيز الاجتماعي في أبحاث اضطرابات النمو العصبي من خلال عزل الاستجابات العصبية لتوقع المكافأة. كما يدعم التحقق من الأهداف من خلال توفير قراءات كهروفسيولوجية قابلة للقياس الكمي تميز بين معالجة المكافأة النمطية وغير النمطية. ويعزز هذا النهج الثقة التنبؤية في النماذج قبل السريرية لاضطراب طيف التوحد عن طريق توحيد التحكم في المثيرات وظروف القياس.
التطبيقات الاستراتيجية في البحث والتطوير في مجال الأدوية الحيوية
الاكتشاف المبكر والتحقق من الهدف
- القيمة العلمية: يستقصي الفرضيات العلاجية المتعلقة بوظيفة مسار المكافأة الاجتماعية لدى الأطفال.
- القيمة التشغيلية: يتيح الحد من المخاطر البيولوجية من خلال المقارنة المنضبطة بين توقع المكافأة الاجتماعية وتوقع المكافأة غير الاجتماعية.
- القيمة التنبؤية: يدعم فرز محفظة المشاريع من خلال تحديد المؤشرات الحيوية العصبية التنبؤية للاستجابة العلاجية في اضطراب ASD.
الفحص وتطوير المقايسة
- جاهزية المقايسة: تجهيز أنظمة فيزيولوجيا كهربائية مُتحقق من صحتها لإجراء فحص المركبات اللاحق في دلالات النمو العصبي.
- المخرجات الكمية: توفير قياسات معيارية للجهد المرتبط بالحدث، مما يتيح تقييماً موثوقاً للمركبات.
- قابلية توسيع المنصة: دعم التكيف مع نماذج المراهقين/البالغين عبر استبدال الحوافز، مما يعزز إمكانية تكرار النتائج عبر الدراسات المختلفة.
الأبحاث الترجمية وقبل السريرية
- الاستمرارية الترجمية: يربط نتائج الاكتشاف بالتحقق قبل السريري من خلال مواءمة الأنظمة ذات الصلة بالمرض.
- التقدم المعدل حسب المخاطر: يوجه قرارات المضي قدماً أو التوقف من خلال قياس مدى تفاعل الهدف في دوائر المعالجة الاجتماعية.
- تقليل المخاطر الميكانيكية: يقلل من الغموض في التحقق من الهدف عن طريق عزل توقع المكافأة عن المربكات الحركية أو الإدراكية.
تكامل مسار العمل وسير العمل
تندرج هذه الطريقة ضمن تسلسل الاكتشاف بدءاً من اختبار فرضية الهدف وصولاً إلى تحديد المركبات الرائدة، مما يوفر ارتباطات عصبية تساهم في الفهم الميكانيكي لمسارات المكافأة.
- بيولوجيا الاكتشاف: تدعم اختبار الفرضيات المتعلقة بآليات الدافع الاجتماعي من خلال التلاعب بمتغيرات معزولة.
- الفحص: توفر مخرجات فيزيولوجية كهربائية قابلة للتكرار وجاهزة للمقايسة لتقييم تأثير المركبات.
- التحليلات: تولد قياسات عصبية مرتبطة زمنياً تتيح المقارنة الإحصائية بين مراحل المكافأة التوقعية ومراحل الاستهلاك.
- الأبحاث الانتقالية: تربط العمل قبل السريري عبر مقاييس دوائر المكافأة المحفوظة والقابلة للتطبيق عبر الأنواع.
- إعادة الاستخدام في المؤسسات: تؤسس منصة فيزيولوجية عصبية قابلة لإعادة الاستخدام للدراسات متعددة المواقع في تطوير أدوية النمو العصبي.
التأثير التشغيلي والمؤسسي
- القيمة العلمية: تزيد من الثقة التنبؤية في التحقق من الهدف من خلال تقليل الغموض الميكانيكي في معالجة المكافأة الاجتماعية.
- القيمة التشغيلية: تضمن التوحيد القياسي وقابلية التكرار من خلال معلمات محفز ثابتة وخصائص مكافأة محكومة.
- القيمة الاستراتيجية: تحسن جودة قرار المضي قدماً أو التوقف (go/no-go) من خلال توفير نقاط نهاية عصبية موضوعية لارتباط الهدف.
- تأثير المحفظة: تمكن من ترتيب أولويات المركبات التي تستهدف مسارات الدافع الاجتماعي وفقاً للمخاطر المعدلة.
اعتبارات التنفيذ
- يتطلب خبرة في تسجيل تخطيط كهربية الدماغ (EEG) للأطفال وبروتوكولات تقييم النمو العصبي.
- يعتمد على أنظمة تضخيم ذات قدرات ترشيح محددة (مرشح تمرير منخفض 70 Hz، ومرشح ثلمة 60 Hz، ومعدل أخذ عينات 500 Hz).
- يستلزم توحيد معايير توقيت المثيرات، وجمع استجابات صندوق الأزرار، وجدولة فترات الراحة بين الفرق العاملة.
- يتضمن اعتبارات تكيفية عند التوسع ليشمل المراهقين أو البالغين من خلال استبدال الحوافز (مثل المكافآت النقدية).
- يقتصر على مدى امتثال المشاركين لتعليمات المهمة والحفاظ على الانتباه المستمر خلال مجموعات التجارب.
