التحقيق في التنفس العميق من خلال قياس المعلمات التهوية ومراقبة أنماط التنفس

بروتوكولنا مهم لأنه يوفر طريقة تنفس فعالة يمكن تنفيذها بشكل مستقل من قبل الفرد. وميزة هذه التقنية هي أنه يمكن تقييم معلمات التهوية المستمرة والكمية. بالمقارنة مع الأساليب الأخرى، أن قياس كمية الأنفاس كما انتهائية.

يمكن أن تمتد هذه التقنية نحو تعليمات ممارسة التنفس أو التشغيل على المريض أو في تجربتنا، والمرضى لديهم صعوبة في تنسيق حركة الصدر مع توسيع البطن أثناء التنفس. بناء على بروتوكول الشركة المصنعة، معايرة محلل الغاز الذي دمج مكونات من جهاز البوليمتراتوغراف وثاني أكسيد الكربون الأكسجين متر التركيز. إرفاق كاميرا فيديو إلى ترايبود على مسافة 1.5 متر من كرسي المشارك سوف يجلس على.

استعد لتسجيل منظر جانبي للمشارك الجالس في نطاق من أعلى الجمجمة إلى مقعد الكرسي. تأكد من أن التباين بين لون المشارك والخلفية واضح. تسجيل صورة الفيديو في أكثر من 30 ثانية في إطار واحد وهو السرعة القياسية للكاميرا الفيديو المستخدمة.

وضع ثلاثة أقطاب كهربائية من جلد الصدر في الوقوف، ولكل منها سلك للاتصال بجهاز إرسال الذي يرحلات إلى electrocardiograph. الجلوس المشارك بشكل مريح لمدة خمس دقائق في كرسي مع دعم الظهر في زاوية 70 درجة، وإدراج وسادة صغيرة في المنطقة التالية و / أو القطنية. اشرح للمشارك التنفس العميق مع نمط تنفس طبيعي من أنفاس بطيئة وعميقة ، والتنفس من خلال الأنف والنفخ من خلال الفم دون أي اعتبار أو معرفة معينة على حركة محددة للصدر.

اطلب من المشارك أخذ نفس عميق طبيعي دون أي توجيه. مراقبة حركة المشارك في الصدر أثناء الإلهام وانتهاء الصلاحية. الآن، تناسب المشارك مع قناع أخذ العينات على الفم والأنف لقياس الغاز منتهية الصلاحية.

لإجراء اختبار الختم، أغلق ثقب أنبوب أخذ العينات في القناع بإصبع واطلب من المشارك التنفس بلطف والتأكد مما إذا كان الهواء يتسرب من القناع. قم بتوصيل حوض أخذ العينات المجهز بمحلل غاز إلى القناع لقياس معلمات التهوية. اطلب من المشارك الامتناع عن التحدث أثناء العملية.

إرشاد المشارك للراحة لمدة خمس دقائق والبدء في وقت واحد التقاط الفيديو. التبديل على محلل الغاز والبدء في مراقبة معدل ضربات القلب. يتم عرض البيانات من محلل الغاز على الكمبيوتر.

يتم قياس معدل ضربات القلب بواسطة مستشعر القياس عن بعد المتصل بمحلل الغاز. بعد مرحلة الراحة لمدة خمس دقائق، يجب أن يُطلب من المشارك البدء في التنفس العميق لمدة خمس دقائق مع نمط التنفس الطبيعي. مواصلة التسجيل والقياس في جميع مراحل الراحة الثلاثة، والتنفس العميق، والراحة.

على إنهاء التنفس العميق، تعليمات المشارك للراحة لمدة خمس دقائق. إجراء تجربة واحدة فقط لكل مشارك ويكون لها مرحلة استراحة عشر دقائق قبل المتابعة. احفظ هذه البيانات على معلمات التهوية في تنسيق CSV.

لتبدأ مع اختبار التنفس الحجابي، مقعد المشارك في الكرسي. اشرح للمشارك تنفس عميق مع نمط التنفس الحجابي. اطلب من المشارك أن يربط أصابعه، وأن يضعها على بطنه ويأخذ نفساً عميقاً من خلال الأنف، ويوسع البطن تحت اليدين ثم يهب عبر الفم، ويصاب بالبطن بلطف.

إرشاد المشارك إلى ممارسة هذا التنفس العميق مع نمط التنفس الحجابي حتى يقتنع المحقق. لاحظ أن التوسع الصدري يحدث أثناء الإلهام يليه انكماش عند انتهاء الصلاحية. تناسب المشارك مع قناع أخذ العينات على الفم والأنف لقياس الغاز منتهية الصلاحية.

إجراء كاختبار ختم كما سابقا. قم بتوصيل أنبوب أخذ العينات بقناع لقياس معلمات التهوية. اطلب من المشارك الامتناع عن التحدث أثناء القياس.

إرشاد المشارك للراحة لمدة خمس دقائق والبدء في وقت واحد التقاط الفيديو. التبديل على محلل الغاز والبدء في مراقبة معدل ضربات القلب. بعد مرحلة الراحة لمدة خمس دقائق، إرشاد المشارك لبدء التنفس العميق لمدة خمس دقائق مع نمط التنفس الحجابي.

مواصلة التسجيل والقياس في جميع مراحل الراحة الثلاثة، والتنفس العميق، والراحة. على إنهاء التنفس العميق، تعليمات المشارك للراحة لمدة خمس دقائق. إجراء تجربة واحدة فقط لكل مشارك.

حفظ البيانات على معلمات التهوية في تنسيق CSV. اخلع القناع عن المشارك بعد مرحلة الراحة النهائية لمدة خمس دقائق. اسأل المشارك على الفور أي من تقنيات التنفس العميقتين كانت أكثر راحة.

تسجيل استجابة المشارك على الحافظة. محلل الغاز يقيس معلمات التهوية مثل امتصاص الأكسجين، وإنتاج ثاني أكسيد الكربون، والتهوية الدقيقة منتهية الصلاحية، ومعدل التنفس، وحجم المد والجزر، ووقت انتهاء الصلاحية، والزمن الملهم. تحديد الانحراف المتوسط والمعياري لمراحل الراحة الأولية والتنفس العميق للتنفس الطبيعي والتنفس الحجابي.

قم بتحميل الصور المتحركة إلى جهاز كمبيوتر شخصي باستخدام برامج تحرير الفيديو. مراقبة صور فيديو لمدة خمس دقائق لمراحل التنفس العميق بسرعة مضاعفة تحت التقييم البصري، وتصنيف أنماط التنفس على أنها تكلفة علوية أو حجابية أو صدرية. في هذه الدراسة، أظهرت معلمات التهوية وجود فرق كبير في معدل التنفس، وحجم المد والجزر، ووقت الانهاء بين نمط التنفس الطبيعي ونمط التنفس الحجابي.

ومن بين بارامترات التهوية، تبين أن معدل التنفس، وحجم المد والجزر، ووقت الانتهاءية لها تفاعل كبير مع قيمة P أقل من 0.05. تم العثور على انخفاض كبير في معدل التنفس لكل من التنفس الطبيعي وأنماط التنفس الحجابي أثناء التنفس العميق مقارنة مع مراحل الراحة الأولية. انخفض معدل التنفس ونمط التنفس الطبيعي إلى حد كبير مقارنة مع ذلك لنمط التنفس الحجابي.

وكشف حجم المد والجزر ووقت انتهاء الاوقات عن زيادة كبيرة خلال التنفس العميق مقارنة بمراحل الراحة الاولية. وكانت الزيادة مع نمط التنفس الطبيعي أكبر مقارنة مع ذلك لنمط التنفس الحجابي. من المهم أن يأتي الراحة قبل مرحلة التنفس العميق والامتناع المشارك عن الأكل والشرب، والحديث.

وارتداء قميص أسود ضيق المناسب المتناقضة مع الجدار للتقييم البصري. وهناك طريقة بديلة لهذا الإجراء هو تحليل مرحلة الراحة بعد التنفس لتحديد تأثير على المعلمات التهوية. بالإضافة إلى ذلك، يمكننا مقارنة معلمات التهوية قبل وبعد ممارسة التنفس العميق.

قد يؤدي هذا إلى تغيير في المعلمات التهوية إذا أصبح المشاركون يتقنون نمطين من التنفس العميق. ويمكن لهذه التقنية إلى حد استكشاف كيفية المعلمات التهوية في كبار السن والأفراد والأشخاص من العليا و siderine مع أشكال مختلفة من هذه الدراسة.