Name: تتبع حركة الإصبع ثلاثي الأبعاد أثناء الإبر: حل للتحليل الحركي للتلاعب بالوخز بالإبر (فيديو) | JoVE Journal
Uploaded: 2021-10-28T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 27 s
Description: تعلم تحليل الحركة ثلاثي الأبعاد للإبر في الوخز بالإبر باستخدام تقنية تتبع حركة الإصبع. توفر هذه الطريقة بيانات كمية لتقييم التقنيات السريرية وتحسين تعليم الوخز بالإبر.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

تم دعم هذا العمل من قبل المؤسسة الوطنية للعلوم الطبيعية في الصين (رقم المنحة 82174506).

تمت الموافقة على هذه الدراسة من قبل لجنة الأخلاقيات في مستشفى Yueyang ، التابعة لجامعة شنغهاي للطب الصيني التقليدي (المرجع رقم 2021-062) ، ووقع كل مشارك على نموذج موافقة مستنيرة.
1. الاستعدادات للتجربة
<ol><li>إعدادات الكاميرا:<ol>
<li>ضع ثلاث حوامل ثلاثية القوائم أمام طاولة العمليات ، وقم بتوصيلها بثلاث كاميرات.</li>
		<li>اضبط معلمات التصوير للكاميرات على النحو التالي: الدقة 1280 × 720 بكسل ، تنسيق MP4 ، الوضع اليدوي الكامل (M) ، فتحة العدسة F1.2 ، الغالق 1/1000s ، ISO 6400 ، توازن اللون الأبيض التلقائي ، التكبير البصري 0mm. ملاحظة: يجب ضبط الزاوية بين كل كاميرتين على 60 درجة -120 درجة (الشكل 1A).</li>
	</ol>
</li>
	<li>وضع علامة التتبع:<ol>
<li>قم بإرفاق سبع كرات عاكسة يبلغ قطرها 6.5 مم على يد إبرة الإمساك لكل مشارك لتسجيل الفيديو كما هو مفصل في الخطوات 1.2.2-1.2.4 والمبينة في الشكل 2A.</li>
		<li>المعصم: إرفاق كرة واحدة على نقطة منتصف الزند والستايلويد الشعاعي الذي يعرف بأنه نقطة تتبع "مفصل المعصم" (WJ)</li>
		<li>الإبهام: قم بإرفاق كرة واحدة لكل منها في مركز مسمار الإبهام المعرف على أنه نقطة التتبع "طرف الإبهام" (TT) ، ومفصل IP المعرف على أنه نقطة التتبع "مفصل نهاية الإبهام" (TEJ) ، ومفصل metacarpophalangeal (MCP) المحدد على أنه نقطة التتبع "مفصل قاعدة الإبهام" (TBJ) ، على التوالي.</li>
		<li>السبابة: قم بإرفاق كرة واحدة لكل منها على مركز مسمار السبابة الذي يعرف بأنه نقطة التتبع "طرف السبابة" (FT) ، والمفصل بين السلاميات القريب (PIP) الذي يعرف بأنه نقطة التتبع "المفصل الأوسط للسبابة" (FMJ) ، ومفصل MCP المعرف باسم نقطة التتبع "مفصل قاعدة السبابة" (FBJ) ، على التوالي.</li>
	</ol>
</li>
</ol>2. تصوير الفيديو وتحريره
<ol><li>ضع إطار معايرة ثلاثي الأبعاد صغير بحجم 15 سم × 15 سم مع 8 نقاط على طاولة التشغيل للمعايرة ثلاثية الأبعاد (الشكل 1B، C).</li>
	<li>قم بإزالة الإطار من الجدول بعد التقاط فيديو لإطار المعايرة لمدة 8 ثوان على الأقل.</li>
	<li>قم بتوجيه المشاركين لأداء AM على نقطة الوخز بالإبر LI11 (Quchi) للمتطوع ، بما في ذلك مهارات الرفع والدفع والدوران ، للتحكم في الإبرة للتحرك لأعلى ولأسفل والدوران باستخدام الإبهام والسبابة ، على التوالي. التقط مقاطع الفيديو الخاصة بالمهارات المذكورة أعلاه لمدة 10 دورات على الأقل. ملاحظة: يتم سرد معايير الإدراج والاستبعاد للمشاركين لأداء AM والمتطوعين لتوفير نقاط الوخز بالإبر للوخز بالإبر. إدراج المشاركين: (1) أنهى معلم الوخز بالإبر أو الطالب فصل "مهارة الرفع والدفع" و "مهارة الدوران" في الكتاب المدرسي للدورة بعنوان "تقنيات الوخز بالإبر والكى والتلاعب(19)؛ (2) يجب أن يكون لدى المشارك خبرة عملية في الوخز بالإبر مع جسم الإنسان لأكثر من 5 مرات. استبعاد المشاركين: (1) المعلمون أو الطلاب غير المصابين بالوخز بالإبر؛ (2) طلاب الوخز بالإبر دون أي خبرة عملية في الوخز بالإبر مع جسم الإنسان. إدراج المتطوعين: (1) العمر بين 16-60 سنة. (2) لا يوجد تلف واضح في الجلد أو تمزق أو تقيح أو نضح واضح حول LI11 على الذراع الأيمن. استبعاد المتطوعين: (1) الأفراد الذين لديهم تاريخ من التدخين أو الكحول أو تعاطي المخدرات. (2) الأفراد الذين يعانون من أمراض الجهاز الدمي أو الميل الواضح للنزيف ؛ (3) الأفراد الذين يعانون من مرض عقلي مزمن أو اضطرابات عقلية ؛ (4) النساء الحوامل؛ (5) الأفراد الذين لديهم تاريخ من إبر الإغماء.</li>
	<li>تصدير جميع مقاطع الفيديو من الكاميرات إلى القرص المعين للكمبيوتر. أعد تسمية مقاطع فيديو المعايرة ثلاثية الأبعاد في الكاميرات 1 و 2 و 3 باسم "ca-1.mp4" و "ca-2.mp4" و "ca-3.mp4".</li>
	<li>قم بمزامنة جميع مقاطع فيديو التلاعب في برنامج تحرير الفيديو (على سبيل المثال ، Adobe premiere pro) وقم بتصديرها باسم "الرفع -الدفع-1.avi" و "الرفع-الدفع-2.avi" و "الرفع-الدفع-3.avi" و "الدوران-1.avi" و "الدوران-2.avi" و "الدوران-3.avi" ، على التوالي. ملاحظة: ارجع إلى الملف التكميلي 1 للاطلاع على تعليمات مزامنة الفيديو الخاصة ببرنامج تحرير الفيديو المستخدم في هذه الدراسة.</li>
</ol>3. تكوين مشروع نظام الحركة الواقعي Simi (برنامج التقاط الحركة وتحليلها)
<ol><li>افتح برنامج التقاط الحركة وتحليلها واختر إنشاء مشروع جديد. قم بتعيين اسم المشروع في تسمية المشروع وانقر فوق إنشاء وحفظ لحفظ المشروع في القرص المعين.</li>
	<li>اختر المواصفات > النقاط > اليد اليمنى/اليسرى واسحب نقاط التتبع أعلاه من مربع النقاط المحددة مسبقا إلى مربع النقاط المستخدمة ، ثم انقر على زر إغلاق للمتابعة. ملاحظة: تأخذ جميع الخطوات التالية نقاط التتبع في اليد اليمنى كمثال.</li>
	<li>اختر المواصفات > الاتصالات وانقر على اتصال جديد
	<ol>
<li>اسم اتصال الإدخال "السبابة III يمين". حدد "السبابة منتصف المفصل الأيمن" كنقطة بداية وخط إلى النقطة "طرف السبابة إلى اليمين" في نفس النافذة</li>
		<li>انقر فوق الزرين تطبيق وإغلاق لإنهاء إنشاء الاتصال.</li>
	</ol>
</li>
	<li>إضافة مجموعات الكاميرا وإعادة تسميتها<ol>
<li>انقر بزر الماوس الأيمن فوق الكاميرات > إضافة مجموعة كاميرات لإضافة مجموعات كاميرات جديدة.</li>
		<li>انقر بزر الماوس الأيمن فوق الكاميرات > إعادة تسمية لإعادة تسمية مجموعات الكاميرا باسم "مجموعة كاميرا الرفع" و "مجموعة الكاميرا الدوارة" ، على التوالي.</li>
	</ol>
</li>
	<li>انقر بزر الماوس الأيمن على مجموعة كاميرا الرفع والدفع > إضافة كاميرا
	<ol>
<li>انقر فوق الزر تحديد ملف في مربع التتبع .</li>
		<li>انقر فوق فتح ملف موجود وحدد فيديو العملية "الرفع الدفع-1.avi" في النافذة التالية ، ثم انقر فوق تطبيق لإنهاء استيراد الفيديو.</li>
		<li>على غرار الإجراءات المذكورة أعلاه ، انقر فوق تحديد ملف في مربع المعايرة ثلاثي الأبعاد ، وقم باستيراد فيديو المعايرة المقابل "ca-1.mp4".</li>
	</ol>
</li>
	<li>وفقا للخطوة 3.5 ، استمر في استيراد مقاطع فيديو العملية "الرفع الدفع-2.avi" و "الرفع-الدفع-3.avi" ، ومقاطع الفيديو المعايرة المقابلة لها "ca-2.mp4" و "ca-3.mp4" في مجموعة كاميرا الرفع والدفع ، على التوالي. ملاحظة: يجب أن يكون هناك 3 كاميرات في مجموعة كاميرات الرفع والدفع في نافذة المشروع بعد القسمين 3.4 و 3.5.</li>
	<li>وفقا للخطوات 3.4 و 3.5 و 3.6 ، قم باستيراد مهارة الدوران ومقاطع فيديو المعايرة إلى مجموعة كاميرا الدوران.</li>
</ol>4. تحليل الفيديو
<ol><li>معايرة 3D لكل كاميرا<ol>
<li>قم بتوسيع مجموعة كاميرا الرفع والدفع وانقر بزر الماوس الأيمن فوق خصائص > الرفع-الدفع-1.</li>
		<li>انقر فوق زر المعايرة ثلاثية الأبعاد في مربع المعايرة ثلاثية الأبعاد ؛ أدخل الوصف وأضف 8 نقاط بالنقر فوق الزر "إضافة نقطة " لمدة 8 مرات</li>
		<li>انقر فوق تطبيق بعد تعيين الاسم وقيمة X و Y و Z المقابلة لكل نقطة وفقا لمعلمات المعايرة (الجدول 1).</li>
		<li>بعد تكوين جميع النقاط ، حرك الماوس للنقر فوق كل نقطة نهاية لفيديو المعايرة لإنهاء معايرة 3D.</li>
		<li>اتبع الخطوات 4.1.1-4.1.4 لإكمال معايرة ثلاثية الأبعاد للكاميرات الأخرى في نفس المجموعة والكاميرات الموجودة في مجموعة كاميرات الدوران.</li>
	</ol>
</li>
	<li>3D تتبع حركة الإصبع<ol>
<li>انقر بزر الماوس الأيمن فوق مجموعة كاميرا الرفع والدفع > 3D Tracking ، وحدد جميع الكاميرات ، وانقر فوق الزر موافق لفتح نافذة التتبع 3D .</li>
		<li>اضبط المسار باستخدام مطابقة النمط (جميع النقاط) لجميع الكاميرات وانقر يدويا على جميع نقاط التتبع في الإطار الأول.</li>
		<li>انقر فوق الزر "بحث تلقائيا " لبدء التتبع التلقائي 3D إطارا تلو الآخر.</li>
		<li>اتبع الخطوات 4.2.1-4.2.3 لإكمال تتبع الحركة لمجموعة كاميرا الدوران. ملاحظة: إذا فقدت نقطة تتبع أثناء التتبع التلقائي 3D ، فحدد خط النقطة المفقودة ، وانقر بزر الماوس الأيمن فوق تجاهل النقطة من هنا ، ثم أعد النقر فوق النقطة والزر بحث تلقائيا . حدد نعم إذا كانت الرسالة "لم يتم تعيين إطار بدء للتتبع ل 3 كاميرات (كاميرات) محددة. يمكن ضبطه بشكل فردي في خصائص الكاميرا. هل تريد تعيين إطار البدء إلى الإطار 0 لجميع الكاميرات بدون إطار بدء والاستمرار الآن؟" ينبثق.</li>
	</ol>
</li>
	<li>تصدير البيانات<ol>
<li>انقر بزر الماوس الأيمن فوق مجموعة كاميرا الرفع والدفع > حساب ثلاثي الأبعاد جديد ، وحدد جميع الكاميرات ، وتحقق من تحديث البيانات باستمرار وتخزين البيانات بشكل صريح في ملف في نافذة إنشاء بيانات ثلاثية الأبعاد . انقر فوق الزر موافق ( OK) للمتابعة.</li>
		<li>انقر بزر الماوس الأيمن فوق المجلد Lift-Thrusting-3D إحداثيات البيانات > تصدير ، تحقق من عناوين الأعمدة ، أسماء التتبع ، وقت البدء والتردد ، معلومات الوقت في العمود الأول ، X ، Y ، Z ، v(X) ، v(Y) ، v(Z) في نافذة التصدير </li>
		<li>انقر فوق الزر تصدير لتصدير ملف البيانات (*.txt) بالاسم المخصص. تصدير ملف البيانات الخاص بمجموعة كاميرا الدوران بنفس الطريقة.</li>
	</ol>
</li>
</ol>5. تحليل البيانات
ملاحظة: يتم استخدام برنامج نصي PHP أصلي لاستعراض وتحليل ملفات البيانات المصدرة بواسطة برنامج التقاط الحركة وتحليلها. تمت مشاركة جميع التعليمات البرمجية المصدرية في مستودع GitHub20.
<ol><li>بعد تحميل ملفات البيانات المصدرة من برنامج التقاط الحركة وتحليلها إلى مجلد خادم معين يقوم بتشغيل هذا البرنامج النصي، افتح البرنامج النصي وأدخل اسم المستخدم وكلمة المرور لتسجيل الدخول.</li>
	<li>انقر فوق إضافة مشارك جديد ، وحدد نوع المشارك والجنس ، وأدخل اسم المشارك وعمره ووقت الممارسة في الصفحة المنبثقة ؛ انقر فوق إرسال لإنهاء إضافة مشارك جديد.</li>
	<li>انقر فوق إضافة سجل جديد يتوافق مع المشارك المضاف حديثا في صفحة القائمة ، ثم أدخل اسم المجلد الذي يحتوي على ملفات البيانات التي تم تحميلها لبرنامج التقاط الحركة وتحليلها وحدد تاريخ التشغيل ؛ انقر على إرسال للمتابعة.</li>
	<li>انقر فوق تحليل يتوافق مع سجل العملية المضاف حديثا ، ثم حدد مهارة وانقر فوق إرسال. سيقوم البرنامج النصي بتحديد وعرض جميع القمم والأحواض الصالحة للمراجعة اليدوية. ملاحظة: يمكن إعادة تحديد قمة أو حوض معين يدويا في القائمة المنسدلة المقابلة إذا قام البرنامج النصي بتعريفه بشكل غير صحيح. استنادا إلى هذه القمم والقيعان ، يمكن حساب متوسط قيم السعة والسرعات على طول ثلاثة محاور لكل نقطة تتبع ووقت التشغيل للرفع والدفع والدوران إلى اليسار والدوران إلى اليمين من خلال البرنامج النصي. تظهر طريقة حساب هذه المعلمات في الشكل 3.</li>
</ol>

<ol><li>Xu, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effect+of+different+twirling+and+rotating+acupuncture+manipulation+techniques+on+the+blood+flow+perfusion+at+acupoints%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Traditional+Chinese+Medicine%22%5BJournal%5D)">Effect of different twirling and rotating acupuncture manipulation techniques on the blood flow perfusion at acupoints.</a> Journal of Traditional Chinese Medicine. 39 (5), 730-739 (2019).</li>
<li>Lan, K. C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+the+New+Lift-Thrust+Operation+in+Laser+Acupuncture+Investigated+by+Thermal+Imaging%5BTitle%5D)+AND+%22Evidence-Based+Complementary+and+Alternative+Medicine%22%5BJournal%5D)">Effects of the New Lift-Thrust Operation in Laser Acupuncture Investigated by Thermal Imaging.</a> Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. 2019 (2), 1-8 (2019).</li>
<li>Zhang, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+acupuncture+with+needle+manipulation+at+different+frequencies+for+patients+with+hypertension%3A+Result+of+a+24-+week+clinical+observation%5BTitle%5D)+AND+%22Complementary+Therapies+in+Medicine%22%5BJournal%5D)">Effects of acupuncture with needle manipulation at different frequencies for patients with hypertension: Result of a 24- week clinical observation.</a> Complementary Therapies in Medicine. 45, 142-148 (2019).</li>
<li>Sun, N., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Correlation+between+acupuncture+dose+and+effectiveness+in+the+treatment+of+knee+osteoarthritis%3A+a+systematic+review%5BTitle%5D)+AND+%22Acupuncture+in+Medicine%22%5BJournal%5D)">Correlation between acupuncture dose and effectiveness in the treatment of knee osteoarthritis: a systematic review.</a> Acupuncture in Medicine. 37 (5), 261-267 (2019).</li>
<li>Choi, Y. J., Lee, J. E., Moon, W. K., Cho, S. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Does+the+effect+of+acupuncture+depend+on+needling+sensation+and+manipulation%5BTitle%5D)+AND+%22Complementary+Therapies+in+Medicine%22%5BJournal%5D)">Does the effect of acupuncture depend on needling sensation and manipulation.</a> Complementary Therapies in Medicine. 21 (3), 207-214 (2013).</li>
<li>Park, Y. J., Lee, J. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effect+of+acupuncture+intervention+and+manipulation+types+on+poststroke+dysarthria%3A+A+systematic+review+and+meta-analysis%5BTitle%5D)+AND+%22Evidence-Based+Complementary+and+Alternative+Medicine%22%5BJournal%5D)">Effect of acupuncture intervention and manipulation types on poststroke dysarthria: A systematic review and meta-analysis.</a> Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. 2020, 4981945(2020).</li>
<li>Yang, N. N., Ma, S. M., Yang, J. W., Li, T. R., Liu, C. Z. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Standardizing+therapeutic+parameters+of+acupuncture+in+vascular+dementia+rats%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+and+Behavior%22%5BJournal%5D)">Standardizing therapeutic parameters of acupuncture in vascular dementia rats.</a> Brain and Behavior. 10 (10), 01781(2020).</li>
<li>Lyu, R., Gao, M., Yang, H., Wen, Z., Tang, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Stimulation+parameters+of+manual+acupuncture+and+their+measurement%5BTitle%5D)+AND+%22Evidence-Based+Complementary+and+Alternative+Medicine%22%5BJournal%5D)">Stimulation parameters of manual acupuncture and their measurement.</a> Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. 2019, 1725936(2019).</li>
<li>Li, J., Grierson, L. E., Wu, M. X., Breuer, R., Carnahan, H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Perceptual+motor+features+of+expert+acupuncture+lifting-thrusting+skills%5BTitle%5D)+AND+%22Acupuncture+in+Medicine%22%5BJournal%5D)">Perceptual motor features of expert acupuncture lifting-thrusting skills.</a> Acupuncture in Medicine. 31 (2), 172-177 (2013).</li>
<li>Xuemin, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Application+of+Twirling+Replenishing+and+Reducing+Technique+and+Its+Quantitative+Concept%5BTitle%5D)+AND+%22Chinese+Medical+Journal%22%5BJournal%5D)">Application of Twirling Replenishing and Reducing Technique and Its Quantitative Concept.</a> Chinese Medical Journal. 05, 16-17 (1987).</li>
<li>Guxing, <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+of+teaching+test+apparatus+for+acupuncture+manipulations+in+TCM%5BTitle%5D)+AND+%22Chinese+Acupuncture+%26+Moxibustion%22%5BJournal%5D)">Development of teaching test apparatus for acupuncture manipulations in TCM.</a> Chinese Acupuncture & Moxibustion. 21 (4), 229(2001).</li>
<li>Liu, T. Y., Yang, H. Y., Li, X. J., Kuai, L., Gao, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Exploitation+and+application+of+acupuncture+manipulation+information+analysis+system%5BTitle%5D)+AND+%22Zhen+Ci+Yan+Jiu%22%5BJournal%5D)">Exploitation and application of acupuncture manipulation information analysis system.</a> Zhen Ci Yan Jiu. 33 (5), 330-333 (2008).</li>
<li>Leow, M. Q., Cao, T., Cui, S. L., Tay, S. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Quantifying+needle+motion+during+acupuncture%3A+implications+for+education+and+future+research%5BTitle%5D)+AND+%22Acupuncture+in+Medicine%22%5BJournal%5D)">Quantifying needle motion during acupuncture: implications for education and future research.</a> Acupuncture in Medicine. 34 (6), 482-484 (2016).</li>
<li>Sun, L. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=%22Research+on+Acupuncture+Information+Transmission+and+Quantification+System%22">Research on Acupuncture Information Transmission and Quantification System</a>. , Tianjing University. China. Master thesis (2005).</li>
<li>Tang, W. C., Yang, H. Y., Liu, T. Y., Gao, M., Xu, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Motion+video-based+quantitative+analysis+of+the+%27lifting-thrusting%27+method%3A+a+comparison+between+teachers+and+students+of+acupuncture%5BTitle%5D)+AND+%22Acupuncture+in+Medicine%22%5BJournal%5D)">Motion video-based quantitative analysis of the 'lifting-thrusting' method: a comparison between teachers and students of acupuncture.</a> Acupuncture in Medicine. 36 (1), 21-28 (2018).</li>
<li>Zhang, A., Yan, X. K., Liu, A. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+Introduction+to+a+newly-developed+%E2%80%9CAcupuncture+Needle+Manipulation+Training-evaluation+System%E2%80%9D+based+on+optical+motion+capture+technique%5BTitle%5D)+AND+%22Acupuncture+Research%22%5BJournal%5D)">An Introduction to a newly-developed “Acupuncture Needle Manipulation Training-evaluation System” based on optical motion capture technique.</a> Acupuncture Research. 41 (6), 556-559 (2016).</li>
<li>Zhang, A., Yan, X. K., Liu, A. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+Introduction+to+A+Newly-developed+%E2%80%9CAcupuncture+Needle+Manipulation+Training-evaluation+System%E2%80%9D+%5BBased+on+Optical+Motion+Capture+Techniqu%5D%5BTitle%5D)+AND+%22Zhen+Ci+Yan+Jiu%22%5BJournal%5D)">An Introduction to A Newly-developed “Acupuncture Needle Manipulation Training-evaluation System” [Based on Optical Motion Capture Techniqu].</a> Zhen Ci Yan Jiu. 41 (6), 556-559 (2016).</li>
<li>Yang, P., Sun, X. W., Ma, Y. K., Zhang, C. X., Zhang, W. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Quantitative+research+on+acupuncture+manipulation+based+on+video+motion+capture%5BTitle%5D)+AND+%22Medical+Biomechanics%22%5BJournal%5D)">Quantitative research on acupuncture manipulation based on video motion capture.</a> Medical Biomechanics. 31 (2), 154-159 (2016).</li>
<li>Wang, F. C., Ma, T. M. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aWang%2C+FC+%22Acupuncture+and+Moxibustion+Techniques+and+Manipulations%2C+4+end%22">Acupuncture and Moxibustion Techniques and Manipulations, 4 end</a>. , Traditional Chinese Medicine publishing co. 31-34 (2016).</li>
<li>Tang, W. C., Xu, L. L., Wang, B. G., Wang, F., Yang, H. Y. Acupuncture Manipulation Analysis (AMA) Version 1.1. , Available from: 
 <a target="_blank" href="https://github.com/SHUTCM-tcme/AMA">https://github.com/SHUTCM-tcme/AMA</a> (2021).</li>
<li>Wu, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((ISB+recommendation+on+definitions+of+joint+coordinate+systems+of+various+joints+for+the+reporting+of+human+joint+motion--Part+II%3A+shoulder%2C+elbow%2C+wrist+and+hand%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Biomechanics%22%5BJournal%5D)">ISB recommendation on definitions of joint coordinate systems of various joints for the reporting of human joint motion--Part II: shoulder, elbow, wrist and hand.</a> Journal of Biomechanics. 38 (5), 981-992 (2005).</li>
<li>Metcalf, C. D., Notley, S. V., Chappell, P. H., Burridge, J. H., Yule, V. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Validation+and+application+of+a+computational+model+for+wrist+and+hand+movements+using+surface+markers%5BTitle%5D)+AND+%22IEEE+Transactions+on+Biomedical+Engineering%22%5BJournal%5D)">Validation and application of a computational model for wrist and hand movements using surface markers.</a> IEEE Transactions on Biomedical Engineering. 55 (3), 1199-1210 (2008).</li>
<li>Ganguly, A., Rashidi, G., Mombaur, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Comparison+of+the+performance+of+the+leap+motion+controller%28tm%29+with+a+standard+marker-based+motion+capture+system%5BTitle%5D)+AND+%22Sensors+%28Basel%29%22%5BJournal%5D)">Comparison of the performance of the leap motion controller(tm) with a standard marker-based motion capture system.</a> Sensors (Basel). 21 (5), (2021).</li>
<li>Cecilio-Fernandes, D., Cnossen, F., Coster, J., Jaarsma, A. D. C., Tio, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+expert+and+augmented+feedback+on+learning+a+complex+medical+skill%5BTitle%5D)+AND+%22Perceptual+and+Motor+Skills%22%5BJournal%5D)">The effects of expert and augmented feedback on learning a complex medical skill.</a> Perceptual and Motor Skills. 127 (4), 766-784 (2020).</li>
<li>Asadipour, A., Debattista, K., Chalmers, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Visuohaptic+augmented+feedback+for+enhancing+motor+skills+acquisition%5BTitle%5D)+AND+%22The+Visual+Computer%22%5BJournal%5D)">Visuohaptic augmented feedback for enhancing motor skills acquisition.</a> The Visual Computer. 33 (4), 401-411 (2017).</li>
<li>Ozkaya, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Three-dimensional+motion+capture+data+during+repetitive+overarm+throwing+practice%5BTitle%5D)+AND+%22Scientific+Data%22%5BJournal%5D)">Three-dimensional motion capture data during repetitive overarm throwing practice.</a> Scientific Data. 5, 180272(2018).</li>
<li>Maidhof, C., Kastner, T., Makkonen, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Combining+EEG%2C+MIDI%2C+and+motion+capture+techniques+for+investigating+musical+performance%5BTitle%5D)+AND+%22Behavior+Research+Methods%22%5BJournal%5D)">Combining EEG, MIDI, and motion capture techniques for investigating musical performance.</a> Behavior Research Methods. 46 (1), 185-195 (2014).</li>
<li>Turner, C., Visentin, P., Oye, D., Rathwell, S., Shan, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Pursuing+artful+movement+science+in+music+performance%3A+single+subject+motor+analysis+with+two+elite+pianists%5BTitle%5D)+AND+%22Perceptual+and+Motor+Skills%22%5BJournal%5D)">Pursuing artful movement science in music performance: single subject motor analysis with two elite pianists.</a> Perceptual and Motor Skills. 128 (3), 1252-1274 (2021).</li>
<li>Holden, M. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Objective+assessment+of+colonoscope+manipulation+skills+in+colonoscopy+training%5BTitle%5D)+AND+%22International+Journal+for+Computer+Assisted+Radiology+and+Surgery%22%5BJournal%5D)">Objective assessment of colonoscope manipulation skills in colonoscopy training.</a> International Journal for Computer Assisted Radiology and Surgery. 13 (1), 105-114 (2018).</li>
<li>Oquendo, Y. A., Riddle, E. W., Hiller, D., Blinman, T. A., Kuchenbecker, K. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Automatically+rating+trainee+skill+at+a+pediatric+laparoscopic+suturing+task%5BTitle%5D)+AND+%22Surgical+Endoscopy%22%5BJournal%5D)">Automatically rating trainee skill at a pediatric laparoscopic suturing task.</a> Surgical Endoscopy. 32 (4), 1840-1857 (2018).</li>
<li>Kwak, J. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Improvement+of+arthroscopic+surgical+performance+using+a+new+wide-angle+arthroscope+in+the+surgical+training%5BTitle%5D)+AND+%22PLoS+One%22%5BJournal%5D)">Improvement of arthroscopic surgical performance using a new wide-angle arthroscope in the surgical training.</a> PLoS One. 14 (3), 0203578(2019).</li>
<li>Zhenzhu, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Feasibility+study+of+the+low-cost+motion+tracking+system+for+assessing+endoscope+holding+skills%5BTitle%5D)+AND+%22World+Neurosurgery%22%5BJournal%5D)">Feasibility study of the low-cost motion tracking system for assessing endoscope holding skills.</a> World Neurosurgery. 140, 312-319 (2020).</li>
<li>Sakakura, Y., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Biomechanical+profiles+of+tracheal+intubation%3A+a+mannequin-based+study+to+make+an+objective+assessment+of+clinical+skills+by+expert+anesthesiologists+and+novice+residents%5BTitle%5D)+AND+%22BMC+Medical+Education%22%5BJournal%5D)">Biomechanical profiles of tracheal intubation: a mannequin-based study to make an objective assessment of clinical skills by expert anesthesiologists and novice residents.</a> BMC Medical Education. 18 (1), 293(2018).</li>
<li>Hunukumbure, A. D., Smith, S. F., Das, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Holistic+feedback+approach+with+video+and+peer+discussion+under+teacher+supervision%5BTitle%5D)+AND+%22BMC+Medical+Education%22%5BJournal%5D)">Holistic feedback approach with video and peer discussion under teacher supervision.</a> BMC Medical Education. 17 (1), 179(2017).</li>
</ol>

وليس لدى صاحبي البلاغ ما يكشفان عنه.

حددت هذه الدراسة طريقة قياس المعلمات الحركية ل AM في الجسم الحي وحصلت على بيانات سعة الحركة والسرعة ووقت التشغيل لنقاط التتبع الست المهمة على الإبهام والسبابة على طول ثلاثة محاور. وفي الوقت نفسه ، استنادا إلى إطار المعايرة ثلاثي الأبعاد ، تم إنشاء عرض عصا ثلاثي الأبعاد ورسوم متحركة مقابلة للإبهام والسبابة أثناء الإبرة. يمكن عرض حركة الإبهام والسبابة ل AM بالكامل مع التشغيل المتزامن لمنحنى المعلمة الحركية والرسوم المتحركة للعصا ، والتي يمكن أن تساعد الباحثين على استكشاف خصائص الحركة ومقارنة أوجه التشابه والاختلاف...

كنوع من المهارات السريرية للطب الصيني التقليدي (TCM) والتحفيز البدني ، غالبا ما يعتبر التلاعب بالوخز بالإبر (AM) عاملا مهما يؤثر على التأثير العلاجي للوخز بالإبر1,2. أكدت العديد من الدراسات أن AM المختلفة أو معلمات التحفيز المختلفة (سرعة الإبرة ، السعة ، التردد ، إلخ) لنفس AM أدت إلى تأثيرات علاجية مختلفة3،4،5،6،7. لذلك ، يمكن أن يوفر قياس المعلمات الحركية ذات الصلة ل AM وتحليل الارتباط مع التأثير العلاجي دعما مفيدا للبيانات ومرجعا للعلاج السريري بالوخز بالإبر8,9.
بدأ قياس المعلمات الحركية ل AM في 1980s10. في الأيام الأولى ، تم استخدام تقنية تحويل الإشارة الكهربائية القائمة على المقاومة المتغيرة بشكل أساسي لتحويل إشارة الإزاحة لجسم الإبرة إلى إشارة جهد أو تيار لعرض وتسجيل بيانات السعة والتردد الخاصة ب AM11. علاوة على ذلك ، تم استخدام اختبار تقنية الوخز بالإبر الصيني ATP-II الشهير ATP-II (ATP-II) مع هذه التكنولوجيا حاليا من قبل العديد من جامعات الطب الصيني التقليدي في الصين12. بعد ذلك ، مع التطوير المستمر والابتكار في تكنولوجيا الاستشعار ، تم استخدام أنواع مختلفة من أجهزة الاستشعار لجمع المعلمات الحركية ل AM. فعلى سبيل المثال، تم توصيل مستشعر الحركة الكهرومغناطيسية للمحاور الثلاثة بمقبض الإبرة للحصول على سعة الإبرة وسرعتها13؛ تم وضع مستشعر الإشارة الكهروحيوي على القرن الظهري للحبل الشوكي للحيوان لتسجيل تردد الإبر14 ، إلخ. على الرغم من أن البحث الكمي ل AM استنادا إلى النوعين المذكورين أعلاه من التقنيات قد أكمل اكتساب المعلمات الحركية ذات الصلة أثناء الإبرة ، إلا أن عيوبه الرئيسية هي عدم القدرة على إجراء القياس غير الغازي في الوقت الفعلي وتغيير الشعور التشغيلي الناجم عن تعديل جسم الإبرة.
في السنوات الأخيرة ، تم تطبيق تقنية تتبع الحركة تدريجيا على البحث الكمي ل AM15,16. نظرا لأنه يعتمد على تحليل كل إطار على حدة لفيديو الإبرة ، يمكن الحصول على قياس معلمات الوخز بالإبر أثناء التشغيل في الجسم الحي دون تعديل جسم الإبرة. تم استخدام هذه التقنية لقياس المعلمات الحركية مثل السعة والسرعة والتسارع والتردد لأربع نقاط تتبع من الإبهام والسبابة أثناء الإبر في مستوى ثنائي الأبعاد (2D) وأنشأت شكل عصا الإصبع المقابلة 15. قامت بعض الدراسات أيضا بقياس نطاق تغير زاوية المفصل بين السلاميات (IP) للإبهام والسبابة باستخدام تقنية مماثلة9،17،18. ومع ذلك ، لا تزال الدراسات الحالية حول تحليل AM تقتصر بشكل أساسي على مستوى الحركة 2D ، وعدد نقاط التتبع صغير نسبيا. حتى الآن ، لا توجد طريقة كاملة لقياس وتحليل الحركيات ثلاثية الأبعاد (3D) ل AM ، ولم يتم نشر أي بيانات ذات صلة.
لحل المشاكل المذكورة أعلاه ، ستستخدم هذه الدراسة تقنية تتبع الحركة 3D لقياس المعلمات الحركية لنقاط التتبع السبع لليد أثناء الإبر. يهدف هذا البروتوكول إلى توفير حل تقني كامل للتحليل الحركي على AM ، بالإضافة إلى مزيد من الدراسة حول العلاقة بين الجرعة والتأثير للوخز بالإبر.

<table><tbody><tr><td>إطار معايرة ثلاثي الأبعاد</td><td>أي علامة تجارية</td><td></td><td>15 × 15 × 15 سم</td></tr><tr><td>إبر الوخز بالإبر</td> مصنع <td>سوتشو للأجهزة</td><td></td> الطبية <td>0.35 × 40 مم</td></tr><tr><td>شريط على الوجهين</td><td>أي علامة تجارية</td><td></td><td>مستديرة ، كرات عاكسة قطرها 1 سم</td></tr><tr><td>Simi</td><td>Reality Motion Systems GmbH</td><td></td> بطاقة SD <td>بقطر 6.5 مم</td></tr><tr><td></td><td>شركة ويسترن ديجيتال كوربوريشن</td><td></td><td>SDXC UHS-I</td></tr><tr><td>قارئ بطاقة SD</td><td>UGREEN Group Limited</td><td></td><td>USB 3.0</td></tr><tr><td>Simi Motion</td><td>Simi Reality Motion Systems GmbH</td><td></td><td>Ver.8.5.15</td></tr><tr><td>Swab</td><td>أي علامة تجارية</td><td></td><td>الجزء الحجمي من الإيثانول هو 70٪ -80٪</td></tr> <tr><td>ثلاث كاميرات</td><td>شركة فيكتور اليابانية ، المحدودة</td><td></td><td>JVC GC-PX100BAC</td></tr><tr><td>ثلاثة حوامل</td><td>أي علامة تجارية</td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

تتبع حركة الإصبع ثلاثي الأبعاد أثناء الإبر: حل للتحليل الحركي للتلاعب بالوخز بالإبر

Three-Dimensional Finger Motion Tracking during Needling: A Solution for the Kinematic Analysis of Acupuncture Manipulation

تم استخدام تتبع الحركة ثلاثي الأبعاد (3D) في العديد من المجالات ، مثل أبحاث الرياضة والمهارات الطبية. تهدف هذه التجربة إلى استخدام تقنية تتبع الحركة 3D لقياس المعلمات الحركية لمفاصل الأصابع أثناء التلاعب بالوخز بالإبر (AM) وإنشاء ثلاثة مؤشرات فنية "السعة والسرعة والوقت". يمكن أن تعكس هذه الطريقة خصائص تشغيل AM وتوفر معلمات كمية على طول ثلاثة محاور لمفاصل أصابع متعددة. تظهر الأدلة الحالية أن هذه الطريقة لديها إمكانات كبيرة للتطبيقات المستقبلية مثل دراسة العلاقة بين الجرعة والتأثير للوخز بالإبر ، وتعليم وتعلم AM ، وقياس والحفاظ على AM للوخز بالإبر الشهيرة.

بعد إنشاء هذه الطريقة التجريبية ، تم قياس مهارات الرفع والدفع والدوران ل AM الأساسية لتسعة عشر معلما للوخز بالإبر من كلية الوخز بالإبر - الكى وتوينا من جامعة شنغهاي للطب الصيني التقليدي باستخدام تتبع الحركة 3D. وفقا لتعريف نظام الإحداثيات المشتركة (JCS) للكتف والكوع والمعصم واليد الذي اقترحته لجنة التقييس والمصطلحات (STC) التابعة للجمعية الدولية للميكانيكا الحيوية21 ، تم اختيار سبع نقاط تتبع بالأصابع. ويبين الشكل 2 باء عرض العصا الناتج عن برنامج التقاط الحركة وتحليلها...

تصف هذه الطريقة التجريبية حلا للتحليل الحركي للتلاعب بالوخز بالإبر باستخدام تقنية تتبع حركة الإصبع ثلاثية الأبعاد.

Three-dimensional (3D) motion tracking has been used in many fields, such as the researches of sport and medical skills. This experiment aimed to use 3D ...

من المعروف أن التلاعب بالوخز بالإبر هو أساس مهم لعلاج الوخز بالإبر. يمكن أن يوفر التحليل الكمي للتلاعب بالوخز بالإبر دعما للبيانات لتطبيقه السريري. يعتمد إنشاء طريقة الحركة هذه على تقنية تتبع الحركة ثلاثية الأبعاد.إنه يفتح طريقة جديدة للبحث الكمي للتلاعب بالوخز بالإبر. توفر هذه الطريقة التجريبية حلا لمقدار التحفيز لتحديد الوخز بالإبر اليدوي والتقييم الكمي لتعليم وتعلم التلاعب بالوخز بالإبر. للبدء ، خذ سبع كرات عاكسة يبلغ قطرها 6.5 ملم لتثبيتها على يد إبرة المشارك القابضة.قم بإرفاق كرة واحدة على نقطة منتصف الزند والستايلويد الشعاعي الذي يعرف بأنه مفصل معصم نقطة التتبع وكرة واحدة في المفصل الفوقي الكتائبي الذي يعرف بأنه مفصل قاعدة إبهام نقطة التتبع ، وكرة واحدة في المفصل بين السلاميات يعرف بأنه مفصل نهاية إبهام نقطة التتبع ، وإرفاق كرة واحدة على مركز الصورة المصغرة المحددة على أنها طرف إبهام نقطة التتبع. بعد ذلك ، قم بتوصيل كرة واحدة في المفصل الفوقي المشط الذي يعرف بأنه مفصل قاعدة السبابة لنقطة التتبع. قم بتوصيل كرة واحدة في المفصل بين السلاميات القريب الذي يعرف بأنه المفصل الأوسط لنقطة التتبع ، وكرة واحدة في وسط ظفر الإصبع الأمامي الذي يعرف بأنه طرف السبابة لنقطة التتبع.للمعايرة ثلاثية الأبعاد، ضع إطار معايرة ثلاثي الأبعاد صغيرا مع ثماني نقاط على طاولة التشغيل. قم بإزالة حرك الإطار من الجدول بعد التقاط فيديو لإطار المعايرة لمدة ثماني ثوان على الأقل. اطلب من المشارك إجراء التلاعب بالوخز بالإبر على مفصل الوخز بالإبر LI11 للمتطوع ، بما في ذلك مهارات الرفع والدفع والدوران للتحكم في الإبرة للتحرك لأعلى ولأسفل والدوران باستخدام الإبهام والسبابة.بعد ذلك ، قم بتصدير مقاطع الفيديو من الكاميرات إلى القرص المعين للكمبيوتر وأعد تسمية مقاطع فيديو المعايرة ثلاثية الأبعاد في الكاميرا باسم ca-1.mp4. وبالمثل ، أعد تسمية مقاطع الفيديو الخاصة بالكاميرات الثانية والثالثة. قم بمزامنة جميع مقاطع فيديو التلاعب في برنامج تحرير الفيديو وقم بتصديرها باسم lift-thrusting-1.افي ، رفع الدفع -2. افي ، رفع الدفع -3. افي ، دوامة -1.متعطش ، دوامة -2. افي ، وتدور -3. افي على التوالي.افتح برنامج تحليل التقاط الحركة واختر إنشاء مشروع جديد. قم بتعيين اسم المشروع وتسمية المشروع وانقر فوق إنشاء وحفظ لحفظ المشروع في القرص المعين. اختر المواصفات متبوعة بالنقاط، ثم حدد اليد اليمنى واسحب نقاط التتبع من مربع النقاط المحددة مسبقا إلى مربع النقاط المستخدمة.انقر على زر الإغلاق للمتابعة. بعد ذلك ، حدد المواصفات متبوعة بالاتصالات ، ثم انقر فوق اسم اتصال الاتصال الجديد والإدخال كسبابة III يمين. حدد المفصل الأوسط للسبابة يمينا كنقطة بداية وطرف السبابة يمينا كخط نقطتين في نفس النافذة.انقر فوق الزرين تطبيق وإغلاق لإنهاء إنشاء الاتصال. لإضافة مجموعات الكاميرا الجديدة، انقر بزر الماوس الأيمن فوق الكاميرات وحدد إضافة مجموعة كاميرا. ثم مرة أخرى ، انقر بزر الماوس الأيمن فوق الكاميرات ، وحدد إعادة تسمية لإعادة تسمية مجموعات الكاميرا كمجموعة كاميرا دفع الرفع ومجموعة الكاميرا الدوارة على التوالي.انقر بزر الماوس الأيمن فوق مجموعة كاميرا الرفع ، وحدد إضافة كاميرا وفي مربع التتبع ، انقر فوق الزر تحديد ملف. ثم انقر فوق الملف الموجود المفتوح ، وحدد فيديو العملية lift-thrusting-1. avi في النافذة التالية وانقر فوق تطبيق لإنهاء استيراد الفيديو.وبالمثل ، قم باستيراد فيديو المعايرة المقابل ca-1. mp4 بالنقر فوق ملف التحديد في مربع المعايرة 3D ومتابعة استيراد مقاطع فيديو المعايرة التشغيلية والمقابلة الأخرى. بعد ذلك ، قم باستيراد مهارة الدوران ومقاطع فيديو المعايرة إلى مجموعة كاميرا الدوران المشابهة لاستيراد الفيديو في مجموعة كاميرا الرفع والدفع.لمعايرة 3D لكل كاميرا ، قم بتوسيع مجموعة كاميرا الرفع ، وانقر بزر الماوس الأيمن على الرفع 1 وحدد الخصائص. في مربع المعايرة ثلاثية الأبعاد، انقر على زر المعايرة ثلاثية الأبعاد، ثم أدخل الوصف وأضف ثماني نقاط بالنقر فوق زر إضافة نقطة ثماني مرات. قم بتعيين الاسم وقيمة XYZ المقابلة لكل نقطة وفقا لمعلمات المعايرة وانقر فوق تطبيق.بعد تكوين جميع النقاط، انقر فوق كل نقطة نهاية لفيديو المعايرة لإنهاء المعايرة ثلاثية الأبعاد وإكمال معايرة ثلاثية الأبعاد للكاميرات الأخرى في نفس المجموعة والكاميرات الموجودة في مجموعة الكاميرا الدوارة. لتتبع حركة الإصبع ثلاثي الأبعاد ، انقر بزر الماوس الأيمن فوق مجموعة كاميرا الرفع ، وحدد تتبع 3D ، وحدد جميع الكاميرات ، وانقر فوق موافق لفتح نافذة التتبع ثلاثية الأبعاد. اضبط المسار باستخدام نمط يطابق جميع النقاط لجميع الكاميرات وانقر يدويا على جميع نقاط التتبع في الإطار الأول.انقر فوق زر البحث تلقائيا لبدء التتبع التلقائي 3D إطارا تلو الآخر. وبالمثل ، أكمل تتبع الحركة لمجموعة الكاميرا الدوارة. لتصدير البيانات ، انقر بزر الماوس الأيمن فوق مجموعة كاميرا الرفع ، وحدد حساب 3D جديدا ، وحدد جميع الكاميرات ، وتحقق من تحديث البيانات باستمرار وتخزين البيانات بشكل صريح في الملف وإنشاء نافذة بيانات 3D ، ثم انقر فوق موافق للمتابعة.بعد ذلك ، انقر بزر الماوس الأيمن فوق المجلد إحداثيات مجموعة الكاميرا 3D ، وحدد تصدير لفتح نافذة التصدير ، وتحقق من عناوين الأعمدة ، وتتبع الأسماء ، ووقت البدء والتردد ، ومعلومات الوقت في العمود الأول X ، Y ، Z ، VX ، VY ، VZ المعلمات. انقر فوق زر التصدير لتصدير ملف البيانات بالاسم المخصص وتصدير ملف بيانات مجموعة الكاميرا الدوارة بنفس الطريقة. في هذه الدراسة أثناء مهارات الرفع والدفع والدوران ، تم تسجيل منحنيات الوقت الإحداثي النموذجية على طول ثلاثة محاور لكل نقطة.أظهر التحليل الأولي للبيانات التجريبية أن معلمات الحركة والسعة والسرعة للمفاصل metacarpophalangeal كانت الأصغر والأكبر بالنسبة للمفاصل بين السلاميات والأكبر بالنسبة للمفاصل بين السلاميات القريبة. بسبب الحد الأدنى من الحركة ، يمكن إصلاح السعة على طول محور الحركة الرئيسي أثناء المهارات المختلفة لمفصل المعصم ويبدو أن الحركة تحدث من الإبهام والسبابة. عند مقارنة البيانات المستمدة من ATP2 والبيانات المصدرة بواسطة برنامج التقاط الحركة وتحليلها ، وجد أن شكل منحنى الوقت الإحداثي ل TT على طول المحور z كان مشابها لمنحنى وقت الجهد الناتج عن ATP2 أثناء مهارة الرفع والدفع.وفي الوقت نفسه ، أثناء مهارة الدوران ، كان شكل منحنى وقت السعة على طول المحور y ل TT مشابها أيضا لمنحنى وقت الجهد ل ATP2 وكان متوسط دورات التشغيل لهذين النوعين من المنحنيات هو نفسه. أثناء تتبع الحركة ، يجب تحديد جميع نقاط التتبع بشكل صحيح للحصول على بيانات عالية الدقة. يوصى باستخدام خوارزمية مطابقة الأنماط لتتبع 3D التلقائي للنقاط الموجودة بسرعة.

three-dimensional-finger-motion-tracking-during-needling-solution-for

Research

JoVE Journal

Medicine

الطب

هنا، نقدم بروتوكول لاستخدام نظام التعليم التلاعب الوخز بالإبر (أميس) في تدريب مهارات التلاعب الوخز بالإبر باستخدام نقاط الوخز الوهمية.

تصور أنماط الحركة في التلاعب الوخز بالإبر

التصور دقة وكفاءة الأجهزة الطبية الغازية مهم للغاية في العديد من الإجراءات كسبها الموجهة بالموجات فوق الصوتية. ويرد هنا، وسيلة لإضفاء الطابع المحلي على موقف المكانية من طرف الإبرة بالنسبة لمجس التصوير بالموجات فوق الصوتية.

إبرة الموجات فوق الصوتية ثلاثية الأبعاد نصيحة تتبع مع جهاز استقبال الموجات فوق الصوتية الألياف البصرية

يصمم هذا البروتوكول قنية يمكن استخدامها للتحكم في نطاق الحركة للتلاعب بالرفع والدفع في الوخز بالإبر ، وبالتالي تحسين الاستقرار والسلامة. وبالتالي يمكن أن يخدم كلا من التطبيق السريري والبحث العلمي لعلاج الوخز بالإبر.

هيكل ميكانيكي لتعزيز استقرار وسلامة رفع ودفع التلاعب بالوخز بالإبر

تقدم الورقة بروتوكولا شاملا لتسجيل تخطيط كهربية العضل اليدوي (EMG) وتتبع الأصابع البصري أثناء إيماءات الإصبع الطبيعية. تم تصميم البيانات المرئية لتكون بمثابة الحقيقة الأساسية لتطوير نماذج حسابية دقيقة قائمة على مخطط كهربية العضل للتعرف على إيماءات الإصبع.

التقاط إيماءات الإصبع الديناميكية باستخدام تخطيط كهربية العضل السطحي عالي الدقة ورؤية الكمبيوتر

بناء على التجربة السريرية ، توفر هذه الدراسة مرجعا تشغيليا موحدا لعلاج التهاب المفاصل الروماتويدي مع آلام مفاصل الإصبع من خلال الوخز بالإبر جنبا إلى جنب مع الكي بحجم الحبوب عن طريق تحفيز نقاط الوخز بالاحتجاز والاحترار. يمكن استخدامه كعلاج تكميلي فعال لإدارة آلام التهاب المفاصل الروماتويدي نظرا لفعاليته ومزاياه.

دراسة أولية على الوخز بالإبر مع الكي بحجم الحبوب لعلاج التهاب المفاصل الروماتويدي مع آلام مفاصل الأصابع

يقدم هذا البروتوكول نهجا موحدا لالتقاط الحركة بالكامل للجسم لتقييم مهمة التقاط الجسم، موضحا كيف يمكن وصف استراتيجيات الحركة المختلفة والأنماط التعويضية كميا خلال هذا النشاط الوظيفي الشائع.

توصيف الحركة ثلاثي الأبعاد لمهمة التقاط الأجسام باستخدام التقاط الحركة

غيروي ثلاثي الأبعاد<em&gt; في المختبر</em&gt; نمذجة التفاعلات اللحمية-طلائي سرطان المبيض خلال بدء والتقدم

نقدم بسيطة منصة تراكب الاغاروز أن تنمو الأجسام الشبه الكروية المتعددة الخلايا 3D باستخدام الهرموني العصبي خطوط الخلايا السرطانية. هذا الأسلوب يوفر وسيلة مريحة للغاية لدراسة تأثير العقاقير العلاجية على خلايا ورم الغدد الصم العصبية. ويمكن أن يساعد أيضا لنا إقامة الإنسان الأجسام الشبه الكروية ورم الغدد الصم العصبية لعلاج السرطان.

الإنسان الخلية السرطانية الهرموني العصبي خطوط بمثابة نموذج ثلاثي الأبعاد لدراسة الإنسان علاج ورم الغدد الصم العصبية

نقدم هنا بروتوكولا للزراعة المشتركة في ثلاثة أبعاد ، وهو أمر مفيد للتحقيق في التفاعلات متعددة الخلايا والتعديل المعتمد على المصفوفة خارج الخلية لسلوك الخلايا السرطانية. في هذا النموذج التجريبي ، يتم زراعة الخلايا السرطانية على مواد هلامية من الكولاجين مدمجة مع الخلايا الليفية المرتبطة بالسرطان البشري.

ثلاثي الأبعاد نموذج المشارك الثقافة ل-ورم انسجة التفاعل

غزو الأنسجة الطبيعية المحيطة هو سمة مميزة للأورام الخبيثة. نقدم هنا اختبارا بسيطا وشبه آليا للوحة الدقيقة للغزو في مصفوفة حيوية ثلاثية الأبعاد طبيعية تم تجسيدها بعدد من نماذج السرطانات البشرية المتقدمة.

ثلاثي الأبعاد (3D) ورم الجسم الشبه الكروي الغزو الفحص

تعلم تحليل الحركة ثلاثي الأبعاد للإبر في الوخز بالإبر باستخدام تقنية تتبع حركة الإصبع. توفر هذه الطريقة بيانات كمية لتقييم التقنيات السريرية وتحسين تعليم الوخز بالإبر.

تتبع حركة الإصبع ثلاثي الأبعاد أثناء الإبر: حل للتحليل الحركي للتلاعب بالوخز بالإبر

استكشف المزيد من الفيديوهات