进化关系

概念教师准备学生实验方案
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  1. 形成进化假说
    • 注意:分支图(cladogram)是形成进化假说的重要工具。分支图是一种树状图表,用于描述物种之间假定的系统发育关系。图表的末端或叶节点代表特定物种,而树的分支长度各不相同,不同长度表示各物种之间的演化变化程度。所有从某一分支线起源的物种的共同祖先位于节点处,即分支相交的位置。共享一个节点的物种称为姐妹群。
    • 首先,观察所提供的空白分支图,并对指定动物在树上的位置提出假说。若未提供空白分支图,请点击此处下载
    • 接下来,观察该化石动物的图像。
    • 根据化石的形态学特征(即物理特征),提出其在分支图上应处位置的假说。添加一条新分支或标记,以表示你为该化石建议的位置。
  2. 使用 BLAST 比较基因序列
    • 注意:传统上,分支图是通过形态学比较构建的。如今,也可以通过比较目标物种之间的遗传序列来构建分支图。DNA 序列通常不会在化石中保存下来,因此在本实验中,你将使用 BLAST 数据库,将与该化石密切相关物种的 DNA 序列与数千种其他现存物种的序列进行比对。
    • 在开始本实验前,你的指导教师应已将三个保存的基因序列下载至你桌面的文件夹中。
    • 前往 BLAST 主页(指导教师应已在你的浏览器中保持该页面打开),点击页面顶部菜单中的“Saved Strategies”(已保存策略)。
    • 点击“Evolutionary_Relationships_Gene1.txt”文件旁的“Open”(打开)按钮。
    • 然后点击“View”(查看)进入标准核苷酸 BLAST 搜索页面。你应该能在屏幕右上方的“Query Sequence”(查询序列)框中看到 DNA 序列。
    • 滚动到屏幕底部并点击 BLAST 按钮。注意:处理和分析数据需要几分钟时间。
    • 数据处理完成后,将出现一个图形摘要。注意:你的查询序列由框顶部的蓝色线条表示。蓝色线条下方的每条线代表 BLAST 数据库中与你的查询序列匹配的另一条序列。这些条形的长度和位置表示匹配发生的区域以及匹配序列的长度。条形的颜色代表其得分,即该序列与查询序列的相似程度。图形摘要下方是“Sequences producing significant alignments”(产生显著比对的序列)列表,其中包含从数据库中检索到的、与查询序列最接近匹配的 DNA 序列描述。这些序列按相似度从高到低排列,最相似的在顶部,最不相似的在底部。右侧列出了每条数据库序列与实验序列的相似程度相关统计信息。Max、Total、Query Coverage 和 Identity 得分越高,说明查询序列与检索序列之间的相似性越高。同样,E 值越低,说明序列匹配由随机机会导致的可能性越小,比对结果越具有显著性。E 值为 0 表示高度显著的匹配。
    • 点击列表中最相似比对结果的描述名称。这将带你跳转到页面下方,查看该检索序列与查询序列之间的精确 DNA 序列比对。
    • 点击序列 ID 编号。这将在新标签页中打开,显示该检索基因序列的更详细信息。
    • 识别并记录该生物体的学名和通用名,这些信息应列在“Source”(来源)旁边。
    • 识别并记录该基因编码的蛋白质,该信息应列在“Definition”(定义)旁边。
    • 关闭该标签页,点击“Back”(返回)回到“产生显著比对的序列”列表。
    • 然后,对接下来最相似的序列重复步骤 7 至 9。
    • 在收集了多个物种名称后,返回“产生显著比对的序列”列表,点击“Select: All”(全选)以选中每个列出比对序列名称旁的复选框。
    • 点击“Distance of tree results”(树结果距离)以基于所有 BLAST 结果基因序列与查询基因序列的相似性生成系统发育树(phylogram)。注意:你的查询化石相关序列将以黄色高亮显示。
    • 记录你的序列在树中相对于其他分类群的位置。
    • 最后,返回“Saved Strategies”(已保存策略)标签页,并上传下一个保存的基因序列。
    • 按照前述方法(步骤 1–16)对剩余两个化石相关 DNA 序列进行查询。
  3. 数据分析
    • 根据你的基因序列结果,提出第二个关于你的化石标本在原始分支图中位置的假说。
    • 将此位置与你的第一个假说进行比较。
    • 将你的系统发育树与同学的进行比较。如果任何同学将化石放在不同的分支上,请询问他们得出该结论的依据。

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