细菌转化

概念教师准备学生实验方案
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  1. 细菌转化
    • 重要提示:除穿戴适当的个人防护装备外,务必注意保持面部远离悬浮培养物,避免吸入试剂。实验过程中切勿触摸面部。每次实验前后均须彻底洗手。
    • 准备安全开始实验时,请检查冰桶中是否备有一管或多管感受态 E. coli 细胞。
    • 然后,从其中一管中转移 50 µL 至两个新的微量离心管中,分别标记为“–”和“+”。
    • 接下来,用移液器将 2 µL p-GREEN 质粒加入“+”管中,并轻轻弹动管壁,使质粒充分混入细菌溶液中。假设:实验假设为,在不含抗生素的平板上,无论是否含有质粒的细菌均可存活,因此两者均会形成菌苔;而在含氨苄青霉素的平板上,仅成功转化了抗性质粒的细菌能够生长,未转化质粒的对照组平板则无细菌生长。本实验的零假设是各平板间细菌生长情况无差异。
    • 将两管置于冰上孵育。
    • 30 分钟后,将两管浸入 42 °C 水浴中,深度约为管高的 3/4,持续 30 秒。
    • 水浴孵育结束后,立即将管子放回冰上静置 5 分钟,然后向每管中加入 950 μL 室温 SOC 培养基。
    • 将管子置于 37 °C 摇床中,以 250 rpm 振荡培养 60 分钟。
    • 在孵育期间,标记一个 LB 平板和一个 LB/氨苄青霉素(或 AMP)平板底部为“+ 质粒”,另一个 LB 平板和另一个 LB/AMP 平板底部为“– 质粒”。
    • 孵育结束后,从“+ 质粒”细胞管中吸取 50 μL,分别加至 LB/AMP “+”平板和 LB “+”平板上。
    • 然后,使用新的枪头,向两个“–”平板各加入 50 μL 未接触质粒的细菌。
    • 使用新的移液枪头分别涂布各平板。
    • 盖上平板盖,再用实验室封口膜密封。
    • 将平板倒置存放于 37 °C 培养箱中培养 24 小时。
  2. 结果
    • 转化实验次日,观察各平板上是否有细菌生长,以及细菌在平板上的分布情况。
    • 记录不同条件下菌落数量及菌落颜色。点击此处下载表 1
    • 为确定质粒的初始质量(IM),首先将 p-GREEN 原液管中的质粒浓度乘以转移至实验管中的体积。
    • 为计算涂布到每个平板上的 DNA 量,将涂布到每个平板的细菌悬液体积除以管中悬液总体积,再将所得分数乘以所用质粒的初始质量。
    • 为确定转化效率,计数“+ 质粒”LB/AMP 平板上所有可清晰分辨的菌落,并将该数目除以涂布的质粒质量。注:转化效率的单位为 cfu/μg 质粒 DNA。
    • 将各平板的所有结果记录于表格中并进行分析。
    • 观察菌落之间的差异,并提出假设以解释该现象。考虑可能影响感受态细菌转化效率的因素。
    • 注:您会注意到每个平板的结果不同。“– 质粒”和“+ 质粒”LB 平板上应有大量细菌生长;“– 质粒”LB/AMP 平板应无细菌生长;而“+ 质粒”LB/AMP 平板应长出可发出绿色荧光的细菌菌落。

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