植物多样性

概念教师准备学生实验步骤
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  1. 观察制备好的玻片
    • 开始实验时,首先分组,并找到配备有复式显微镜、解剖显微镜和一张制备好的玻片的实验台。
    • 假设:本实验的备择假设可能是植物具有特定的适应性,使其能够在各自独立的陆地环境中生存和繁殖。本实验的零假设是所有植物在陆地生境中具有相同的适应性。
    • 找到你所在实验台上的制备玻片,将其放置在复式显微镜的载物台上,然后用载物夹固定。
    • 接下来,找到显微镜侧面或背面的电源开关,打开光源,从下方照亮玻片。
    • 调节物镜,使10X物镜位于玻片上方。
    • 现在,通过显微镜目镜观察,并转动显微镜侧面的粗调焦旋钮,使玻片上的样本进入焦点。
    • 粗调完成后,可使用较小的细调焦旋钮进一步优化焦距,直至玻片上的结构清晰可见。
    • 对于每张玻片,你需要在表1中绘制出几个关键结构。点击此处下载表1
    • 对于苔藓的精子器,识别精子形成的区域。这些区域应比周围区域颜色更深,呈椭圆形。精子从这些结构中释放,并游向颈卵器。
    • 对于苔藓的颈卵器,识别卵细胞。它们呈圆形,位于称为腹腔的长而深色管状结构的底部。受精后,新形成的胚胎将被保留在卵细胞周围的结构中以获得保护。
    • 对于洋葱气孔,识别气孔结构。它们是两侧各有一个深色斑点的圆形结构。这些深色斑点是包围气孔并控制其开闭的保卫细胞的细胞核。
    • 对于裸子植物的花粉粒,注意每个花粉粒两侧的两个翅状结构。这些结构使花粉能够被风吹送到雌性胚珠处。同时注意花粉粒内部的深色斑点,这些是细胞核。
  2. 观察适应性特征并采集样本
    • 注意:本实验中你将检验相同的假设,但需要离开实验室,前往室外探索本地环境中植物的适应性特征。出于安全考虑,必要时请穿着合适的衣物并做好防晒。
    • 当指导教师带领你们到达指定的户外地点后,尝试识别属于三大主要类群的植物:非维管植物、无种子维管植物和有种子维管植物。
    • 使用表2,记录至少10种植物的信息,包括其主要类群、具体适应性特征以及每种植物的简要示意图。点击此处下载表2
    • 在可能的情况下,尝试识别出我们此前未讨论过的不同适应性特征。这些特征包括叶片大小和形状、植株高度或花朵等。为了找到三大类群的植物,你可能需要在多个地点或生境中进行观察。
    • 返回实验室前,每个小组成员应从自己选择的植物上采集一片叶子、一朵花或其他结构,用于进一步分析。
    • 回到实验室后,将一名小组成员的样本放置在解剖显微镜的载物台上。
    • 接下来,找到光源开关并打开,以照亮样本。
    • 与复式显微镜类似,接下来你需要调节细调焦旋钮,使样本清晰可见。
    • 对于叶片,在最大放大倍数下观察气孔。它们在叶表面呈现为非常微小的点状结构。
    • 接着,将叶片撕成两半,观察是否能找到覆盖在叶表面的透明角质层。
    • 检查叶片的叶脉结构,该结构负责资源的运输。
    • 观察花朵时,寻找花药上的花粉,它们呈现为黄色粉末状物质。
    • 接着,识别柱头——一种从花中伸出的长结构,末端为圆形且具黏性的顶端。花粉将落在该处,精子随后沿结构下行至花基部的胚珠,形成种子。
    • 注意观察花基部是否存在果实或种子的证据。
    • 为小组内每一份样本绘制示意图。
    • 实验结束后,关闭两台显微镜的光源。从复式显微镜载物台上取下制备玻片,并归还给指导教师。
    • 最后,从解剖显微镜上取下你们采集的样本,丢入垃圾桶,并在必要时清洁显微镜载物台。
  3. 结果
    • 将你在室外观察到的植物适应性特征与其他学生小组观察到的特征进行比较。
    • 记录不同植物物种之间是否存在相似的适应性特征。

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