课程:行为主义

行为主义研究可观察的行为，例如男孩在吃到冰淇淋后微笑，或观众在演出结束时鼓掌。

俄国生理学家 Ivan Pavlov 研究了学习行为是如何获得的，并提出了经典条件反射原理。他证明，狗能够学会将铃声与食物联系起来，从而在期待食物时分泌唾液。

约翰·华生（John Watson）是一位美国心理学家，他也支持心理学应当关注可观察行为的观点，例如训练宠物，并认为这种方法同样适用于人类。

例如，一只因坐下而受到表扬的狗可能会重复该动作，就像一个因完成作业而受到表扬的孩子更有可能继续按时提交作业一样。

另一位美国心理学家B.F. 斯金纳专注于行为如何受其后果的影响。他提出了操作性条件反射原理，该原理指出奖励会促进行为，而惩罚会抑制行为。

例如，通过奖励学生额外的游戏时间来鼓励其完成作业，可促进该行为的重复发生。

相反，通过减少屏幕使用时间来惩戒疏忽行为，能有效降低逃避家庭作业的倾向。