3.3
自尊是指个体积极或消极看待自身的程度,代表了他们对自我的总体态度。
研究人员已确定自尊可能存在差异的八个领域:学术技能、数学能力、语言能力、外貌、运动表现、道德、恋爱关系以及社会接纳。
个体在这些不同领域中的自我评价往往各不相同——对某些领域的评价更为积极且重视,而对其他领域则不然。例如,一个人可能对自己的语言能力充满自信,但对其外貌或运动能力感到不安。
自尊在人的一生中相对稳定,但可能因个人经历和社会挑战而暂时发生变化,因此它既是一种稳定的特质,也是一种灵活的反应。
学生在进入大学时通常具有中等到较高的自尊水平,这种水平在第一年会有所下降,但随后会稳步上升,这种变化通常由学业表现驱动,因为较高的成绩会提升自尊。
另一项纵向研究表明,自尊心通常从童年早期开始上升,从青春期到中年期逐渐增加,在50至60岁之间达到峰值,随后在老年期逐渐下降。
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