婴儿期和学步期的模仿

儿童基于他们想要实现的目标，会因不同的原因模仿他人。

他们通过模仿成年人来学习新技能，并通过模仿同伴来建立社会联系。

模仿行为在出生后第一年的末期变得重要。

皮亚杰指出，婴儿最初会模仿可见的动作，例如手或脚的运动。到9个月大时，他们开始模仿无法在自己身上看到的动作，例如面部表情。

皮亚杰认为，18个月以下的婴儿缺乏延迟模仿能力——即在经过一段时间延迟后仍能复制动作的能力——因为他们尚不能形成心理表征。

然而，后续研究表明，6个月大的婴儿在短暂延迟后仍能模仿动作。

到9个月大时，他们能够记住一个序列长达一个月；到20个月大时，他们可以回忆该序列长达一年之久。

语言等社会偏好也会引导模仿行为。

到14个月大时，幼儿更倾向于模仿说他们相同语言的人。

到15个月大时，他们更倾向于模仿年长个体，而非同龄同伴。

在2至3岁时，儿童会模仿同龄人和成年人，但他们对成年人的模仿更为细致。