社会情境取向

社会情境方法基于维果茨基的社会文化理论。

它通过考察文化与环境的影响，特别是父母及其他照料者的作用，来解释认知发展。

例如，在个人主义文化中，父母会与婴儿分床睡眠，以促进孩子的独立性。

但在集体主义文化中，父母常与婴儿同床睡觉，以促进家庭亲密关系。

同样，文化背景也会影响儿童如何认识他们所处的世界。

例如，儿童可能会通过正规教育、引导式参与或两者结合的方式进行学习，具体取决于其家庭、社区和文化背景。

引导式参与是指成人在支持并组织儿童活动时发生的过程。这有助于将儿童当前的理解与成人的知识联系起来。

这种过程通常发生在共同游戏和日常活动中。在这些活动中，儿童会非正式地获得在其文化中重要的技能、知识和价值观。

尽管学习经历各不相同，所有儿童都会发展出参与其社区生活所需的技能。