3.19
幼儿期标志着儿童开始形成句子。
在12至18个月之间,幼儿可能会将一个单词与一个手势结合,以表达两个词的含义。
例如,一个孩子可能会指着母亲的鞋子说 "Mommy",以表示 "Mommy's shoe"。
在此情况下,意义通过手势、肢体语言和口头表达的结合来传达。
研究表明,当幼儿的词汇量达到约100到200个词时,通常就开始形成双词句子。
这一阶段发生在18至24个月之间。幼儿开始将两个词组合起来表达一个单一的概念。
这种双词句子被称为电报式言语,因为它们只包含必要的词汇。
儿童最初的句子通常关注熟悉的事件、物体、人物或日常活动。
这些早期的句子使幼儿能够表达广泛的意义。
例如,当一个孩子说“Baby milk”时,可能表示“这是婴儿的牛奶”或“婴儿正在喝牛奶。"
因此,理解这两个词的句子依赖于它们被说出时的语境。
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