双耳分听

1. 仪器与刺激材料

1. 使用两副耳机和两个独立的硬件设备来播放听觉刺激。实验最终需要能够通过两副独立的耳机分别播放两个不同的听觉信号。这可以通过音频混音器或计算机实现，但使用两个独立的硬件设备可以更简便地完成，且无需专业技术知识。
2. 选择三段具有信息内容且可测试理解程度的不同录音材料。这些录音即为双耳分听实验的刺激材料，同时还需要准备相应的理解性问题。
   1. 此类材料的良好来源是公开可获取的阅读理解文本及类似学术能力评估测试（SAT）中的试题。在本演示中，所选用的两段文本及其相关问题详见附录1。
3. 录制同一个人朗读所选的每一段文本，并生成三个独立的音频文件。
4. 将每段文字对应的问题打印出来，供参与者在听完相应录音后作答。

2. 实验步骤

1. 请记住，本实验的目的是比较选择性注意刺激与非注意刺激在信息保持能力上的差异。实验设置应包括两次听力与测试环节。
   1. 第一次环节为基线测试，仅播放一段音频，用于测量在无第二刺激存在时的基线听力理解能力。
   2. 第二次环节涉及两段不同的音频同时播放，分别传入双耳，并指示受试者注意其中一段。
2. 向受试者说明基线条件的指导语，如下所示：
   1. “稍后，我会请您将耳机分别插入双耳。我将按下播放键，一段简短的文字将通过您右耳的耳机朗读。另一侧耳机不会播放任何内容。请在播放过程中集中注意力仔细聆听。之后，您将被要求回答一些与该段内容相关的问题。”
3. 通过连接至右耳的耳机播放其中一段音频。为控制实验条件，受试者左耳也应佩戴耳机，但不播放任何声音。
4. 音频播放结束后，向受试者提供与该段内容相关的问题集，并允许其在15分钟内尽可能多地作答。
5. 对于双耳分听条件，向受试者说明实验流程，如下所示：
   1. “稍后，我会再次请您将耳机分别插入双耳。同样地，一段文字将通过右耳耳机朗读。请务必仔细关注这段内容，因为之后会就其内容提问。但这一次，另一段不同的文字将同时通过左耳耳机朗读。您应尽量忽略左耳传来的内容，将注意力集中在右耳。”
6. 当受试者佩戴好耳机后，同时启动两侧音频播放。
7. 音频播放结束后，向受试者提供两段音频对应的全部问题。这些问题应出现在同一份文档中，并随机混合。向受试者说明：
   1. “现在，请您尽可能多地回答刚才听到的两段内容的相关问题。大约一半的问题来自我要求您注意的那段内容，另一半则来自另一段内容。请尽力作答，如果您不确定答案，也可以猜测。”
8. 给予受试者30分钟时间完成答题。待受试者离开后，对答案进行评分。
9. 完成评分后，计算每段音频对应的正确回答比例，并绘制分数图表。