力和加速度

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Physics I
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Force and Acceleration

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08:00 min
April 30, 2023

概述

资料来源:尼古拉斯 · 蒂蒙斯Asantha 库雷博士,物理系 & 天文,物理科学学院,加利福尼亚大学,加利福尼亚州欧文市

这个实验的目标是滑翔机的了解力与运动利用牛顿第二定律的组件通过测量加速度被外力。

可以用艾萨克 · 牛顿三大运动定律描述运动在日常生活中几乎每一个方面。他们描述如何运动的物体将倾向于留在运动 (第一定律),对象将加速时外力净 (第二定律),和每个对象所施加的力将平等和相反力施加的回该对象 (第三定律)。几乎所有的高中和本科力学基于这些简单的概念。

Principles

Procedure

1.初始设置。 气垫导轨将有一个滑轮连接到另一端。绳子一端的滑翔机和运行它通过滑轮,在那里它将连接到悬挂重量。 在气垫导轨上 190 厘米标记放置的滑翔机。将光板计时器放在 100 厘米标记。滑翔机本身有一个大规模的 200 g.抓住滑翔机,以便它不移动和挂末尾添加重量,重量的总质量等于 10 g。 一旦权重到位,释放从其余滑翔机和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。 计算使用方程 2和实验值从方程 3的加速度的理论值。例如,如果滑翔机有大量 200 g 和悬挂重量有大规模的 10 g,然后理论的加速,从方程 2,是如果测量的速度是 0.95 m/s,那么,使用方程 3,加速度的实验值是 2.质量的滑翔机增加。 添加四个权重的滑翔,将双其质量。 释放系统从休息和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。计算加速度,从方程 2,理论值和实验值,从方程 3。 3.增加在滑翔伞上的力。 向悬挂重量添加更多的质量,以便它有总质量为 20 克。 释放系统从休息和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。 计算加速度,从方程 2,理论值和实验值,从方程 3。 向悬挂重量添加更多的质量,以便它有总质量为 50 克。 释放系统从休息和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。 计算加速度,从方程 2,理论值和实验值,从方程 3。

Results

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Applications and Summary

牛顿第二定律从根本上挂钩动议人体验每一天。无需任何动力,对象将不加速和将保持静止或将继续以恒定的速度移动。因此,如果有人想要移动的东西,如当打棒球一定距离,必须应用足够的力量。可以用一样简单方程计算力Equation 21

正如需要合力加快对象,需要相同数量的力使物体降至零的速度。看<img alt="Equation 1" src="/…

成績單

1.初始设置。 气垫导轨将有一个滑轮连接到另一端。绳子一端的滑翔机和运行它通过滑轮,在那里它将连接到悬挂重量。 在气垫导轨上 190 厘米标记放置的滑翔机。将光板计时器放在 100 厘米标记。滑翔机本身有一个大规模的 200 g.抓住滑翔机,以便它不移动和挂末尾添加重量,重量的总质量等于 10 g。 一旦权重到位,释放从其余滑翔机和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。 计算使用方程 2和实验值从方程 3的加速度的理论值。例如,如果滑翔机有大量 200 g 和悬挂重量有大规模的 10 g,然后理论的加速,从方程 2,是如果测量的速度是 0.95 m/s,那么,使用方程 3,加速度的实验值是 2.质量的滑翔机增加。 添加四个权重的滑翔,将双其质量。 释放系统从休息和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。计算加速度,从方程 2,理论值和实验值,从方程 3。 3.增加在滑翔伞上的力。 向悬挂重量添加更多的质量,以便它有总质量为 20 克。 释放系统从休息和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。 计算加速度,从方程 2,理论值和实验值,从方程 3。 向悬挂重量添加更多的质量,以便它有总质量为 50 克。 释放系统从休息和记录速度的滑翔机。执行 5 运行和的平均值。 计算加速度,从方程 2,理论值和实验值,从方程 3。