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A menudo, en los estudios psicológicos, los investigadores quieren recopilar información de sus participantes de la manera más rápida y fácil posible. Tal vez sea el final del semestre y un profesor quiera medir rápidamente la experiencia de sus estudiantes con honores en la universidad antes de que se vayan de vacaciones de verano.
Puede lograr este objetivo mediante una encuesta, un medio de recopilación de datos que requiere que los participantes respondan a una serie de preguntas. Dependiendo de las circunstancias, las encuestas pueden administrarse verbalmente, como una tarea de lápiz y papel, o mediante el uso de un dispositivo electrónico.
Las encuestas a menudo incluyen escalas Likert, escalas numeradas que los participantes usan para calificar preguntas o afirmaciones. En el caso del profesor, puede pedir a los estudiantes que respondan cuánto están de acuerdo o en desacuerdo con una afirmación como: "No estoy contento con la mayoría de mis clases", en un continuo de 1 (están totalmente en desacuerdo) a 5 (están totalmente de acuerdo).
Ahora, técnicamente, el profesor solo está administrando la encuesta a una muestra sesgada de sus propios estudiantes, lo que se conoce como muestreo por conveniencia: reclutar participantes de investigación de manera no aleatoria que sean fácilmente accesibles.
Como resultado, está limitando su capacidad de generalizar los resultados a la población que le interesa: todos los estudiantes de la universidad. En cambio, solo tendrá las opiniones sesgadas de sus propios estudiantes de honor.
Alternativamente, puede usar un muestreo aleatorio y dar encuestas a estudiantes seleccionados al azar en toda la población, por ejemplo, en diferentes clases en la universidad. De esta manera, todos los estudiantes tendrán las mismas posibilidades de participar en el estudio, y el gran número de estudiantes que completen su encuesta será realmente representativo de la población que se propuso medir.
Una limitación importante de las encuestas, inherente a la autoinformación, es que los participantes pueden ser deshonestos en lo que informan. Por ejemplo, aunque las encuestas son anónimas, los estudiantes pueden ser cautelosos a la hora de ser completamente sinceros acerca de su decepción con su tiempo en la universidad.
A pesar de sus limitaciones, las encuestas pueden proporcionar a los investigadores la oportunidad de capturar la diversidad dentro de una población determinada.
Often, psychologists develop surveys as a means of gathering data. Surveys are lists of questions to be answered by research participants, and can be…
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