5.14
Generalización, discriminación y extinción
La generalización, la discriminación y la extinción son conceptos clave en el condicionamiento operante.
La generalización implica realizar un comportamiento reforzado en situaciones similares. Por ejemplo, si se aprecia a un empleado por cumplir con los plazos del proyecto, puede comenzar a enviar informes temprano para recibir elogios similares.
La generalización muestra cómo el aprendizaje en un entorno influye en el comportamiento de otros. Por ejemplo, una persona que recibe comentarios positivos por presentaciones en el trabajo puede comenzar a ofrecerse como voluntario para eventos comunitarios, esperando un refuerzo similar.
Del mismo modo, la discriminación significa responder adecuadamente a los estímulos en función de si un comportamiento se reforzará. Por ejemplo, un estudiante puede estudiar duro solo cuando maestros específicos alientan su esfuerzo, mientras que puede estudiar menos en clases donde los maestros no ofrecen elogios o aliento.
La discriminación permite a las personas identificar qué estímulos o situaciones pueden proporcionar refuerzo.
Por último, la extinción ocurre cuando un comportamiento ya no se refuerza, lo que lleva a una disminución de ese comportamiento en particular.
La extinción muestra la necesidad de un refuerzo constante para mantener las conductas aprendidas.
La generalización, la discriminación y la extinción son conceptos clave en el condicionamiento operante que influyen en cómo se aprenden y mantienen l…
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