6.4
La proximidad aumenta la probabilidad de interacción, lo que puede dar forma a la atracción interpersonal tanto positiva como negativamente, dependiendo de las impresiones iniciales.
Los estudios muestran que los estudiantes colocados en asientos cerrados en las aulas tienen más probabilidades de desarrollar amistades con el tiempo.
Del mismo modo, las personas que viven o trabajan cerca unas de otras a menudo construyen amistades y, a veces, establecen relaciones románticas.
El mero efecto de exposición ocurre principalmente cuando las impresiones iniciales son neutrales o positivas; En estas condiciones, la exposición repetida a un estímulo tiende a aumentar las evaluaciones positivas.
Los estudios muestran que los asistentes de enseñanza que asistían a clase con más frecuencia eran vistos como más atractivos que los que asistían menos. Este efecto ocurrió simplemente porque se vieron con más frecuencia.
Por otro lado, si las impresiones iniciales de un estímulo son negativas, la exposición repetida puede disminuir la atracción en lugar de aumentarla.
Además, las redes sociales han remodelado el papel de la proximidad en la atracción. Si bien la cercanía física aún influye en la formación de relaciones, las interacciones virtuales pueden crear una sensación de familiaridad y conexión, influyendo en la atracción.
La proximidad desempeña un papel fundamental en la formación de la atracción interpersonal al aumentar las oportunidades de interacción y fomentar la…
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