Desarrollo del lenguaje II: perspectiva nativista

Chomsky propuso la perspectiva nativista sobre el desarrollo del lenguaje, que enfatiza el papel activo del aprendiz.

Sostuvo que las combinaciones de palabras son demasiado numerosas y complejas como para aprenderse únicamente mediante imitación y refuerzo.

Los niños a menudo crean frases nuevas y correctas que nunca han escuchado, lo que demuestra que la imitación por sí sola no puede explicar la adquisición del lenguaje.

Chomsky sugirió que el cerebro humano está naturalmente preparado para adquirir el lenguaje, y que los bebés desarrollan el habla tan naturalmente como aprenden a caminar.

Según él, los niños nacen con un mecanismo de aprendizaje del lenguaje llamado dispositivo de adquisición del lenguaje.

Este mecanismo programa al cerebro para analizar el lenguaje que escuchan los niños y descifrar sus reglas, como el uso de la gramática.

Los nativistas consideran la capacidad temprana de los bebés para diferenciar entre fonemas como evidencia de una disposición innata para procesar el habla.

Ellos también sugieren que casi todos los niños dominan su lengua materna sin enseñanza formal.