Desarrollo de las habilidades motoras durante la infancia temprana

La primera infancia se caracteriza por un rápido desarrollo de las habilidades motoras. Estas incluyen habilidades motoras gruesas y finas.

Las habilidades motoras gruesas implican el uso de músculos grandes para acciones como saltar.

Los niños suelen comenzar a saltar con ambos pies alrededor de los dos años y medio de edad.

El salto se desarrolla más tarde, alrededor de los cuatro años de edad.

La carrera se vuelve más fluida alrededor de los tres años, y entre los cuatro y cinco años mejora el control y la coordinación.

La mayoría de los niños alternan los pies al subir escaleras a los tres años y medio, pero normalmente no lo hacen al bajar hasta aproximadamente los cinco años.

Saltar la cuerda es una habilidad difícil que generalmente se desarrolla entre las edades de cinco y seis años.

A continuación, las habilidades motoras finas implican el control de músculos pequeños y la coordinación ojo-mano, como atarse los cordones de los zapatos.

A los tres años, la mayoría de los niños pueden verter leche, comer con cubiertos y usar el inodoro de forma independiente.

A la edad de cuatro años, pueden vestirse con algo de ayuda, cortar siguiendo una línea, dibujar diseños y letras rudimentarias, y doblar papel formando un triángulo.

Alrededor de los cinco años, la mayoría puede vestirse sin mucha ayuda, copiar formas como cuadrados y triángulos, y dibujar figuras humanas más detalladas.