Analizando situaciones en los comportamientos de ayuda

1. participante reclutamiento

1. Realizar un análisis de poder y reclutar un número suficiente de participantes de un grupo de seminario los estudiantes de 18-50 años.
2. Asignar aleatoriamente los participantes a uno de seis condiciones experimentales detalladas a continuación.

2. recolección de datos

1. Puesto que gran parte de la experiencia ocurre fuera, asegúrese de luz constante y las condiciones climáticas mientras realiza el procedimiento con cada participante.
2. Les pedimos que completar una serie de cuestionarios que miden las diferencias individuales en la religiosidad (seis en total).
3. Manipular dos variables independientes: tipo de discurso que los participantes se les dice que tendrán que dar (tipo de discurso) y si los participantes están siendo se apresuraron a dar dicho discurso (prisa).
   1. Variable 1: Tipo de discurso
      1. Dígale a la mitad de los participantes que va a dar un discurso en sus aspiraciones de carrera y que son libres estructurar el discurso breve 3-5 min sin embargo les gusta.
         1. Proporcionan los participantes 3 minutos para considerar lo que quiere decir.
      2. Dígale a la otra mitad de los participantes que se entrega un discurso acerca de la parábola del buen samaritano.
         1. Dar a este último grupo una copia del pasaje del buen samaritano.
         2. Dile a los participantes que son libres estructurar el discurso de 3-5 minutos sin embargo les gusta.
         3. Darles 3 minutos para considerar lo que quiere decir.
   2. Variable 2: Date prisa.  Los participantes se les dice que el discurso debe ser entregado a través del campus.
      1. Bajo-se apresura: Dile a un tercio de los participantes que, una vez que llegan para dar el discurso, probablemente tendrán que esperar un rato.
      2. Medio-se apresura: Dile a un tercio de los participantes que una vez que lleguen va a dar el discurso inmediato.
      3. Alto-se apresura: Dile a un tercio de los participantes que ya son finales para el discurso y que debe apresurarse sobre.
4. Medida dependiente: En el camino al segundo lugar, los participantes vienen a través de una persona que está mintiendo en un callejón en el aparente dolor y necesidad de ayuda.
   1. Esta persona está en liga con los experimentadores (una "Confederación") es fingir dolor y está capacitada para observar y registrar sistemáticamente el comportamiento de los participantes, cuantificar el grado al que ayudó los participantes.
   2. En concreto, tienen la tasa Confederada cada participante en una escala de ayudar a comportamiento (variable dependiente principal) como sigue:
      1 = no participante notarlos.
      2 = notado el participante pero no ofrece ayuda
      3 = no se detuvo pero ayudó indirectamente, por ejemplo, alguien dijo que era una persona que necesita ayuda
      4 = parado y le preguntó si necesitaban ayuda
      5 = detenido insistió en que el interior individual en un lugar seguro y luego a la izquierda
      6 = detenido y se negó a dejar de lado de la persona hasta obtener ayuda
5. Informe: Después de llegar a la situación de habla, Dile al participante sobre la naturaleza exacta del estudio, incluyendo el engaño implicado y las razones para el engaño.

3. Análisis de los datos

1. Comparar el grado de ayuda en función del tipo de discurso y la cantidad de prisa que era el participante.