Le behaviorisme

Le comportementalisme étudie les actions observables, comme un garçon souriant après avoir reçu une glace ou un public applaudissant à la fin d’une représentation.

Le physiologiste russe Ivan Pavlov a étudié comment le comportement d’apprentissage est acquis et a introduit le principe du conditionnement classique. Il a démontré que les chiens pouvaient apprendre à associer le son d’une cloche à la nourriture, en salivant d’anticipation.

John Watson, un psychologue américain, a également soutenu l’idée que la psychologie devrait se concentrer sur les comportements observables, comme l’éducation d’un animal de compagnie, et a fait valoir que cette approche pourrait également s’appliquer aux humains.

Par exemple, un chien félicité pour sa position assise est susceptible de répéter l’action, tout comme un enfant félicité pour avoir terminé ses devoirs est susceptible de continuer à les rendre à temps.

Un autre psychologue américain, B.F. Skinner, s’est concentré sur la façon dont le comportement est affecté par ses conséquences. Il a introduit le principe du conditionnement opérant, qui stipule que les récompenses encouragent et les punitions découragent les actions.

Par exemple, récompenser un élève avec du temps de jeu supplémentaire pour faire ses devoirs encourage la répétition de ce comportement.

À l’inverse, pénaliser la négligence en supprimant le temps d’écran réduit efficacement la tendance à éviter les devoirs.