7.10: Souvenirs implicites

Les souvenirs implicites, également connus sous le nom de souvenirs non déclaratifs, sont des souvenirs à long terme qui fonctionnent en dehors de la conscience consciente. Ces souvenirs influencent le comportement et les compétences sans connaissances explicites. Ce type de mémoire est évident dans des tâches comme jouer au tennis, faire du snowboard et envoyer des SMS. La mémoire implicite comporte trois sous-systèmes : la mémoire procédurale, le conditionnement et l’amorçage. Ce type de mémoire est essentiel dans diverses activités, des tâches quotidiennes aux compétences spécialisées.

L’un des aspects clés de la mémoire implicite est la mémoire procédurale, qui stocke des informations sur la façon d’effectuer différentes actions. Un dactylo expérimenté, par exemple, n’a pas besoin de penser à l’emplacement de chaque touche pendant la frappe ; La compétence non consciente permet une frappe fluide et précise. De même, les athlètes tels que les joueurs de tennis et les snowboarders s’appuient sur la mémoire procédurale pour exécuter des manœuvres physiques complexes sans pensée consciente. Ce type de mémoire sous-tend de nombreuses activités de routine, telles que se brosser les dents, faire des lacets ou cuisiner un repas préféré.

Un autre sous-système de la mémoire implicite est le conditionnement, où un individu apprend à associer deux stimuli, conduisant à une réponse similaire aux deux. Cette forme d’apprentissage se produit sans conscience consciente. Un exemple de conditionnement classique pourrait être de développer une préférence pour un camarade de classe qui s’assoit toujours à proximité pendant les cours agréables. Les sentiments positifs associés à la classe sont inconsciemment liés à la présence du camarade de classe, ce qui entraîne une affection implicite pour cette personne.

L’amorçage est le troisième sous-système de la mémoire implicite, qui implique l’activation des souvenirs existants pour améliorer la capacité à se souvenir de nouvelles informations. L’amorçage fonctionne en déclenchant des souvenirs liés à la tâche à accomplir, ce qui facilite et accélère le traitement de nouvelles informations. Par exemple, la lecture d’une liste de mots liés à un thème particulier peut faciliter la reconnaissance ou le rappel des mots associés à ce thème par la suite. Cette activation se produit inconsciemment, aidant à l’amélioration des performances sur diverses tâches cognitives.