Théories Cognitives: Théorie de Médiation de Lazarus sur les Émotions

La théorie de la médiation cognitive de Richard Lazarus met l'accent sur le rôle de l'interprétation ou de l'évaluation cognitive. Cette évaluation sert de médiateur entre le stimulus et la réponse émotionnelle, qui est immédiate et souvent inconsciente.

L’idée clé de cette théorie est qu’une réponse émotionnelle est façonnée par l’évaluation cognitive du stimulus, comme les valeurs, les objectifs, les croyances et les attentes qui déclenchent l’émotion.

Par exemple, si une personne rencontre un chien hargneux, l’évaluation initiale dictera sa réaction émotionnelle.

Si le chien est derrière une clôture sécurisée, l’évaluation peut être « aucune menace », conduisant à une excitation minimale et peut-être juste à de l’ennui.

À l’inverse, si le chien n’est pas confiné, il est probable qu’il soit considéré comme un « animal dangereux et menaçant ». Cette interprétation déclencherait alors une augmentation de l’excitation et de la peur.

Certains chercheurs critiquent cette théorie, affirmant que les réactions émotionnelles peuvent se produire si rapidement qu’il pourrait y avoir peu ou pas de temps pour que l’évaluation cognitive ait lieu en premier, comme crier lors de la détection d’u