13.12: Thérapie comportementale émotive rationnelle

Rational Emotive Behavior Therapy
JoVE Core
Introduction to Psychology
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JoVE Core Introduction to Psychology
Rational Emotive Behavior Therapy
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April 01, 2025

Overview

Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) sont fondées sur la croyance que nos pensées influencent profondément nos émotions et nos actions. Les défenseurs de la TCC mettent l’accent sur trois hypothèses fondamentales : premièrement, que les cognitions sont identifiables et mesurables ; deuxièmement, qu’ils sont essentiels au fonctionnement psychologique ; et troisièmement, que les croyances irrationnelles ou inadaptées peuvent être remplacées par des croyances rationnelles et adaptatives. Cette approche transformatrice de la thérapie a ouvert la voie à des modèles spécifiques tels que la Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) d’Albert Ellis, qui intègre à la fois des éléments cognitifs et comportementaux pour favoriser le bien-être mental.

L’ABC de la thérapie comportementale émotive rationnelle

Ellis a introduit la REBT au milieu des années 1950 en tant que cadre cognitivo-comportemental pionnier. À la base de celui-ci se trouve le modèle ABC, qui décrit l’interaction entre les événements activateurs (A), les systèmes de croyances (B) et les conséquences émotionnelles et comportementales (C). Par exemple, deux personnes recevant le même score au test peuvent présenter des réponses très différentes en raison de disparités dans leurs systèmes de croyances. Les croyances rationnelles, caractérisées par la flexibilité et l’acceptation de soi, contrastent fortement avec les croyances irrationnelles, qui impliquent souvent des exigences irréalistes et une pensée catastrophique.

Pour s’attaquer aux croyances irrationnelles, Ellis a étendu le modèle ABC pour inclure la dispute (D), les nouvelles croyances efficaces (E) et la promotion des sentiments et des comportements souhaités (F). Les thérapeutes qui emploient la REBT remettent activement en question les croyances inadaptées des clients et encouragent la réflexion rationnelle. Les devoirs ou les « devoirs » renforcent souvent ce processus, comme les tâches conçues pour affronter et réfuter les peurs liées à des pensées irrationnelles.

Thérapie cognitivo-comportementale : développer la rationalité

La TCC s’appuie sur les principes de la psychologie cognitive et du comportementalisme, en se concentrant sur les interactions cognitives et comportementales actuelles plutôt que sur les influences passées. Il postule que les troubles psychologiques proviennent de schémas de pensée illogiques, qui, lorsqu’ils sont restructurés en cadres logiques et rationnels, conduisent à l’atténuation des symptômes. Les trois objectifs primordiaux de la TCC comprennent le soulagement des symptômes, l’équipement des clients avec des stratégies d’adaptation et la promotion d’un passage de pensées autodestructrices à des pensées d’auto-amélioration.

En combinant des interventions cognitives avec des techniques comportementales, la TCC offre une approche robuste et orientée vers l’action de la santé mentale, mettant l’accent sur le pouvoir transformateur de la pensée rationnelle et du comportement adaptatif.

Transcript

Au milieu des années 1950, Albert Ellis a développé la thérapie comportementale émotive rationnelle ou REBT, un exemple clé d’une approche cognitivo-comportementale.

Il a introduit le modèle ABC de REBT, expliquant comment un événement déclencheur — A, comme l’échec à un entretien d’embauche, déclenche des conséquences émotionnelles et comportementales — C par la médiation des croyances — B.

Les croyances peuvent être rationnelles, logiques et flexibles et favoriser l’acceptation de soi, telles que « Je peux apprendre et réessayer ». En revanche, les croyances irrationnelles impliquent des exigences irréalistes comme le perfectionnisme ou l’inquiétude excessive, comme « L’échec signifie que je ne vaux rien ». Les croyances irrationnelles conduisent souvent à des pensées catastrophiques, comme percevoir le rejet ou l’échec comme insupportable.

Ellis a ensuite ajouté une composante D, E et F à son schéma ABC pour décrire comment les thérapeutes traitent les clients.

D implique de contester les croyances irrationnelles et de les remplacer par E – des croyances efficaces et rationnelles. Ce processus conduit à F – favoriser les sentiments souhaités et les comportements adaptatifs.

Les thérapeutes de REBT aident les clients à remettre en question les hypothèses erronées grâce à des exercices tels que la confrontation des peurs et la promotion de croyances plus saines pour réduire la détresse et améliorer la santé mentale.

Key Terms and definitions​

  • Cognitive-Behavioral Therapies - Approaches that address thoughts, emotions, and actions.
  • Rational Emotive Behavior Therapy - A CBT model that focuses on rational and adaptable thoughts.
  • ABC Model - A structure within REBT observing the interaction of events, beliefs, and consequences.
  • Disputation - A process in REBT aimed at challenging irrational beliefs.
  • Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy - A publication dedicated to CBT and REBT.

Learning Objectives

  • Define Rational Emotive Behavior Therapy – Explain what it is (e.g., ABC model, Ellis).
  • Contrast cognitive therapies vs behavioral therapies – Explain key differences (e.g., focus, techniques).
  • Explore REBT Applications – Describe therapy scenarios (e.g., addressing irrational beliefs).
  • Explain ABC Model – Outline relation between activating events, beliefs, and consequences.
  • Apply REBT in Context – Discuss its use in overcoming psychological disorders.

Questions that this video will help you answer

  • What is Rational Emotive Behavior Therapy and how does it address irrational beliefs?
  • How does the ABC Model operate in REBT?
  • What roles do disputation and rational rethinking play in REBT?

This video is also useful for

  • Psychology Students – Understand how REBT supports understanding of cognitive and behavioral interactions.
  • Psychotherapists – Provides a clear framework for practicing and teaching REBT.
  • Mental Health Researchers – Relevant for studies in cognitive-behavioral therapy methodologies.
  • Mental Health Enthusiasts – Offers insights into understanding and overcoming irrational thoughts and behaviors.