Relations avec les pairs chez le nourrisson et le tout-petit

Les nourrissons et les tout-petits manifestent activement de l'intérêt pour les pairs de taille similaire.

De 6 à 12 mois, ils touchent, sourient et babillent de plus en plus à d'autres nourrissons.

Vers l'âge de 1 an, les enfants commencent à partager des objets, à établir un contact visuel, à sourire et, parfois, à frapper ou toucher d'autres enfants.

Entre un an et demi et trois ans, les tout-petits deviennent de plus en plus intéressés par ce que font les autres enfants et comprennent mieux comment interagir avec eux.

À mesure que les enfants entrent dans leur deuxième et troisième année, les comportements coopératifs se développent parallèlement à leur compréhension sociale.

Des conflits surviennent également pendant cette période, aidant les enfants à apprendre à négocier et à résoudre des différends.

Entre 3 et 5 ans, les enfants préfèrent des camarades de jeu bienveillants et coopératifs du même âge et du même sexe. Ils ont tendance à éviter les enfants qui sont perturbateurs, exigeants, intrusifs ou agressifs.

À mesure qu'ils grandissent, les enfants choisissent leurs camarades de jeu moins en fonction de caractéristiques physiques, comme le sexe, et davantage en fonction de qualités prosociales, telles que l'attention portée aux autres et l'entraide.

À partir de l'âge de 4 ans environ, les enfants commencent à se conformer à la pression des pairs et peuvent adhérer au groupe même lorsqu'ils sont personnellement en désaccord.