Principes de l’approche développementale tout au long de la vie II

Paul B. Baltes a identifié sept principes fondamentaux du développement sur toute la durée de vie. Cette leçon explique les trois derniers principes.

Le cinquième principe établit que le développement implique des changements dans l'allocation des ressources.

Les individus ajustent constamment la manière dont ils utilisent leur temps, leur énergie et leurs ressources tout au long des étapes de la vie.

Par exemple, les adolescents se concentrent sur l'apprentissage, les adultes équilibrent travail et famille, et les adultes âgés peuvent se concentrer sur les soins de santé pour assurer le fonctionnement quotidien.

Ensuite, le développement montre une plasticité, ce qui signifie que les capacités peuvent s'améliorer avec la pratique.

Par exemple, les personnes âgées peuvent améliorer leur mémoire grâce à un entraînement cérébral ou maintenir leur force par l'exercice régulier, mais la plasticité a des limites, car des facteurs tels que les maladies chroniques ou la génétique peuvent restreindre le changement.

Le dernier principe énonce que le développement est influencé par le contexte historique et culturel.

Par exemple, les individus qui grandissent avec la technologie numérique développent des compétences d'apprentissage et de communication différentes de celles des personnes élevées avant l'ère d'Internet.