Socialisation et conscience pendant la petite enfance

La socialisation est le processus par lequel les enfants apprennent des habitudes, des compétences, des valeurs et des motivations.

L'un des objectifs principaux de la socialisation est le développement de la conscience morale.

La conscience aide les enfants à s'interdire de faire certaines choses et à ressentir un malaise lorsqu'ils font quelque chose de mal.

Une étude a examiné le comportement de jeunes enfants dans des tâches telles que ranger les jouets après avoir joué.

Les résultats ont montré que certains enfants rangeaient leurs jouets lorsqu'ils étaient rappelés à l'ordre par leurs parents.

Ces enfants présentaient une conformité situationnelle, où des rappels et des conseils de la part des parents étaient nécessaires.

Dans des situations sans tels rappels, les enfants peuvent ne pas ranger les jouets.

D'autre part, certains enfants ont accepté les demandes de leurs parents comme étant les leurs, montrant ainsi une obéissance engagée.

Ces enfants suivent volontiers les instructions sans nécessiter une intervention parentale directe.

Un autre aspect de la conscience est la coopération réceptive.

Il s'agit de la volonté enthousiaste d'un enfant à coopérer avec un parent, non seulement pendant la discipline, mais aussi dans les routines quotidiennes, les tâches ménagères et les jeux.

En outre, un attachement sécurisé ainsi qu'une relation chaleureuse et réactive entre parent et enfant favorisent le développement de la conscience morale.