La dimension sociale du stress: Manipulations expérimentales de soutien social et l'identité sociale dans le Trier Social Stress Test

Résumé

Les recherches précédentes sur la dimension sociale du stress se sont concentrées sur deux variables importantes : l’identité sociale et le soutien social. Ce protocole introduit une manipulation expérimentale efficace de ces deux variables sociales et décrit leur mise en œuvre dans un paradigme standard d’induction du stress (Trier Social Stress Test).

Résumé

Dans de nombreuses situations, les humains sont influencés par le comportement des autres et leurs relations avec eux. Par exemple, dans des situations stressantes, un comportement de soutien d’autres personnes ainsi que des relations sociales positives peuvent agir comme des ressources puissantes pour faire face au stress. Afin d’étudier l’interaction entre ces variables, ce protocole décrit deux manipulations expérimentales efficaces des relations sociales et du comportement de soutien en laboratoire. Dans le présent article, ces deux manipulations sont mises en œuvre dans le Trier Social Stress Test (TSST), un paradigme standard d’induction du stress dans lequel les participants sont soumis à une simulation d’entretien d’embauche. Plus précisément, nous proposons (a) une manipulation de la relation entre les différents protagonistes du TSST en faisant saillir une identité sociale partagée et (b) une manipulation du comportement du comité de sélection du TSST, qui agit de manière favorable ou non. Ces deux manipulations expérimentales sont conçues de manière modulaire et peuvent être appliquées indépendamment l’une de l’autre, mais peuvent également être combinées. De plus, ces deux manipulations peuvent également être intégrées dans d’autres protocoles de stress et dans d’autres interactions sociales standardisées telles que les jeux de confiance, les tâches de négociation ou d’autres tâches de groupe.

Introduction

Comme des animaux sociaux ^1, les humains luttent pour appartenance ^2. Par conséquent, pour l'homme le comportement des autres importants ainsi que leurs relations avec eux sont d'une grande importance, en particulier dans des situations inhabituelles et difficiles. Par exemple, dans des situations stressantes comportement soutien d'autres personnes ainsi que des relations sociales positives peuvent agir comme de puissants moyens de faire face au stress ^3,4. Ces ressources sociales, cependant, interagissent de manière complexe et ne sont parfois pas les tampons de stress efficaces ⁵ en soi. Afin d'ét....

Protocole

Deux études ^11,12 qui appliquaient les procédures décrites ont été approuvées par le comité d'éthique de l'Université de Hildesheim et sont en ligne avec la déclaration d'Helsinki.

1. Set-up

Figure 1. Croquis de la mise en place dans les deux salles expérimentales. P = participant réel, C1 / C2 = confédérés, mic micro = = came, appareil photo S'il vous pl....

Résultats

Deux études (Häusser et al. ^{11 et} Frisch et al. ¹²⁾ ont montré l'efficacité de la manipulation d'identité sur 186 étudiants en bonne santé (97 femmes, la tranche d'âge 18 à 35 ans, moyenne (M) âge = 22,40 ans, déviation standard (SD ) = 2.83 ans). En outre, Frisch et al. ¹² a testé l'efficacité de la manipulation du comportement du comité sur les 90 étudiants en bonne santé (49 femmes, la tranche d'âge de 18 à 29, M

Discussion

Ce protocole décrit deux manipulations efficaces de (a) la relation entre les différents protagonistes de la TSST (ie, entre les participants à la TSST-G ^{11 ou} entre le TSST-comité et le participant ^{12) et} (b) le comportement de la TSST- comité ^12.

La manipulation de l'identité sociale proposée présente plusieurs points forts. Premièrement, il peut être facilement mis en œuvre avant de commencer le TSST. Par conséquent, il ne modifie pas le proto.......

Matériaux

Liste des matériaux utilisés dans cet article

Nom	Entreprise	Numéro de catalogue	Commentaires
9 T-shirts en 3 couleurs (c’est-à-dire < / em>, 3 dans chaque couleur)	toute marque / fabricant convient à		la manipulation de l’identité sociale / personnelle.
3 étiquettes autocollantes n’importe	quelle marque/fabricant convient		Manipulation de l’identité sociale/personnelle.
3 boîtes (par exemple , en carton)n’importe	quelle marque/fabricant convient		Manipulation de l’identité sociale/personnelle (tâche 1).
une petite pochette  ;	toute marque/fabricant convient Procédure		dessin de lot bidon (implique trois lots : deux lots soigneusement pliés étiquetés avec " comité" et un lot froissé étiqueté avec " demandeur").
2 chronomètres	n’importe quelle marque/fabricant convient		Placez-les sur la table dans la salle 2 (pour le comité TSST).
2 caméras vidéo	de n’importe quelle marque/fabricant convient		Place dans la salle 2 (une pour filmer prétendument le participant, une pour filmer le comportement du comité).
2 trépieds	n’importe quelle marque/fabricant convient		Placez-le dans la pièce 2.
1 microphone	de n’importe quelle marque/fabricant convient		Place dans la salle 2 (pour l’enregistrement présumé du discours et des réponses du participant).
1 pied de micro	n’importe quelle marque/fabricant convient		Placer dans la pièce 2.
plusieurs stylos	n’importe quelle marque/fabricant convient
Meubles
3 chaises	n’importe quelle marque/fabricant convient		Salle 1 A et B (manipulation de l’identité sociale/personnelle).
1 grande table	n’importe quelle marque/fabricant convient		Salle 1A (manipulation de l’identité sociale).
3 petites tables	n’importe quelle marque/fabricant convient		Salle 1B (manipulation d’identité personnelle).
1 grande table	de n’importe quelle marque/fabricant convient		Salle 2 (comité TSST).
2 chaises	de n’importe quelle marque/fabricant convient		Salle 2 (comité TSST).
Questionnaires/instructions
3 consentements			Utilisez le consentement éclairé de votre établissement (pour tous les participants, c’est-à-dire , les deux complices et le participant réel).
3 contrôles de manipulation de la saillance de l’identité	Items of Frisch et al. (2014), Hä ; usser et al. (2012) ou Doosje et al. (1995)		Distribuer après la manipulation de la saillance identitaire (pour tous les participants, c’est-à-dire , les deux complices et le participant réel).  ;
2 « instructions » pour le comité			Distribuer aux membres du comité ( c’est-à-dire , les complices) à la fin de la procédure de tirage au sort fictif. Ces « instructions » font partie de l’histoire de couverture afin que le véritable participant croie que les deux confédérés sont également de vrais participants et qu’ils ont besoin d’être informés de leurs rôles dans le TSST. Cependant, comme les confédérés sont bien sûr déjà familiarisés avec la procédure TSST, il n’est pas important de savoir ce que ces instructions impliquent réellement ( par exemple , comme rappel pour les confédérés qu’elles peuvent impliquer la formulation exacte des instructions verbales du comité).
2 solutions à la tâche			Placez-les sur la table dans la salle 2 (pour le comité TSST).
1 (ou 3) vérification(s) de manipulation du comportement du comité	Items of Frisch et al. (2014)		Distribuer après le TSST (pour le vrai participant uniquement). (Cependant, afin de maintenir le rôle des confédérés en tant que participants réels, un questionnaire similaire peut être distribué aux confédérés en leur demandant comment ils évaluent leur propre comportement pendant le TSST.)  ;
plusieurs feuilles de papier vierge	n’importe quelle marque/fabricant convient		Distribuer pour la tâche 1, la tâche 2, le temps de préparation du TSST (pour le vrai participant), les notes pendant le TSST (pour le comité TSST).

de éclairés TSST de calcul mental