L’acquisition d’une technique chirurgicale mini-invasive nouveau souvent emploie le modèle de l’apprentissage chirurgical traditionnel dans lequel un individu apprend en observant un chirurgien expert fonctionnent sur un patient vivant et effectue par la suite la technique en vertu étroite surveillance du1. Ce modèle séculaire souvent limite le passage des connaissances du mentor à chaque stagiaire et dépend fortement de la disponibilité des ressources telles que le Fonds pour la formation et de charge de travail patient2. La chirurgie fetoscopic est un exemple d’une chirurgie mini-invasive à haut risque, réalisée sur un individu prématuré pendant la grossesse où il y a des risques pour la mère et le fœtus. Comme pour toute intervention chirurgicale, le taux de complications plus élevés se posent à la pente initiale de la courbe d’apprentissage. Ainsi, chirurgies sont généralement effectués par le chirurgien plus haut ou qualifié afin d’atteindre le volume critique de cas afin d’optimiser les résultats des patients3.
Bonnes compétences foetoscopies sont importants pour l’avenir de la thérapie foetale, qui s’efforce d’être peu invasive, même en ce qui concerne la correction des défauts structurels4,5,6. Fetoscopic la chirurgie est techniquement complexe et il y a des risques inhérents à la sécurité des patients associée à la pratique et le développement de nouvelles compétences dans le milieu du théâtre de la vie réelle. Même établi des chirurgiens exigent du temps et une pratique cohérente sur plusieurs patients d’acquérir une expertise, compétences en dépannage Si des difficultés surgissent et l’instinct de prévoir et éviter les pièges dans une procédure nouvelle et complexe. Il y a moins de tolérance pour les résultats sous-optimaux habituellement associés aux novices spécialistes7. Alors qu’il est important de ne pas compromettre la sécurité du patiente au cours de l’implémentation initiale de la chirurgie fetoscopic, il est également nécessaire d’améliorer l’efficacité avec laquelle savoir-faire et les compétences sont acquises par tous les spécialistes, en particulier en plus petites cliniques unités commencent tout juste à pratiquer foetoscopie. Un système alternatif et complémentaire à l’apprentissage traditionnel est nécessaire pour relever les défis des fonds de formation limitée et un petit patient base permettant de maîtriser ces procédures hautement spécialisés. Procédurale apprentissage courbes peuvent être raccourcies et les complications réduites par la formation sur les machines de haute fidélité ou des modèles animaux provenant de cadavres, avec mentorat traditionnel dédié ou proctorship lointain et axés sur la procédure par étapes d’apprentissage8, 9,10,11. Familiarisation avec la manipulation foetoscope, orientation intra-utérine de l’Équateur vasculaire et coagulation laser avant d’effectuer la chirurgie actuelle a le potentiel de réduire les complications du dispositif12,13. Cette formation peut réduire la courbe d’apprentissage pour les nouveaux opérateurs comme ils maîtres compétences de base sur un modèle de tissu réaliste.
Jumelage monozygotes se produit avec une fréquence uniforme dans le monde entier, affectant des 3-5 pour 1 000 grossesses, et 75 % des jumeaux monozygotes avec placentation diamniotic (MCDA) monochorioniques courent un risque important pour les TTT, ce qui complique actuellement environ 10 à 15 % des MCDA grossesses, ou 1 à 3 par 10 000 naissances14. L’incidence devrait s’accroître avec la fréquence de la fécondation in vitro (FIV) dans lequel il y a un 2 12-fold augmentation dans monozygotes15,16,17,18,19. TTT provient de la circulation sanguine foetale inter unidirectionnelle via intraplacental profonde AVA. Non traitée, que ce qui comporte un 60-100 % de mortalité et une morbidité importante pour la survie des foetus20,21,22.
Coagulation laser fetoscopic sélective (PMEDP) est l’intervention seulement curative vise à sauver les deux jumeaux par fetoscopic identification et ablation de l’AVA incriminée et est considéré comme la norme de diligence en phases II à IV de la TTT (~ 93 % des cas) dans grossesses à < 26 semaines de gestation, avec clinique études en cours pour déterminer si elle devrait également être appliquée à la scène sélectionnée I maladie23,24,25. PMEDP transporte une survie globale périnatale de ~ 70 % avec une probabilité plus élevée de gestation plus avancée et plu naissance poids contre livraison26,27 et est considéré comme supérieur aux autres interventions qu’il rectifie directement la qui sous-tendent la pathologie du TTT28,29,30. L’intervention elle-même n’est pas sans complications, et TTT imprégnées par le laser est associée par récurrence (0-16 %), la mortalité périnatale (~ 35 %) et 5-20 % de chance de l’handicap neurologique à long terme23. Acquisition des compétences correctes, expertise de construction sur une courbe d’apprentissage abrupte, conformité aux normes internationales de pratique fetoscopic et le maintien de dextérité chirurgicale sont essentiels à fournir les meilleurs résultats dans cette maladie complexe13 ,31,32,33. Cela dépend souvent des ressources financières et humaines et un volume critique de cas qui peut prendre beaucoup de temps pour acquérir34. Actuellement, les centres de traitement foetal reconnu sont concentrés en Europe occidentale et en Amérique du Nord, mais l’explosion démographique prévue (et donc les nouvelles grossesses) affecteront principalement l’Asie et l’Afrique35,36. Par conséquent, une augmentation de l’incidence des anomalies fœtales se prêtent à un traitement intra-utérin peut s’attendre dans ces populations de peu de ressources. La diffusion de services spécialisés tels que la chirurgie fetoscopic est un défi qui doit être traitée comme une priorité régionale37. Nouveaux centres de thérapie foetale dans ces régions doivent fournir fiable de services PMEDP pour répondre aux besoins de leurs communautés, mais de temps et un investissement important est nécessaire pour les nouveaux centres d’atteindre les résultats équivalents comme celles établies38, 39 , 40 , 41.
Au départ de la modèle d’apprentissage de ressources facilitera une diffusion cruellement de compétences et d’expertise aux communautés dans lesquelles il y a une grande demande pour elle. L’apprentissage traditionnel chirurgicale est toujours d’actualité mais moins pratique pour beaucoup d’unités plus petites cliniques, car il est beaucoup de temps et de ressources et limite le passage des connaissances et des compétences à un stagiaire à la fois. Formation sur simulateur sous proctorship est plus facile à appliquer sur une plus large échelle et facilite le passage des connaissances et des compétences est passées un expert à plusieurs personnes à travers des ateliers et une formation régulière sur tissus fiables modèles13, 42 , 43. il a été suggéré que, en raison de sa rareté, traitement de TTT devrait être accumulé dans grand volume foetales centres afin d’améliorer ses résultats. Pourtant, il est également nécessaire d’établir de nouveaux centres de soins foetale afin d’améliorer l’accès des patients aux traitements. Nouveaux centres de soins foetale, comme l’hôpital universitaire National de Singapour (NUH), vous devrez respecter certaines lignes directrices afin de maintenir leurs résultats chirurgicaux c'est-à-direSiriraj-NUH proctorship système, comme illustré à la Figure 137 .
Dans cet article, nous allons décrire un système modèle avec laquelle nouveaux spécialistes peuvent subir des formations en tandem sous la direction d’un expert proctor, et de quelles compétences peuvent être pratiqués pour maintenir la dextérité chirurgicale au cours de longs intervalles entre les patients. Nous partagerons les points pratiques de nos expériences à l’hôpital Siriraj de Bangkok et le NUH à Singapour dans le déclenchement de la thérapie foetale6,44,45.