Comparaison des données de l’Eye-tracking des enfants avec autisme de haut niveau, Comorbid ADHD et d’un contrôle, regarder des vidéos Social

Résumé

C’est une étude de cas qualitative comparative l’analyse des données de suivi du regard sur les premiers moments de scènes vidéo sociales telle que vue par trois participants : un avec troubles du spectre autistique, une avec comorbides trouble hyperactivité-déficit de l’attention et une contrôle des neurotypiques.

Résumé

Enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) sont connus pour avoir des déficits sensoriels perceptifs traitement qui affaiblissent leurs capacités d’assister et de percevoir des stimuli sociaux dans des contextes de vie quotidienne. Épisodes sociales quotidiennes consistant de subtiles variations dynamiques informations sociales, tout manquement à occuper ou processus subtils indices non verbaux humains, tels que l’expression du visage, des postures et des gestes, pourrait conduire à des interactions sociales inappropriées. Échelles d’évaluation comportementale traditionnels ou les outils d’évaluation basées sur des scènes sociales statiques ont des limites à capter les changements à chaque instant dans les scénarios sociaux. Une évaluation de suivi oculaire, qui peut être administrée dans un mode basé sur la vidéo, est donc préférée, pour augmenter l’observation clinique. Dans cette étude, à l’aide de la conception de la comparaison de cas isolés, les données de suivi du regard de trois participants, un enfant avec des troubles du spectre autistique (TSA), un autre avec comorbidité trouble hyperactivité-déficit de l’attention (TDAH) et un contrôle neurotypiques, sont capturées alors qu’ils découvre une vidéo des scénarios sociaux. L’expérience de l’oculométrie a contribué à répondre à la question de recherche : en quoi l’attention sociale différente entre les trois participants ? En définissant les domaines d’intérêt (zi), leur attention visuelle sur des stimuli sociaux pertinents ou non pertinentes, à quelle vitesse, chaque participant assiste aux stimuli sociaux premiers apparaissant dans les vidéos, pour combien de temps chaque participant continue à s’occuper de ces stimuli au sein de l’IEA et le regard décalages entre les multiples stimuli sociaux apparaissant simultanément dans la même scène sociale sont capturés, comparées et analysées dans une expérience d’oculométrie axée sur la vidéo.

Introduction

Les personnes autistes sont connus pour être caractérisé par des déficits comportementaux en communication sociale, en que se fondant sur une preuve comportementale conventionnelle de quotes-parts d’observation structurées et entrevues parent. En outre, les anomalies de traitement sensoriel ont été récemment intégrées les critères diagnostiques du DSM-5 AMPS¹. Traitement de l’information sociale implique le plus faible niveau perception sensorielle traitement et supérieur niveau social cognitive d’information sociale. Traitement de perception sensorielle se réfère à la possibilité d’assister à des stimuli sociaux et de les encoder dans une banq....

Protocole

Consentement parental et participant a été obtenu au cours du processus de recrutement dans une école primaire et un centre de service enfants pour ASD à Hong Kong et l’étude a été approuvé par le Comité d’examen éthique de l’Université de l’Université de l’éducation de Hong Kong.

1. l’utilisation d’une évaluation axée sur la vidéo

1. Produire plusieurs vidéos sociales, environ une minute, qui consistent en des scénarios de vie quotidienne impliquant plusieurs personnes dans un contexte social (Figure 1).
   1. Produire plusieurs vidéos sociales, environ une minute, qui consistent en des scénarios de v....

Résultats

Les données de suivi du regard les trois enfants de langue cantonaise (avec ASD, avec ASD-TDAH et un contrôle) âgées de 7 et 9 trois vidéos sociales en utilisant le paradigme susmentionné sont présentées ici (tableau 1).

La première durée de fixation (par cible de 500 ms AOI) était plus long pour l’enfant neurotypiques (150 ms) que pour les enfants de DMPS et ASD-TDAH (les deux 110 ms). La durée de la fixation t.......

Discussion

La durée de fixation du premier moment a été plus courte chez les enfants TSA-TDAH et ASD que pour les enfants neurotypiques. La durée de la fixation totale était plus courte chez l’enfant de l’ASD-TDAH que pour les enfants neurotypiques, démontrant une réduction générale attention visuelle aux stimuli sociaux. Cela a montré que l’enfant TDAH-ASD a montré un retard à assister à l’entrée de stimuli sociaux dans un milieu social. Ce délai peut entraîner l’enfant à sauter enregistrement importante information sociale moment.......

Matériaux

Liste des matériaux utilisés dans cet article

Nom	Entreprise	Numéro de catalogue	Commentaires
Tobii Pro TX300	Tobii	N/A	Eye-tracker basé sur écran (taux de rafraîchissement de 300 Hz)
Tobii Pro Studio	Tobii	N/A	Logiciel d’analyse des données de suivi oculaire