Ce protocole décrit le processus de développement d'un outil éducatif numérique sur la dyspepsie. L'évaluation des besoins non satisfaits et de la littérature, l'élaboration du contenu et la construction de l'outil sont présentées. La méthodologie peut être utilisée comme guide pour le développement futur d'outils éducatifs numériques.
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Article de méthode
L'outil éducatif dyspepsie comme une aide nouvelle dans la gestion de la dyspepsie
Dans cet article
Résumé
Résumé
Les outils éducatifs numériques ont un rôle bien établi dans les soins de santé actuels. En particulier, les troubles qui sont gérés non pharmacologiquement bénéficier de ce développement, car il permet l'engagement des patients dans l'auto-gestion. La dyspepsie est une condition que l'on pense provenir de perturbations gastriques et duodénelles, de troubles de l'axe cerveau-intestin et de facteurs alimentaires. Les interventions comportementales sont une partie importante du traitement de la dyspepsie, d'où l'engagement et la motivation des patients par l'éducation est essentiel. Les protocoles qui décrivent le processus de développement de ces outils éducatifs sont rares. Nous fournissons une méthodologie décrivant le développement d'un outil éducatif sur la dyspepsie. L'évaluation des besoins des utilisateurs est la première étape, suivie d'une recherche documentaire. Le contenu est développé en fonction des thèmes principaux et entré dans un système de gestion de contenu, pour construire le programme. Les derniers ajustements sont effectués après un essai pilote de l'outil. Le protocole présenté peut servir de guide pour le développement d'un outil éducatif numérique sur la dyspepsie ou comme outil pour des situations similaires.
Introduction
L'éducation des patients est une composante importante des soins de santé, permettant un engagement actif des patients dans la gestion responsable de leur santé1. Pour améliorer l'efficacité et l'utilisation appropriée des ressources de soins de santé, des mesures contemporaines et spécifiques à la maladie sont nécessaires pour faciliter l'engagement des patients.
De nos jours, les outils numériques remplacent de plus en plus les versions papier de l'éducation des patients, bénéficiant de leur durabilité, d'une distribution efficace et de leur potentiel de visualisation de l'information. Pour les maladies chroniques ....
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Protocole
Toutes les procédures décrites dans ce protocole ont été approuvées par le centre médical de l'université Radboud, Institutional Review Board (fichier no 2016-3074).
1. Recherche préliminaire
- Groupes de discussion pour évaluer les besoins non satisfaits dans la gestion de la dyspepsie
- Créer une structure pour un groupe de discussion avec des patients dyspeptiques et avec des omnipraticiens.
- Diriger un groupe de discussion. Continuez à organiser d'autres groupes de discussion jusqu'à ce que la saturation de l'information soit atteinte.
REMARQUE : Dans le cas de cette étude, deux groupes de discussion ont été m....
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Résultats
Résultats des groupes de discussion
Cinq patients, recrutés par l'entremise de réseaux de patients (n - 2) ou à la clinique externe (n . . 3), ont été invités à se joindre à un groupe de discussion. Tous les patients de groupe de discussion ont été diagnostiqués avec la dyspepsie basée sur l'opinion d'un gastroentérologue. Les caractéristiques des patients inclus sont présentées dans le tableau 1
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Discussion
L'outil éducatif numérique sur la dyspepsie, développé à l'aide du protocole susmentionné, est un nouvel outil éducatif multimédia pour aider les patients et les médecins à prendre en charge la dyspepsie. Cet outil peut être déployé pour stimuler l'engagement des patients et améliorer les résultats sur le plan de la santé tout en réduisant l'utilisation inappropriée des ressources médicales.
Une procédure similaire a été décrite pour le développement d'une application de fibromyalgie
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Déclarations de divulgation
Les auteurs n'ont rien à révéler.
Remerciements
Le développement de l'outil éducatif sur la dyspepsie a été financé par une subvention reçue de l'Organisation néerlandaise pour la recherche et le développement de la santé (ZonMw), dans le cadre du programme « faire ou ne pas faire » par la Fédération néerlandaise des centres médicaux universitaires (NFU). Nous tenons également à remercier tout le personnel de Medify bv. soutien, l'équipement et l'expertise. De plus, nous tenons à remercier tous nos participants.
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Matériaux
| Nom | Entreprise | Numéro de catalogue | Commentaires |
|---|---|---|---|
| Dyspepsie e-learning | Dyspepsie e-learning | Outil éducatif numérique pour la gestion de la dyspepsie | |
| Journal alimentaire papier | N’importe quel | horaire pour enregistrer la consommation alimentaire et les symptômes | |
| Ordinateur | N’importe quel | Un ordinateur ou une tablette doit être utilisé pour compléter l’apprentissage en ligne | |
| Medify Content Management System | Medify BV | Un système de gestion de contenu pour traiter le contenu e-learning |
Références
- Barello, S., et al. eHealth for Patient Engagement: A Systematic Review. Frontiers in Psychology. 6, 2013(2015).
- Halpert, A. Irritable Bowel Syndrome: Patient-Provider Interaction and Patient Education. Journal of Clinical Medicine.
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Réimpressions et autorisations
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