Le sommeil est essentiel au fonctionnement quotidien. Une fonction importante du sommeil est la consolidation des souvenirs, un processus qui les rend plus forts et moins vulnérables aux interférences. Les mécanismes neuronaux sous-jacents à l'avantage du sommeil pour la mémoire peuvent être étudiés à l'aide de la polysomnographie (PSG). PSG est une combinaison d'enregistrements physiologiques, y compris les signaux du cerveau (EEG), les yeux (EOG), et les muscles (EMG) qui sont utilisés pour classer les stades de sommeil. Dans ce protocole, nous décrivons comment le PSG peut être employé en conjonction avec des évaluations comportementales de mémoire, l'actigraphie, et le parent-rapport pour examiner la consolidation de mémoire sommeil-dépendante. L'accent de ce protocole est sur la petite enfance, une période d'importance que les enfants transition du sommeil biphasique (composé d'une sieste et le sommeil de nuit) au sommeil monophasique (sommeil de nuit seulement). Les effets du sommeil sur les performances de la mémoire sont mesurés à l'aide d'une évaluation de la mémoire visuospatiale à travers les périodes de sommeil et de repos éveillé. Une combinaison d'actigraphie et de rapport parent est utilisée pour évaluer les rythmes du sommeil (c.-à-d. caractériser les enfants comme des nappers habituels ou non habituels). Enfin, le PSG est utilisé pour caractériser les stades de sommeil et les qualités de ces stades (tels que les fréquences et la présence de fuseaux) pendant les siestes. L'avantage de l'utilisation de PSG est qu'il est le seul outil actuellement disponible pour évaluer la qualité du sommeil et l'architecture du sommeil, pointant vers l'état du cerveau pertinent qui soutient la consolidation de la mémoire. Les principales limites du PSG sont le temps qu'il faut pour préparer le montage d'enregistrement et que les enregistrements sont généralement repris sur un sommeil acheté. Ces limitations peuvent être surmontées en engageant les jeunes participants dans des tâches distrayantes pendant l'application et en combinant psg avec actigraphie et les mesures d'auto/rapport de parent pour caractériser des cycles de sommeil. Ensemble, cette combinaison unique de méthodes permet d'enquêter sur la façon dont les siestes soutiennent l'apprentissage chez les enfants d'âge préscolaire.