Method Article

RBDT: Un système de tâches informatisé basé sur la transposition pour l’analyse continue de la dynamique du comportement relationnel chez l’homme

DOI:

10.3791/62285

July 17th, 2021

In This Article

Summary

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

RBDT intègre des modèles comportementaux basés sur des réponses discrètes (par exemple, la sélection de stimuli, le placement des figures) et des réponses continues (par exemple, suivi des mouvements du curseur, glissement des figures) pour étudier le comportement relationnel avec les humains. Rbdt est une tâche difficile basée sur la transposition, dans laquelle le participant met en place des composés de stimuli avec un critère relationnel (plus / moins que).

Abstract

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Le paradigme le plus largement utilisé pour l’analyse du comportement relationnel est la tâche de transposition. Néanmoins, il a deux limitations importantes pour son utilisation chez l’homme. Le premier est l'« effet de plafond » déclaré chez les participants linguistiques. La deuxième limitation est que la tâche de transposition standard, étant une tâche de choix simple entre deux stimuli, n’inclut pas les modèles comportementaux actifs et leur enregistrement, en tant que facteurs pertinents dans l’émergence du comportement relationnel. Dans le présent travail, une tâche multi-objets difficile basée sur la transposition, intégrée au logiciel d’enregistrement, est présentée. Ce paradigme nécessite des modèles actifs comportementaux pour former des composés de stimuli avec un critère relationnel donné. Le paradigme est composé de trois arrangements : a) une banque de stimuli, b) des composés relationnels d’échantillons, et c) des composés relationnels de comparaison. La tâche consiste pour le participant à construire deux composés relationnels de comparaison en faisant glisser les figures d’une banque de stimuli avec la même relation que celle représentée par les composés relationnels de l’échantillon. Ces facteurs sont conformes à un système intégré qui peut être manipulé de manière individuelle ou intégrative. Le logiciel enregistre les réponses discrètes (p. ex., sélections de stimuli, placements) et les réponses continues (p. ex., suivi des mouvements du curseur, glissement des figures). Les données obtenues, l’analyse des données et les représentations graphiques proposées sont compatibles avec des cadres qui supposent un caractère actif des processus attentionnels et perceptuels et un système intégré et continu entre le percepteur et l’environnement. Le paradigme proposé approfondit l’étude systématique du comportement relationnel chez l’homme dans le cadre du paradigme de transposition et l’étend à une analyse continue de l’interaction entre les modèles actifs et la dynamique du comportement relationnel.

Introduction

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

La capacité de reconnaître et de répondre en fonction des qualités relationnelles des objets, quels que soient les attributs absolus que chacun possède, est appelée comportement relationnel. D’un point de vue écologique, le comportement relationnel pourrait être essentiel à l’ajustement des organismes, humains et non humains, à des environnements naturels complexes et dynamiques. Dans les contextes sociaux et écologiques, les organismes sont contraints de réagir à des aspects permutables de l’environnement (p. ex. nourriture, prédateurs) qui varient en fonction des qualités données (p. ex. taille, couleur, odeur, intensité d’un son donné, etc.) des objets, des événeme....

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Protocol

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Les deux protocoles suivent les directives de l’université pour mener des recherches comportementales avec des participants humains. Le logiciel RBDT et le manuel de l’utilisateur peuvent être téléchargés à partir de https://osf.io/7xscj/

1. Expérience 1: Comportement relationnel sous différents critères relationnels sans restriction des modèles actifs de comportement

REMARQUE : Cinq enfants du primaire, âgés de 10 à 11 ans, se sont portés volontaires pour participer à cette étude, avec le consentement éclairé de leurs parents et de leurs enseignants.

  1. Appareillage et situation expérimentale
    1. Util....

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Results

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

EXPÉRIENCE 1 :
Le continuum comportemental de chaque participant a été analysé. L’analyse comprenait la comparaison de placements excessifs et de la variété des séquences de placement, des latences en secondes entre les placements, le choix de stimuli permutables, non permutables et non pertinents, et des essais corrects (essais corrects indépendamment du nombre de placements ou de l’utilisation d’essais correctifs) et précis (essais corrects avec quatre placements et sans essais correctifs).

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Discussion

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Le paradigme proposé élargit et approfondit l’étude systématique du comportement relationnel chez l’homme dans le cadre du paradigme de transposition. D’une part, il permet l’analyse de certains facteurs et paramètres précédemment étudiés dans le domaine - par exemple, la modalité de stimulus2,5,10,23,26; différence ou disparité entre les stimuli

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Disclosures

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Les auteurs n’ont rien à divulguer.

Materials

List of materials used in this article
NameCompanyCatalog NumberComments
Ordinateur portable Pentium:l’écran doit être d’au moins 14 pouces et être équipé d’un processeur Windows.
Clavier---
Souris optique--Il est suggéré d’utiliser un appareil autre que le pavé tactile pour être utilisé comme souris.
RbDThttps://osf.io/7xscj/

References

Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,
  1. Lloyd Morgan, C., et al. An Introduction To Comparative Psychology. , Available from: http://archive.org/details/in.ernet.dli.2015.174177 (1903).
  2. Köhler, W. Simple structural functions in the chimpanzee and in the chicken. A source book of Gestalt psychology. , 217-227 (1918).
  3. Spence, K. W.

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Reprints and Permissions

Request permission to reuse the text or figures of this JoVE article

Request Permission

Tags

Relational BehaviorTransposition TaskBehavioral DynamicsContinuous AnalysisComputerized Task SystemStimuli CompoundsActive Behavioral PatternsCursor TrackingHuman ParticipantsData Recording

Related Articles