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$$\longrightharp{xx}$$,
Ce protocole d’étude a été approuvé par le Bureau de l’éthique de la recherche de l’Université de Waterloo (44843) et le Conseil d’éthique de la recherche McMaster (1733). Toutes les procédures ont été menées conformément aux principes énoncés dans la Déclaration d’Helsinki. Un consentement éclairé écrit a été obtenu avant leur participation. Pour les spécifications concernant le stimulus du test, veuillez consulter le Fichier Supplémentaire 1.
1. Préparer l’installation des équipements
- Installez le stéréoscope miroir comme montré à la Figure 1.
- Placez le moniteur à une distance de vue de 99,5 cm.
REMARQUE : La distance de vue est la somme de trois composantes : la distance entre le moniteur et l’un des grands miroirs, la distance entre le grand et le petit miroir, et la distance entre un des petits miroirs et le repose-menton. À cette distance, chaque pixel de l’écran se concentrait.

- Changez la distance de vue en fonction du matériel individuel, des excentricités intéressées et de la taille de pixel souhaitée.
- Effectuez la calibration gamma pour le moniteur pour la luminance, le rouge, le vert et le bleu séparément.
- Mesurez la largeur de l’écran en centimètres.
- PsychoPy Coder ouvert. Cliquez sur l’icône Moniteur en haut pour la calibration et les réglages du moniteur.
- Dans la fenêtre contextuelle PsychoPy Monitor Center, cliquez sur Nouveau pour créer un nouveau moniteur. Saisir la distance de vision, la taille de l’écran en pixels, la largeur de l’écran, la luminance minimale et maximale, ainsi que les valeurs gamma pour les couleurs en niveaux de gris, rouge, vert et bleu. Cliquez sur Enregistrer.

Figure 1 : Installation expérimentale. Installation expérimentale montrant un moniteur, un stéréoscope miroir, un repose-menton, une boîte de réponse, un clavier, une souris et un pavé numérique pour les participants. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
2. Commencer l’expérience
REMARQUE : Cette étape fournit des instructions générales pour réaliser des tests pratiques et des tests formels. Des instructions spécifiques pour chaque tâche sont fournies aux étapes 3 à 10.
- Ouvre BinocularBattery.py dans PsychoPy Coder.
- Modifiez les informations du moniteur dans le script, y compris le nom du moniteur, le taux de rafraîchissement et la résolution selon le moniteur utilisé.
- Cliquez sur le bouton Exécuter l’expérience en haut.
- Demandez à un joueur de regarder à travers le stéréoscope miroir.
- Demandez au participant s’il voit une croix au centre, composée d’une ligne verticale et d’une ligne horizontale. Sinon, demandez au participant s’il a besoin que la ligne verticale se déplace vers la gauche ou la droite.
- Utilisez les flèches gauche et droite pour déplacer la ligne verticale dans cette direction, jusqu’à ce que le participant voie la ligne verticale au centre de la ligne horizontale. Appuyez sur Entrée pour continuer.
- Attribuez et saisissez un identifiant participant dans le programme pour le participant. À l’écran du menu principal, utilisez le pavé numérique pour sélectionner chaque tâche.
- Commencez par faire un test blanc.
- Fournir les instructions pour chaque tâche telles que fournies ci-dessous aux étapes 3 à 10.
- Complétez le test blanc et évaluez les résultats.
REMARQUE : Certaines tâches ne fournissent pas de notation précise (par exemple, dominance oculaire en lettres, intégration du mouvement à carreaux et Pulfrich). Consultez la section Résultats représentatifs pour des conseils sur l’interprétation de la performance de ces tâches.
- Si les résultats de la pratique sont inférieurs à 80 % corrects (pour les pratiques basées sur la précision) ou sont inattendus (pour des tâches sans notation précise), appuyez sur Entrée et sélectionnez le test pour relancer une pratique.
- Procède à un test formel lorsque les résultats d’un participant sont supérieurs à 80 % corrects (pour les pratiques basées sur la précision) ou sont cohérents et interprétables (pour les tâches sans notation précise) pour les deux derniers tests blancs.
REMARQUE : Si la performance d’un participant reste correcte ou incohérente en dessous de 80 % sur plusieurs tests pratiques malgré une instruction appropriée, l’expérimentateur doit abandonner la tâche, car les résultats peuvent être peu fiables.
- Faites un test formel.
- Demandez au participant d’accomplir la tâche.
REMARQUE : Tout au long des tests, il est crucial de rappeler au participant de maintenir une fixation sur la croix de fixation, si elle est présente.
- Après avoir terminé, évaluez les résultats du test formel.
REMARQUE : Si les résultats semblent inhabituels, un second test formel peut être effectué pour confirmer les résultats.
- Appuyez sur Entrée pour revenir au menu principal et sélectionnez à nouveau le test.
3. Dominance oculaire en lettres de course
REMARQUE : Un test formel consiste en deux escaliers 1-montant-1-descendant et en la méthode des stimuli constants.
- Présentez la lettre stimulus de dominance oculaire telle que présentée à la Figure 2A. Demandez au participant de fixer la croix centrale tout en prêtant attention à la luminance de deux lettres présentées au-dessus et en dessous de la croix de fixation.
- Demandez au participant d’utiliser les touches 8 ou 5 sur un pavé numérique pour indiquer quelle lettre (en haut ou en bas) paraissait plus brillante tout en fixant la croix centrale.

Figure 2 : Tâche de dominance oculaire en lettres et résultats. (A) Stimulus de test. (B) Résultats d’un test blanc utilisant la méthode des stimuli constants. (C) Résultats de deux escaliers. Les lignes noires et bleues représentent des contrastes à chaque marche des deux escaliers. Les barres colorées représentent les seuils obtenus à partir des escaliers respectifs. (D) Fonction psychométrique issue de la méthode des stimuli constants. Les points indiquent les pourcentages d’essais où le participant a perçu qu’une lettre présentée à l’œil gauche était plus brillante à chaque test de contraste. La courbe rouge représente une courbe psychométrique ajustée. L’intersection des lignes pointillées représente le point estimé d’égalité subjective (PSE). Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
4. Lancer l’intégration du mouvement à carreaux
REMARQUE : Utilisez la démonstration initiale pour familiariser le participant, puis appuyez sur Entrée pour lancer un essai d’entraînement.
- Présentez le stimulus du réseau mobile tel que montré à la Figure 3A. Demandez au participant de regarder les réseaux mobiles, qui peuvent se déplacer dans l’une des 5 directions, comme indiqué à l’écran, ou dans les deux directions gauche et droite simultanément (séparation).
- Demandez au participant de rapporter verbalement la direction perçue du mouvement et tout changement dans le mouvement perçu lors de la lecture du stimulus.
- Appuyez et maintenez le nombre correspondant (1 à 5 pour chaque direction indiquée ou 0 pour le mouvement fractionné) jusqu’à ce que le participant indique un nombre différent.

Figure 3 : Tâche d’intégration du mouvement Plaid et résultats. (A) Stimulus de test. (B) Résultats représentatifs. Les barres colorées représentent le pourcentage de temps pendant lequel le participant a indiqué chaque direction de mouvement perçue comme indiquée, y compris la séparation lorsque les directions gauche et droite sont visibles simultanément. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
5. Faire fonctionner une stéréopsie périphérique fine
- Présentez les stimuli de stéréopsie périphérique et centrale tels que présentés à la Figure 4A,B. Utilisez la tâche Stationnaire pour familiariser le participant.
- Demandez au participant de fixer la croix, où qu’elle soit présentée à l’écran.
- REMARQUE : Observez les mouvements des yeux du participant pour vous assurer que son regard suit la croix de fixation.
- Demandez au participant si le carré noir apparaît derrière ou devant le cadre blanc ou sur le même plan.
- Appuyez sur 1 si le carré noir a de la profondeur, ou sur 2 si ce n’est pas le cas.
- Utilisez la tâche Normale pour vous entraîner avec la tâche à choix forcé de 2 intervalles.
- Informez le participant que le stimulus clignotera deux fois, et que la profondeur apparaîtra dans l’un des deux flashs.
- Demandez au participant de signaler dans lequel des deux éclairs il perçoit la profondeur.
- Appuyez sur 1 ou 2 selon le choix du participant.
- Faites un test formel avec les mêmes instructions que la pratique régulière .

Figure 4 : Tâche et résultats de stéréopsie périphérique fine. (A) Test stimulus pour la tâche périphérique. (B) Test stimulus pour la tâche centrale. (C) Résultats représentatifs. Les courbes rouges et bleues représentent respectivement les données d’escalier pour les disparités croisées et non croisées, à chaque emplacement (excentricité de 0° et 10°). Des barres colorées sur le côté droit de chaque graphique indiquent les seuils obtenus sur les escaliers respectifs. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
6. Exécuter une stéréopsie périphérique grossière
REMARQUE : Appuyez sur la barre d’espace pour lancer un essai.
- Présentez le stimulus de stéréopsie grossière tel que montré à la Figure 5A. Instruire le participant à maintenir une fixation sur la croix.
- Lorsque les étoiles ont disparu, posez au participant les questions suivantes : avez-vous vu la profondeur ? » si oui, « les étoiles apparaissaient-elles derrière ou devant les lunes ? » et « combien d’étoiles ont été présentées ? »
- Utilisez les flèches haut et bas pour sélectionner une réponse et utilisez les touches gauche et droite pour naviguer entre les questions.

Figure 5 : Tâche et résultats de stéréopsie périphérique grossière. (A) Stimulus de test. (B) Résultats représentatifs. Les couleurs rouge, bleu et vert représentent respectivement les données des essais croisés, non croisés et de captures. Les barres gauches représentent le pourcentage d’essais dans lesquels la profondeur a été rapportée. Les barres centrales représentent la proportion de réponses correctes à la direction de profondeur issues des essais où la profondeur a été rapportée. Les barres de droite montrent le pourcentage d’essais où deux étoiles ont été signalées. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
7. Effectuer une stéréopsie locale dynamique
REMARQUE : Ce test comprend quatre essais pratiques conçus pour fournir des conseils étape par étape afin d’aider les lecteurs à se familiariser avec la tâche.
- Présentez l’interface dynamique de la stéréopsie et du stimulus de tâche comme illustré dans la Figure 6A,B. Commencez par exécuter la Tâche 1 de pratique (emplacement unique, intervalle unique).
- Demandez aux participants de regarder le centre, tout en faisant attention à l’emplacement cible tel que spécifié.
REMARQUE : Pour aider le participant à comprendre le stimulus, laissez-lui regarder directement l’emplacement cible uniquement pendant la pratique.
- Demandez au participant si la case s’est rapprochée ou s’est éloignée de lui.
- Appuyez sur 1 si le participant a vu un mouvement en profondeur, ou sur 2 si ce n’est pas le cas.
REMARQUE : Le mouvement horizontal ne compte pas comme un mouvement en profondeur.
- Pour les patients ayant une meilleure vision en périphérie qu’au centre, conseillez au patient d’utiliser sa vision périphérique pour observer la position cible.
- Si le participant peut voir le mouvement en profondeur, passer à la tâche d’entraînement suivante.
- Exercice de la course Tâche 2 (un seul emplacement, choix forcé à deux intervalles).
- Informez le participant que le stimulus va maintenant clignoter deux fois.
- Demandez au participant lequel des deux flashs contient un mouvement en profondeur à l’emplacement cible tel que spécifié.
- Appuyez sur 1 ou 2 selon le choix du participant.
- Si le participant ne voit pas le mouvement en profondeur de manière fiable, instruisez-le et laissez-lui regarder directement la cible.
- Si le participant peut voir le mouvement en profondeur, passer à la tâche d’entraînement suivante.
- Exercice de course Tâche 3 (deux emplacements, choix forcé à deux intervalles).
- Fournir les mêmes instructions que pour la Tâche 2, sauf que la cible peut désormais se trouver à l’un des deux emplacements.
- Entraînement de course Tâche 4 (Entraînement complet).
- Fournir les mêmes instructions que pour la Tâche 3, sauf que la cible peut désormais se trouver à l’un des quatre emplacements périphériques.
- Lorsque vous êtes prêt, faites passer Dynamic Periphery and Dynamic Center pour un test officiel.

Figure 6 : Tâche et résultats de stéréopsie locale dynamique. (A) Menu pour la pratique étape par étape. (B) Stimulus de test. (C) Résultats représentatifs. Les courbes rouges et bleues représentent respectivement les données d’escalier pour les disparités croisées et non croisées, à chaque emplacement rétinien (excentricité de 0° et 5°). Les barres colorées à droite de chaque graphique indiquent les seuils obtenus sur les escaliers respectifs. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
8. Exécuter la tâche Pulfrich
REMARQUE : La luminance sur une moitié de l’écran est réduite (Figure 7A) pour imiter les filtres à densité neutre (ND).
- Présentez le stimulus de la tâche de Pulfrich tel que montré à la Figure 7A. Confirmez si le participant peut voir la profondeur et si les lunes se déplacent devant ou derrière les étoiles.
- Demandez au participant d’utiliser la touche / ou * pour déplacer la lune immobile en bas de l’écran vers l’avant ou l’arrière, jusqu’à ce qu’elle semble à la même profondeur que les lunes en mouvement.
- Optionnel : demandez au participant d’indiquer la profondeur perçue à l’aide de la boîte de réponse (Figure 7B).
- Présenter la boîte de réponse au participant, face à lui, avec le centre de la boîte à environ 40 cm de ses yeux.
- Demandez au participant de déplacer le curseur des deux côtés de la boîte jusqu’à ce que les lunes à l’intérieur de la boîte semblent à la même profondeur que les lunes en mouvement sur l’écran de l’ordinateur.
- Tapez la lecture sur le curseur sur l’écran de l’ordinateur. Appuyez sur + pour continuer.
REMARQUE : La boîte de réponse physique est décrite dans le Fichier Supplémentaire 2.

Figure 7 : Tâche et résultats de Pulfrich. (A) Stimulus de test. Toutes les lunes sont en mouvement sauf celle du bas. (B) Vue intérieure de la boîte de réponse, montrant des étoiles fixées au plafond et des lunes sur un rail. (C) Résultats de la tâche de correspondance de disparité. Les terre-pleins médians sont indiqués par des points noirs et des lignes orange. Les diagrammes de boîte représentent la plage (minimum et maximum) et l’intervalle interquartile. Notez que, comme seuls trois essais ont été testés par force de filtre, les médianes et les extrêmes reflètent toutes les données pour chaque condition. Les lignes bleues représentent des régressions linéaires réalisées à partir de données médianes sur toutes les intensités des filtres. (D) Résultats de la tâche physique d’appariement de profondeur. Les terre-pleins médians sont indiqués par des points noirs et des lignes orange. Les diagrammes de boîte représentent la plage (minimum et maximum) et l’intervalle interquartile. Notez que, comme seuls trois essais ont été testés par force de filtre, les médianes et les extrêmes reflètent toutes les données pour chaque condition. Les lignes bleues représentent des régressions linéaires réalisées à partir de données médianes sur toutes les intensités des filtres. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
9. Parallaxe de mouvement de course
- Présentez les stimuli de parallaxe du mouvement tels que présentés à la Figure 8A,B. Demandez au participant de fixer la croix centrale.
- Appuyez sur Entrée pour lancer un essai.
- Demandez au participant de signaler le carré qui est apparu surélevé en profondeur pendant la rotation, tout en fixant la croix centrale.
- Appuyez sur le numéro correspondant pour cette case.

Figure 8 : Tâche et résultats de parallaxe de mouvement. (A) Test stimulus pour la tâche « parallaxe ». (B) Test stimulus pour la tâche « parallaxe + disparité ». Notez que le carré en bas à gauche dans cet exemple (nombre « 4 ») contient un indice de disparité binoculaire. (C) Résultats représentatifs de la tâche de « parallaxe ». Les lignes rouges et bleues représentent les données brutes provenant de deux escaliers. Les barres colorées représentent les seuils obtenus à partir des escaliers respectifs. (D) Résultats représentatifs de la tâche « parallaxe + disparité ». Les lignes rouges et bleues représentent les données brutes provenant de deux escaliers. Les barres colorées représentent les seuils obtenus à partir des escaliers respectifs. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.
10. Faire la stéréopsie de Da Vinci
- Présentez la configuration du stimulus dichoptique telle que présentée à la Figure 9A. Demandez au participant de comparer la profondeur des deux barres par rapport à la grande boîte et de signaler quelle barre semble se trouver devant la boîte.
- Appuyez sur 8 ou 5 pour la barre supérieure ou inférieure, ou appuyez sur Entrée si elles apparaissent toutes sur le même plan.
- Pendant la pratique, si le participant constate de la profondeur dans un essai de capture, instruisez-le pour s’assurer qu’il comprend la tâche.

Figure 9 : Tâche et résultats de la stéréopsise de Da Vinci (A) Illustration du stimulus test, montrant deux paires de stimuli dichoptiques. (B) Résultats perceptifs après fusion. En croisant les yeux, fusionner les stimuli gauche et moyen produit l’illusion montrée dans (a), et fusionner les stimuli moyen et droit produit l’illusion montrée dans (b). Notez que lors de chaque essai, une seule paire de stimulus est montrée. (C) Résultats représentatifs. Les barres bleues, rouges et grises indiquent le pourcentage d’essais dans lesquels les participants ont rapporté une profondeur correcte, une profondeur incorrecte ou aucune profondeur. Notez que toutes les réponses étaient correctes dans cet exemple ; par conséquent, aucune barre rouge n’est présentée. Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figurine.