Recherche observationnelle

1. définir des variables clés.

1. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) de nostalgie.
   1. Mal du pays est la détresse et une impotence fonctionnelle causée par une séparation réelle ou prévue de l’accueil et des personnes et des choses que vous connaissez. (http://wellbeing.rice.edu/homesickness/)

2. conduire participant par le biais de consentement éclairé, qui est une brève description de la recherche et un sens de la procédure.

1. Informer le participant qu’ils devront remplir plusieurs questionnaires et puis vont demandera pour permettre aux chercheurs d’examiner leur dortoir.

3. donner participant un paquet qui inclut l’échelle mal du pays (Figure 1) et plusieurs autres questionnaires.

Figure 1. Échelle de nostalgie. Ce questionnaire a été adapté de l’Archer et al. ¹

1. Les questionnaires supplémentaires servent de distracteurs afin que le participant ne connaît pas le véritable but de l’étude.
2. Avoir les participants à remplir les échelles, en accordant une attention supplémentaire à l’échelle de la nostalgie.

4. deux observateurs pourront se participant dans son dortoir pour consigner les observations de nostalgie.

1. Ces deux observateurs sont distinguent par le chercheur qui administraient les enquêtes afin qu’aucun biais n’est présente dès les résultats du sondage.
2. Observateurs demandent au participant pour obtenir la permission de regarder autour de la salle.
3. Observateurs chercher des signes de mal du pays, qui comprend : photos de famille, les parents, les amis de la maison ; vêtements de leur lycée et Collège ; Annuaire de l’école secondaire ; et une faible présence des logos/attirail de l’Université.  Observateurs connecter ces observations sur leurs planchettes à pince.
   1. Demandez participant à ouvrir les tiroirs/placards et à préciser, pour les observateurs, qui apparaît dans les images.

5. compte rendu.

1. Expliquer que la vraie nature de l’étude consiste à déterminer si la nostalgie est évident en regardant chambre dortoir de l’élève. Prévenez les participants que les sondages, autres que l’échelle de la nostalgie, servi de distracteurs dans la recherche afin qu’ils ne sauraient pas ce que les observateurs ont été chercher dans leurs salles de dortoir.
2. Remédier aux risques en se référant participant au centre de consultation si ils connaissent toute nostalgie.

6. analyser les données.

1. Le score de l’enquête d’échelle mal rempli par les participants.
2. Les observateurs discuter votre avis sur leurs notes et ensuite marquent les participants sur une échelle de 1 à 7 (allant de « pas du tout le mal du pays » à « extrêmement mal du pays »).
   1. Ces mêmes deux observateurs servent à observer des dortoirs de tous les participants pour s’assurer que la notation est cohérente.