L'auto-évaluation vs. les mesures comportementales: exemple du recyclage

1. définir des variables clés.

1. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) de se sentir proche des gens.
   1. Aux fins de cette expérience, sentiment près de personnes implique une connexion perçue y compris les sentiments d’attachement affectif envers une autre personne ou les personnes.
2. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) de la conscience environnementale.
   1. Aux fins de cette expérience, la conscience environnementale est définie comme la probabilité d’une personne à des pratiques de valeur qui protègent le monde naturel.

2. procéder à l’étude.

1. Rencontrer le participant dans un laboratoire/salle de classe.
2. Fournir participant avec consentement éclairé, une brève description de la recherche (obtenir les opinions des étudiants sur diverses questions sociales), un sens de la procédure, l’indication des risques potentiels et les avantages, le droit de rétractation à tout moment et de manière à obtenir de l’aide s’ils éprouvent des malaises.
3. Formulaire de consentement éclairé des participants signes.
4. Participant direct en disant : « pour la prochaine partie de l’étude, je voudrais que vous pour s’asseoir et regarder plusieurs photos. Indiquer sur chacun de l’index cartes Comment ferment ou connecté, vous vous sentez à l’image, où 1 ne = pas du tout et 10 = extrêmement. »
5. Manipulation (3 conditions) : participant est réalisé pour visionner les diapositives de l’un des trois ensembles de photos suivants.
   1. Condition de sentiment-Close-to-People : 5 photos de personnes ensemble
   2. Condition de sentiment-Close-pour-animaux : 5 photos d’animaux ensemble
   3. Contrôle/pas état de la connexion : 5 photos d’éléments de tous les jours, non vivant
6. Donner des sondages participant 2 (annexes 1 et 2) et dire : « Veuillez prendre une minute pour examiner chaque question et indiquer que vous pensez de chacun. »
   
   Annexe 1. Sondage 1 présenté aux participants. Cette enquête a été utilisée pour mesurer les attitudes vers le recyclage.
   
   Annexe 2. Sondage 2 présenté aux participants. Cette étude a servi un distracteur.
   1. Remarque que l’un est l’enquête réelle et l’autre est un remplisseur/distracteur.
7. Alors que le participant a terminé l’enquête, faire semblant de chaque repas hors de la vue du participant.
   1. Le repas doit avoir une gamme d’éléments recyclables et non recyclables (Recyclable = bouteille plastique/verre, assiette en papier, serviette en papier, cuillère en plastique et récipient en plastique au lait/yaourt ; Non-recyclable = bretzels, raisins et pommes). Également sur la table où le repas est mangé est un morceau émietté vers le haut du papier et un stylo cassé.
8. Lorsque le participant a terminé les enquêtes, demander au participant afin de déguerpir la table où le déjeuner était mangé donc il ou elle peut faire la partie suivante de l’étude.
   1. La chambre devrait avoir deux bacs vides clairement étiquetés, un pour les poubelles et un pour le recyclage.
9. Alors que le participant efface sur la table, le chercheur devrait apparaître occupé vous cherchez / préparation de la prochaine partie de l’étude.

3. compte rendu.

1. « Je vous remercie pour votre participation. Dans cette étude, j’ai essayé de déterminer si que étroitement lié à d’autres personnes pourrait influencer votre conscience environnementale, mesurée par votre recyclage (mesurés par l’enquête) les attitudes et comportements (mesurées par le nombre d’éléments vous recyclé lors de l’effacement hors de la table). Il y avait trois groupes de l’étude, un groupe a vu des images de gens ensemble, un autre groupe a vu des photos d’animaux, et l’autre groupe a vu des photos des éléments communs. Nous avons supposé que ceux dans l’état de sentiment-close-to-autres-people auraient une attitude plus favorable envers recyclage et seraient recycler davantage. »
2. « Nous ne pouvions pas vous parler de véritable but de l’étude ou nos hypothèses avance parce que nous voulions obtenir vos réactions et pensées sincère et naturelles. En raison de la nature de la tromperie, c’est tout à fait naturel pour les participants à se rendent ne pas compte qu’ils ont été trompés. »

4. passer par la procédure de « Mener l’étude » trois fois avec trois différents participants : une fois pour la condition des gens, une fois pour la condition animale et une fois pour l’état des articles ménagers.

5. analyse

1. Voir enquête et cercle items son 3, 5 et 7.
2. Expliquer que ces trois éléments forment moyenne du participant recyclage score d’attitude, tandis que les autres éléments sont simplement des distracteurs.
3. Regardez dans les bacs à compter le nombre d’éléments correctement recyclés. Il s’agit du score de comportement du participant.
4. Calculer les moyens à la main.