Apprentissage et mémoire : la tâche de Remember-Know

1. participant recrutement

1. Recruter des 20 participants.
   1. Les participants devraient être droitier et ont pas d’antécédents de troubles neurologiques ou psychologiques.
   2. Les participants devront avoir une vision normale ou corrigée à la normale pour s’assurer qu’ils seront en mesure de voir les repères visuels correctement.
   3. Les participants n’ait pas de métal dans leur corps. Il s’agit d’une exigence de sécurité importante due au champ magnétique élevé impliqué en IRMf.
   4. Les participants ne devraient pas souffrent de claustrophobie, étant donné que l’IRMf exige se trouvant dans le petit espace du scanner alésage.

2. l’analyse préalable des procédures

1. Remplir la paperasse pré-scan.
2. Lorsque les participants viennent leur Scan IRMf, indiquez-lui de premier remplissage à une forme de grille métallique pour s’assurer qu’ils n’ont aucune contre-indications pour l’IRM, une forme accessoire-constatations donner leur consentement pour leur analyse être regardé par un radiologue et un formulaire de consentement précisant les risques et les avantages de l’étude.
3. Ont le participant à s’asseoir devant un ordinateur portable et afficher les 256 couleur l’image des objets namable (p. ex., ventilateur, apple, baseball), chacune de 3 s.
   1. Pour chaque objet, les participants ont un bouton pour indiquer si c’était un objet vivant ou non vivantes. Cette tâche assure leur attention aux stimuli.
4. Préparer les participants à aller dans le scanner, en supprimant tous les métaux de leur corps, y compris les ceintures, portefeuilles, téléphones, pinces à cheveux, pièces de monnaie et tous les bijoux.

3. fournir des instructions pour le participant.

1. Dans le scanner, montrent le participant toutes les 256 images qui ont été étudiées avant que le balayage et un 256 de roman des photos supplémentaires.
2. Les participants jugent chaque photo avec « remember », « savoir » ou « roman » réponses via un bouton M.-coffre-fort.
   1. Demandez aux participants de répondre à « se souvenir » s’ils ont vu l’image au cours de la session d’étude et pouvaient se rappeler des détails spécifiques sur sa présentation.
   2. Demandez aux participants de répondre « savoir » si l’image était familier, mais ils ne souvient pas des détails spécifiques sur le voir avant.
   3. Demandez aux participants de répondre « nouveau » s’ils n’avaient pas vu l’image avant.
3. Insister sur l’importance de garder leur tête toujours tout au long de l’analyse au participant.

4. mettre le participant dans le scanner.

1. Donner les bouchons d’oreille participant pour protéger leurs oreilles contre le bruit des téléphones scanner et oreille de porter afin de pouvoir entendre l’expérimentateur pendant le balayage et demandez-leur de s’allonger sur le lit avec leur tête dans la bobine.
2. Donner au participant la balle d’urgence squeeze et indiquez-lui à le presser en cas d’urgence pendant l’analyse.
3. Utilisation des coussinets en mousse pour garantir aux participants la tête dans la bobine pour éviter le mouvement excessif lors de l’analyse et rappeler le participant qu’il est très important de rester aussi immobile que possible lors de l’analyse, comme même le flou des mouvements plus petit les images.

5. collecte des données

1. Recueillir l’analyse anatomique haute résolution.
2. Commence l’analyse fonctionnelle.
   1. Coïncider le début de la présentation de la stimulation avec le début du scanner.
   2. Actuelles photos via un ordinateur portable connecté à un projecteur. Le participant a un miroir au-dessus de leurs yeux, reflétant qu'un écran à l’arrière du scanneur d’alésage.
   3. Présenter chaque image pendant 3 s.
      1. Présentation de photo est entrecoupée de 1,5 à 4,5 s d’une fixation Croix de base, puisqu’il s’agit d’une tâche liées à l’événement. Chevauchement différentiel dans la réponse hémodynamique à chaque procès rend les signaux plus séparables.

6. après analyse des procédures

1. Amener le participant sur le scanner.
2. Debrief du participant.

7. analyse de données

1. Les données de prétraitement.
   1. Effectuer la correction de mouvement pour réduire les artefacts de mouvement.
   2. Effectuer un filtrage temporel pour supprimer les dérives de signal.
   3. Lisser les données afin d’augmenter le rapport signal-sur-bruit.
2. Modéliser les données pour chaque participant.
   1. Créer un modèle de ce que la réponse hémodynamique attendue devrait être pour chaque condition de travail.
   2. Ajuster les données à ce modèle, ayant pour résultat une carte statistique, où la valeur à chaque voxel représente l’étendue à laquelle ce voxel a participé à la condition de la tâche.
   3. S’inscrire à cerveau du participant à un atlas standard afin de combiner les données sur les participants.
3. Combiner des cartes statistiques dans l’ensemble de sujets pour une analyse de groupe et niveau des données.
   1. Seuil les cartes statistiques, en tenant comptent de correction pour les comparaisons multiples. Étant donné que les tests statistiques sont effectuées à chaque voxel dans le cerveau, nous attendons un nombre considérable de résultats faussement positifs avec des seuils statistiques standards. Une façon de traiter cette est pour n’accepter des voxels significatifs s’ils se produisent également au sein d’un cluster d’une taille donnée.