Formation Associations Synesthetic Lettre de couleur en lisant en couleur

L’objectif général de l’expérience suivante est d’entraîner les associations de couleurs des lettres en lisant en couleur et de mesurer les effets de l’entraînement dans le cerveau. Pour ce faire, les participants doivent d’abord être testés dans le laboratoire comportemental et dans le scanner IRM avant de commencer la formation. L’étape suivante consiste à faire lire aux participants des livres colorés spécialement préparés pendant plusieurs semaines à l’extérieur du laboratoire.

Enfin, les participants répètent la même expérience dans le laboratoire comportemental et dans le scanner IRM afin de mesurer les effets d’entraînement de la lecture en couleur. Les résultats montrent l’effet global de la lecture en couleur sur les temps de réaction et le fonctionnement du cerveau à l’aide d’une lettre. Tâche Color Stroop demander.

L’idée de cette méthode est née parce que lorsque je donne des conférences ou des présentations, les gens viennent souvent me voir et me demandent si je peux apprendre la synesthésie. Et toute cette expérience vise à résoudre ce problème. Les principaux avantages de la lecture en couleur par rapport aux programmes de formation sur ordinateur sont que n’importe quel texte peut être colorié.

Les participants peuvent choisir le livre qu’ils souhaitent lire, et ils peuvent également lire aussi longtemps qu’ils le souhaitent. Cette méthode nous aidera à comprendre à quels degrés l’anesthésie peut être apprise, ce qui est important pour répondre à des questions clés dans le domaine, telles que la base neuronale de l’apprentissage visuel et de la mémoire visuelle. Après avoir sélectionné les caractéristiques des covariables dans l’étude, les participants évaluent leur motivation à participer, informez-les qu’ils doivent être prêts à lire en dehors du laboratoire pour l’étude, mais il peut s’agir du matériel qu’ils choisissent de tester.

Pour la présence d’une synesthésie, utilisez un test de cohérence. Donnez un questionnaire ou un test informatisé. Paradigme vérifié.

Les services de test en ligne sont une autre option. Si le protocole inclut l’IRM, assurez-vous également de dépister les participants. Pour les risques de santé associés à l’IRM, idéalement, les participants devraient être prêts à lire quotidiennement aussi longtemps qu’ils le peuvent.

Choisissez quatre lettres relativement fréquentes pour la langue de lecture du participant. Idéalement, choisissez deux lettres très fréquentes et deux lettres moins fréquentes, mais pas rares. À chacune des quatre lettres, attribuez une couleur clairement distincte.

Imprimez le matériel de lecture dans la police blocky, police noire aérienne de 10 points. Dans ce cas, seules les lettres minuscules sont colorées. Faites correspondre précisément les couleurs du matériau imprimé aux couleurs du moniteur.

Utilisé pour les sessions de test, demandez à plusieurs personnes de vérifier ces paramètres. La salle d’essai doit avoir des conditions d’éclairage contrôlées et donc manquer de fenêtres. À l’aide d’une échelle de Likert à cinq points, demandez aux participants d’évaluer leurs préférences pour les 16 combinaisons des quatre lettres avec les quatre couleurs, les paires de couleurs de lettres préférées sont définies comme une note de trois à cinq.

Les paires de couleurs de lettres non préférées sont définies comme une note de un à trois. Les trois notes sont incluses dans les deux groupes. Réalisez l’étude pour tester une interaction entre la fréquence et la couleur des lettres.

Préférence de paire pour la moitié de la piscine. Attribuez les deux lettres les plus fréquentes aux couleurs préférées et les deux lettres les moins fréquentes aux couleurs non préférées. L’autre moitié des participants se voit attribuer l’inverse en fonction de l’attribution des couleurs des lettres.

Préparez les livres dans Microsoft Office Word à l’aide d’une macro Visual Basic. Remplacez chaque occurrence d’une certaine lettre par la couleur de police attribuée. Demandez aux participants d’enregistrer le nombre de pages qu’ils ont lues et pendant combien de temps.

Pour l’inclusion des données dans l’étude. Décidez d’un critère minimum pour le volume de lecture avant le début du test. Lorsque les essais sont tous terminés, donnez aux participants un questionnaire subjectif sur la lecture en couleur pour donner une formation à l’incrustation des couleurs.

Montrez les carrés des quatre couleurs un par un dans un ordre aléatoire. 48 fois par couleur. Demandez aux participants de taper la bonne touche le plus rapidement possible.

Donnez votre avis après chaque essai pour plus de précision et une courte pause. À mi-chemin de la formation, les participants doivent terminer avec une précision supérieure à 95 % et taper les résultats rapidement sans regarder leurs doigts. Répétez les séances d’entraînement jusqu’à ce que cet objectif soit atteint.

Une fois correctement formé, administrez la tâche stroop. Comparez 48 conditions de lettres de couleur congruentes avec 48 incongrues. Conditions de la lettre de couleur par session de test.

Demandez aux participants d’indiquer la couleur de la lettre présentée le plus rapidement et le plus précisément possible. Chaque essai consiste à montrer l’une des quatre lettres en noir pendant 200 millisecondes, suivie de cette même lettre présentée dans l’une des quatre couleurs jusqu’à ce qu’une réponse soit faite ou que deux secondes s’écoulent. Les lettres sont toujours centrées sur un fond blanc entre les essais montrent une croix de fixation pendant une durée aléatoire entre une à deux secondes.

La précision, la réaction, le temps et les essais manqués sont tous notés, mais le participant ne doit recevoir aucun retour pendant la tâche. Cependant, prévoyez au moins un point d’arrêt. L’administration du test de Stroop dans l’IRM est similaire à l’administration du test en laboratoire.

Il s’agit toujours d’un paradigme lié à un événement et non d’une conception bloquée. Utilisez le même nombre d’essais totaux en appuyant au hasard sur un nombre égal de stimuli congruents et incongrus. Contrairement au laboratoire, les lettres colorées restent à l’écran pendant deux secondes par essai et ne sont pas retirées de l’écran.

En appuyant sur le bouton, assurez-vous que le participant est conscient de cette différence. De plus, contrairement à la fixation en laboratoire, les durées croisées sont également attribuées au hasard à chaque essai. Cependant, un ensemble différent de durées est utilisé pour l’expérience IRM.

Au cours du test, vérifiez de manière indépendante que les réponses du participant sont correctement enregistrées. De plus, divisez la tâche Stroop en deux exécutions distinctes afin d’éviter la baisse des performances liée à la fatigue dans le scanner, les associations apprises entre les couleurs et les lettres ont été mesurées par l’effet Stroop avant et après la lecture des livres colorés. Une interaction significative entre la session de test et les conditions de congruence indiquerait que les associations de couleurs des lettres ont changé en raison de la lecture en couleur.

Si une interaction significative entre les groupes de préférences de couleur des lettres et l’effet de stroop est constatée, alors les préférences préexistantes pour les lettres colorées ont interagi avec la fréquence de présentation des lettres, comme on le voit ici. L’analyse d’imagerie cérébrale des participants avec une association de couleur de lettre apprise a révélé une activation cérébrale lors de la séance d’imagerie cérébrale post-lecture. Ces données provenant d’un participant à une séance de test montrent où il y avait significativement plus d’activation pendant la présentation d’une condition par rapport à l’autre.

La méthode d’entraînement à la lecture et aux couleurs est unique par rapport aux autres méthodes, car les associations de couleurs des lettres sont formées comme un sous-produit naturel du processus de lecture et n’ont pas besoin d’être répétées explicitement. Trouver un effet STR synesthésique ne signifie pas nécessairement que les stagiaires ont une véritable synesthésie. Cela montre qu’ils ont appris des associations, et ce sont des associations fortes, mais trouver un effet de bande n’implique pas nécessairement que les associations sont au niveau perceptuel.

Ainsi, d’autres tests, par exemple des tests de mémoire ou des tests de vitesse de lecture, peuvent être facilement combinés avec le protocole actuel afin de répondre à d’autres questions intéressantes telles que : la lecture en couleur améliore-t-elle votre mémoire pour les lettres ou les chiffres ? Et la lecture en couleur augmente-t-elle la vitesse de votre lecture ?