Un paradigme cognitif chargé d'enquêter sur l'ingérence dans la mémoire de travail par des distractions et interruptions

Le but de l’expérience suivante est de prouver l’impact neurocomportemental de la distraction et de l’interruption sur la mémoire de travail. Ceci est réalisé en développant un ensemble de stimuli de test de mémoire de travail et de stimuli interférents qui seront utilisés pour sonder la reconnaissance retardée, la mémoire de travail. Dans un deuxième temps pour les expériences de neuroimagerie, observez l’impact neuronal de la visualisation passive des stimuli de la mémoire de travail et des stimuli interférents pour établir une base d’activité.

Ensuite, demandez au participant d’effectuer la tâche de mémoire de travail dans trois conditions de distraction. Libre de toute distraction, le stimulus distrayant doit être ignoré et le stimulus interrompant nécessite une attention particulière. Il est ainsi possible de comparer ces différents types d’interférences externes.

Les résultats montrent un impact néfaste plus important sur la mémoire de travail lorsqu’il s’agit de stimuli distrayants ou interrompus, un effet qui peut être exagéré avec l’âge. De plus, nous trouvons des différences de traitement neuronal entre les conditions d’interférence et identifions plusieurs marqueurs neuronaux qui prédisent les performances de la mémoire de travail. Ces résultats sont basés sur des analyses comportementales EEG et IRM.

Cette méthode peut aider à répondre à des questions clés dans les domaines de l’attention et du contrôle cognitif, telles que : comment la distraction par des informations non pertinentes dans votre environnement externe retarde-t-elle l’interruption par des informations qui exigent votre attention, comme dans le multitâche, comment la résolution de ces différents types d’interférence pourrait-elle changer avec le vieillissement ? Avant de commencer cette procédure, assurez-vous que la population étudiée a été sélectionnée de manière appropriée. Si vous travaillez avec des personnes âgées, effectuez des dépistages neuropsychologiques et sensoriels préliminaires tels que la vision et l’ouïe.

Téléchargez et installez un logiciel de présentation d’expériences tel que ePrime presentation ou psycho pi sur un ordinateur de présentation de stimulus dédié. Préparez un clavier approprié pour les réponses expérimentales. Ajoutez des étiquettes oui et non à deux clés adjacentes, comme dans l’image illustrée ici.

Si vous effectuez une version de cette expérience à l’aide de l’IRM, assurez-vous d’utiliser un clavier compatible avec l’IRM. Cette image montre les catégories de stimuli qui peuvent être utilisés pour le paradigme de l’interférence dans la mémoire de travail. La sonde Q représentative est représentée dans la rangée supérieure et le stimulus interférent est montré dans la rangée inférieure.

Pour chaque variante de paradigme délimitée par les colonnes, des stimuli visuels de haut niveau seront utilisés ici pour la réparation des stimuli faciaux, plusieurs centaines de stimuli faciaux sondés cubiques à partir de photos en échelle de gris de visages masculins et féminins avec une expression neutre sur une large gamme d’âge adulte. Retirez les poils et les oreilles numériquement et appliquez un flou sur les contours du visage. Il s’agit de la première de quatre tâches de mémoire de travail avec des conditions d’interférence distinctes qui seront administrées dans une conception de bloc.

Cette image montre le déroulement d’un essai pour chacune des quatre conditions d’interférence par l’OI avec des stimuli de la variante de paradigme congruent visuel de haut niveau, chaque rectangle représentant ce qui est montré à l’écran à une partie particulière de l’essai. Affichez d’abord une invite demandant au participant de se souvenir du stimulus Q. Gardez-le à l’esprit et répondez à la sonde en indiquant une correspondance avec la file d’attente en appuyant sur la touche oui ou non en appuyant sur la touche non.

Présentez le stimulus de file d’attente immédiatement suivi d’un délai. Pendant le délai, une croix de fixation centrale s’affiche sur un écran vierge. Après le délai, présentez un stimulus de sonde.

Ici, les stimuli de base sont utilisés et recueillent une réponse oui ou non. Cette fois, affichez une invite demandant au participant de se souvenir du stimulus Q et d’ignorer le stimulus distrayant tout en continuant à maintenir une représentation du stimulus Q. Présentez le stimulus Q immédiatement suivi d’un court délai.

Après ce premier délai, présentez un stimulus facial interférent sur 90 % des essais. Présenter un visage qui n’est pas masculin et âgé de plus de 40 ans. Sur les 10 % restants.

Présentez un visage masculin et âgé de plus de 40 ans, comme celui montré ici. Suivez immédiatement le stimulus distracteur avec un deuxième court délai. Présentez ensuite un stimulus de sonde et recueillez les réponses.

Le participant doit répondre par oui si le stimulus de la sonde correspond au stimulus Q ou non. Si la sonde ne correspond pas au stimulus q. Affichez une invite demandant au participant de se souvenir du stimulus Q et d’effectuer une tâche secondaire en utilisant le stimulus interférent qui apparaît par la suite.

Dans ce cas, le participant est invité à répondre oui. Si le visage interrompant l’homme et âgé de plus de 40 ans, présentez le stimulus Q immédiatement suivi d’un court délai. Présentez ensuite le stimulus d’interruption interférente et recueillez les réponses pour la tâche de discrimination secondaire.

Ensuite, présentez un deuxième court délai. Enfin, présentez un stimulus de sonde et recueillez les réponses au fur et à mesure que le participant répond oui, si le stimulus de la sonde correspond au stimulus Q ou non. Si la sonde ne correspond pas, incluez une condition de vue passive pendant les tâches de neuroimagerie pour permettre le calcul de l’amélioration et de la suppression de l’activité neuronale pendant les conditions d’interruption ou de distraction par rapport à l’activité de base.

Lorsque les participants regardent ou écoutent passivement la mémoire de travail et les stimuli interférents sans objectifs de la tâche, la stimulation visuelle sera à nouveau utilisée. Affichez une invite demandant au participant de visualiser passivement toutes les tâches visuelles. Instructions d’affichage des stimuli pour effectuer la tâche de discrimination simple.

Les tâches visuelles demandent au participant d’appuyer séquentiellement sur un bouton correspondant à la direction gauche ou droite d’une flèche affichée. Présentez ou affichez le stimulus Q, retarder un stimulus interférent et retarder. Deux. Présentez une flèche à la place du stimulus de la sonde et recueillez les réponses pendant que le participant termine la tâche de discrimination simple et enregistre.

Si la flèche pointe vers la gauche ou la droite, répétez chaque condition d’interférence dans l’ordre deux fois contrebalancé. Enfin, comparer les conditions de brouillage à l’aide d’un logiciel statistique tel que SPSS selon les instructions de la partie écrite du protocole. Ces données potentielles liées à l’événement montrent la latence en millisecondes et l’amplitude en microvolts de la réponse évoquée moyenne dans les électrodes temporales occipitales à la face interférente.

La latence potentielle du composant P 100 liée à l’événement révèle une amélioration significative des interrupteurs. Les deux images suivantes montrent la corrélation entre la modulation d’amplitude de la composante potentielle liée à l’événement P 100 et la précision de la mémoire de travail. La quantité d’attention que les participants accordent à un interrupteur est négativement corrélée avec les performances de leur mémoire de travail.

De même, la quantité d’attention allouée à un distracteur est positivement corrélée avec la mémoire de travail. Cette image montre l’activation du gras FMRI dans la zone fusiforme du visage. En réponse au visage brouilleur, l’activation moyenne de chaque condition est présentée dans les graphiques à barres.

La réponse audacieuse était la plus élevée en réponse aux interrupteurs et la plus faible aux distracteurs, démontrant un traitement amélioré des stimuli d’interruption. Cette image montre un modèle et des exemples de comparaisons neuronales. Les mesures sont calculées de telle sorte qu’une valeur positive indique toujours une augmentation plus importante au-dessus de la ligne de base ou une suppression plus importante en dessous de la ligne de base pour P 100 La suppression neuronale est calculée en soustrayant l’activité neuronale quantifiée au stimulus distrayant, et celle évoquée par l’augmentation du stimulus vue passivement est calculée dans FMRI en soustrayant l’activité en gras quantifiée à la ligne de base, a regardé passivement le stimulus, et celui évoqué par le stimulus d’interruption Lors de la tentative de cette procédure.

Il est important d’exécuter cette expérience dans un plan de bloc avec tous les blocs disposés dans un ordre contrebalancé pour toutes les expériences neuronales. Veillez à inclure une condition de vue passive afin d’obtenir des données neuronales de base. Après avoir regardé cette vidéo, vous devriez avoir une bonne compréhension de la façon de créer un paradigme cognitif sondant les corrélats neurocomportementaux de différents types d’interférences externes lors d’une tâche de mémoire de travail à reconnaissance retardée.