Conditionnement classique court-retard Eyeblink dans One-Year-Old Children

L’objectif global de cette procédure est d’évaluer l’apprentissage associatif chez les enfants d’un an en utilisant le conditionnement du clignement des yeux. Le paradigme du conditionnement du clignement des yeux est utile pour détecter certains types de déficits d’apprentissage et de mémoire. Par exemple, les adultes et les enfants atteints d’un trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale présentent des déficits dans le conditionnement des yeux.

Cela est dû à des perturbations de leurs circuits cérébelleux. Le conditionnement du clignement des yeux fait référence à une association apprise entre un ton auditif et une bouffée d’air vers la cornée qui stimule un clignement des yeux. Avec l’appariement répété des deux stimuli, les enfants peuvent apprendre à cligner des yeux lorsqu’ils entendent la tonalité, en prévision de la bouffée.

Cette méthode peut être utilisée pour étudier les déficits neurodéveloppementaux. Bien qu’il soit difficile à administrer chez les jeunes enfants, plus tôt nous pouvons détecter et traiter ces enfants, plus ils ont de chances d’obtenir le meilleur résultat possible. Les unités de conditionnement EyeBlink sont disponibles dans le commerce ou peuvent être fabriquées sur mesure.

L’installation nécessitera l’équipement suivant :une unité de soufflage d’air capable d’administrer une bouffée d’air directement à la cornée, à l’aide d’un compresseur d’air avec régulateur de pression. Il doit être attaché à un bandeau ou à un chapeau réglable qui peut être porté par le bébé. Deux haut-parleurs audio portables avec réglages de volume réglables.

Une caméra vidéo avec une fréquence d’images d’au moins 60 hertz pour capturer les réponses clignotantes. Contrôle informatique de l’équipement, de sorte que la tonalité et la bouffée d’air peuvent être administrées automatiquement avec un timing précis et à des intervalles variables. Le stimulus de conditionnement des yeux décrit ici consiste en une tonalité de 750 millisecondes, qui se chevauche et se termine par une bouffée d’air de 100 millisecondes.

Pour examiner les changements dans l’apprentissage associatif au fil du temps, livrez les essais par blocs de 10, avec un total de 50 essais. Dans chaque bloc, incluez un essai de ton sans la bouffée d’air. Cela vous permettra d’évaluer directement l’apprentissage associatif.

Dans chaque bloc, incluez également un essai de bouffée d’air sans la tonalité. Cela vous permettra de confirmer que l’unité de bouffée d’air est correctement positionnée et que l’enfant est sensible à la bouffée d’air. Placez deux haut-parleurs portables de chaque côté du bébé.

Placez le nourrisson sur les genoux de la personne qui s’occupe de lui. Pendant qu’un chercheur distrait le nourrisson, un deuxième chercheur peut placer le bandeau sur la tête du nourrisson et ajuster la taille. Positionnez le tube flexible qui maintient la buse de soufflage d’air et le capteur infrarouge de manière à ce qu’ils soient à environ un à trois centimètres de l’œil de l’enfant.

Avant de commencer l’expérience, vérifiez que l’unité de soufflage d’air est correctement positionnée. Pour ce faire, il suffit d’administrer une seule bouffée d’air d’essai dans l’œil du nourrisson et d’observer si un clignement des yeux se produit. Un certain repositionnement du bandeau peut être nécessaire.

Les méthodes de détection automatisée des clignements des yeux incluses dans les installations commerciales sont souvent peu fiables chez les jeunes nourrissons, car il est difficile de maintenir le capteur suffisamment près de l’œil pour détecter le clignement des yeux. Au lieu de cela, l’analyse de la caméra vidéo image par image doit être utilisée pour détecter les réponses de clignement des yeux chez les nourrissons. Pour ce faire, utilisez une caméra vidéo portative pour suivre manuellement le regard du nourrisson pendant l’expérience.

L’analyse image par image des enregistrements vidéo peut être facilement réalisée à l’aide d’un simple logiciel de montage vidéo. Détectez le début de la tonalité ou de la bouffée d’air à l’aide de la forme d’onde audio. Pour enregistrer le début du clignement, recherchez la première image où les yeux commencent à se fermer.

Les chercheurs peuvent également souhaiter noter le pic du clignement, où les yeux sont fermés au maximum. Calculez le nombre d’images intermédiaires et convertissez ce temps de réponse en millisecondes en fonction de la fréquence d’images de votre appareil photo. Les réponses conditionnées sont des clignements qui commencent avant que la bouffée d’air ne soit délivrée.

Les réponses inconditionnées sont des clignements réflexes à la bouffée d’air qui se produisent plus de 650 millisecondes après le début du ton. D’autres types de réponses seront également observés. Par exemple, les réponses de sursaut sont des clignements qui se produisent dans le premier intervalle de 200 millisecondes après la tonalité et représentent une réponse réflexe au tonus auditif ou des clignements synchronisés avec le stimulus.

Enfin, les réponses échouées sont des essais où aucun clignement n’a été détecté en réponse à la bouffée d’air. Ceux-ci peuvent indiquer que la bouffée d’air n’atteignait pas l’œil. Bien que l’analyse vidéo image par image nécessite une certaine interprétation subjective, cette méthode peut être utilisée pour mesurer de manière fiable la latence du clignement des yeux dès le début du stimulus.

Notre comparaison de 94 réponses clignement des yeux montre une très forte concordance entre deux observateurs qui se situent dans une limite de 250 millisecondes de concordance. Cette variabilité est suffisamment faible pour distinguer les réponses conditionnées des réponses inconditionnées. Les réponses qui diffèrent considérablement devraient être réévaluées par les deux observateurs.

Les réponses sont susceptibles d’être très variables entre les nourrissons. Les enfants qui ont réussi à se conditionner réagiront avant que la bouffée d’air ne soit délivrée. Ils peuvent également cligner des yeux lorsque le ton est présenté sans la bouffée d’air, indiquée par les carrés rouges.

Cependant, certains nourrissons ne montrent aucun signe de conditionnement au cours de l’expérience. Ici, les réponses de clignement des yeux se produisent après le début de la bouffée d’air, ce qui suggère qu’il s’agit de clignements réflexes. De plus, lorsque le ton est délivré isolément, le nourrisson n’anticipe pas la livraison de la bouffée d’air.

Le conditionnement est mieux décrit comme le changement du nombre de réponses conditionnées au cours de plusieurs essais ou de plusieurs sessions expérimentales. L’étape la plus importante pour obtenir des résultats fiables est de maintenir le positionnement correct de l’unité de soufflage d’air tout au long de l’expérience. Le nourrisson doit cligner des yeux en réponse à la plupart des essais de bouffée d’air.

Dans cet exemple, les réponses clignotantes à la bouffée d’air diminuent au cours de l’expérience, ce qui indique que l’unité de bouffée d’air n’a pas été maintenue dans la bonne position. Le nourrisson n’obtiendra pas de conditionnement des yeux s’il ne peut pas sentir la bouffée d’air cornéenne. Le conditionnement du clignement des yeux est un paradigme utile pour évaluer le développement neuronal chez les enfants.

Ce que nous avons découvert, c’est que l’enregistrement vidéo et l’analyse hors ligne ultérieure sont une méthode plus fiable lors de l’utilisation de cette technique chez les jeunes enfants.