Incubation de la peur à l’aide d’un protocole étendu de conditionnement de la peur pour les rats

La mémoire est un processus psychologique qui implique différentes phases d’acquisition, de consolidation et de récupération d’informations. Au cours de la phase de consolidation, l’établissement de nouvelles connexions synaptiques et la modification des connexions préexistants se produisent. Cette phase de consolidation dépend de la valeur des stimuli avec une trace de mémoire plus forte lorsque les stimuli sont émotionnellement pertinents.

La majorité des études sur la mémoire émotionnelle se sont concentrées sur le noyau de l’amygdale et la relation avec d’autres structures cérébrales. Ce phénomène ayant principalement étudié avec des paraments de condition de crainte. La condition de peur est une forme d’apprentissage qui permet d’apprendre les relations entre les événements aversifs et les stimuli autrement neutres.

L’une des procédures les plus couramment utilisées est le conditionnement classique ou pavlovien chez les mammifères. Y compris les rongeurs et les humains. Dans le cas des rongeurs, les symboles des conditions ou des États-Unis est généralement une image qui est présentée une seule ou plusieurs fois au cours d’une ou plusieurs séances.

Les protocoles de conditionnement de la peur entraînent généralement des chocs d’une à deux tonnes varient. Toutefois, d’autres aversions moins utilisées impliquent des roulements étendus non brûlés. C’est ce qu’on appelle la formation aversion qui se traduit par un effet de mémoire durable appelé incubation de la peur.

L’incubation de la peur entraîne une augmentation de l’intensité de la réponse conditionnée au fil du temps. Ceux-ci dans le renversement d’une exposition supplémentaire à d’autres tels événements ou des stimuli conditionnés. Compréhension récente de l’incubation de la peur dans les nerfs comportementaux et neurobiologiques a montré l’isolement à d’autres rongeurs et des phénomènes psychologiques, y compris la réponse retardée pour certains troubles Ici, nous décrivons une condition de peur extension en premier dans lequel nous avons testé contextuel et Cue-mémoire pendant 48 heures et six semaines après et plus de 20 séances.

Cela nous permet de tester la force de la mémoire émotionnelle au fil du temps. Sélectionnez 12 rats Wistar mâles et adultes et abritez-les en groupes de quatre dans une cage, avec un accès gratuit à l’eau tout au long de l’expérience. Maintenir les rats à 85% de leur poids d’alimentation gratuit, donnant de la nourriture restreinte le même jour, heure par jour.

Assignez aléatoirement des sujets aux groupes suivants : Tests émotionnels, six semaines après l’entraînement. Test émotionnel, 48 heures après l’entraînement. Nettoyez toutes les surfaces internes de la chambre expérimentale et du plancher de grille avec une solution 10% éthanol.

Connectez les clips rouges et noirs sur le calibreur d’intensité de choc à deux tiges sur le plancher de la grille. Connectez le câble USB au port correspondant de l’ordinateur. Démarrez le logiciel de calibreur d’intensité de choc.

Choisissez une intensité millimétrique dans l’application en cliquant sur le bouton. Modifiez ensuite le commutateur d’arrêt/d’arrêt pour exécuter. Actionnez le stimulateur aversif et regardez l’intensité de choc affichée sur le panneau de l’application.

Si nécessaire, réglez l’intensité à un milliamp à l’aide du bouton sur le stimulateur aversif. Fermez la chambre expérimentale et sonner la boîte de narration. Démarrez le logiciel de détection de congélation et ouvrez la fenêtre de dialogue expérimental.

Entrez les détails de chaque sujet et chargez le fichier du protocole de formation. Choisissez l’appareil photo correspondant et vérifiez l’option vidéo latérale. Fixez le seuil de mouvement à 100 et le ratio de gel minimal à 13 images.

Vérifiez que le flux en direct de la caméra choisie apparaît à l’écran. Avec le graphique du seuil de mouvement et la chronologie des différents stimuli qui sont présentés au cours de la formation. Cliquez trois fois sur l’option calibrée tout en vérifiant que l’index de mouvement reste inférieur à 100, puis sélectionnez l’équipement à verrouiller en cliquant sur le bouton correspondant sur l’écran.

Présentez le sujet expérimental à la chambre. Commencez la session en cliquant sur le bouton d’enregistrement, 25 accords de choc de tonalité ou des essais sont livrés avec un intervalle d’essai inter de 60 secondes. A partir du minutiet de la session.

Le ton est présenté au cours de la dernière 10 seconde de chaque intervalle d’inter-essai et le choc au cours des deux dernières secondes de chaque intervalle d’inter-essai. Retirez le rat de la chambre expérimentale lorsque la session de 28 minutes est terminée. Retournez les animaux dans leur cage respective.

Transportez le rat dans leur armoire de cages à la maison. De la salle de formation comportementale à l’établissement de soins aux animaux. Les rats restent 48 heures ou six semaines sans aucun traitement selon le groupe qui leur a été assigné.

Pendant cette période, les animaux reposent dans leurs cages d’origine et sont logés individuellement. Surveiller le poids des animaux deux fois par semaine pendant les six semaines de la période d’incubation. Manipulez doucement chaque animal pendant deux minutes pendant qu’il est pondéré.

Six animaux peuvent être testés 48 heures après le moment. Ces six animaux doivent être testés six semaines plus tard. Répétez l’étalonnage du système de détection du gel.

Chargez le nom du fichier, le protocole de test contextuel. Démarrez la session en cliquant sur le bouton enregistrer. Au cours de cette seule session de test contextiel de 10 minutes, aucun stimulus n’est présenté.

Un jour après le test de contexte, répétez les étapes suivantes avec chaque animal, selon le groupe. Pour changer le contexte visuel, un mur d’enceinte en plastique a été inséré dans la chambre expérimentale. Pour changer le contexte olfactif, un pour cent d’acide acétique a été appliqué sur notre écouvillon scotché au coton.

Qui a été placé dans le plateau métallique, sous le plancher de la grille. Répétez l’étalonnage du système de détection de congélation à l’aide d’un fichier différent. Chargez le fichier nommé Cue test protocol’Démarrer la session en cliquant sur le bouton enregistrement.

Au cours de cette seule session de test Cue de 15 minutes, le ton de stimulus conditionné est présenté 10 fois à partir de la minute trois de la session. C’est 10 essais de test Cue et le redémarrage avec les mêmes murs inter-procès inter en l’absence de chocs. Utilisez d’autres émissions personnalisées pour obtenir : un pourcentage de gel des tons pendant les séances d’entraînement et de test cue.

Pourcentage B de congélation pour chacun des huit bacs de trois minutes de la séance d’entraînement. C pourcentage de gel pendant les trois premières minutes de la séance d’entraînement. Considérez cette dernière mesure comme un gel de base puisqu’aucun choc ou os n’a été présenté au cours de cette période de trois minutes.

Pour obtenir ces données ouvertes logiciel système de détection de congélation et de suivre ces étapes. Sélectionnez le fichier, les rapports, le résumé des composants de banc. Sélectionnez le fichier cmd disponible sur le référentiel gratuit Open Science Framework’Name puis ouvrez le fichier.

Changez le seuil de mouvement à 100 et cliquez sur ok Sélectionnez les fichiers à analyser. Les fichiers ouverts peuvent être ouverts dans Microsoft excel. Pour une analyse plus approfondie.

Enfin, calculer la durée moyenne de chaque épisode de congélation. Pour chaque session en divisant la durée totale de congélation sur le nombre total d’épisodes de congélation. Les animaux étaient actifs et ont exploré la chambre expérimentale pendant la période de référence de trois minutes.

Le temps de congélation de base était significativement plus faible par rapport au reste de la session. C’est une indication de l’acquisition de la peur. Segmenter la session d’essai en bacs de trois minutes montre que le pourcentage de temps alloué au gel a atteint une asymptote au cours des trois premiers essais de choc.

Cette constatation a été constante dans les recherches antérieures et l’indication d’autres formations. Le pourcentage de congélation de tous les animaux pendant la période d’entraînement était significativement plus élevé que la période de référence. Les animaux testés six semaines après l’entraînement ont montré des pourcentages significativement plus élevés de congélation pendant le test contexturé que les animaux testés à 48 heures.

Aucune différence dans le temps de congélation n’a été observée entre l’entraînement et les tests de mémoire. La réponse de gel des différents groupes de sujets pendant le test de contexte a été explorée plus avant avec d’autres mesures. Le niveau d’activité des sujets testés six semaines après l’entraînement était significativement inférieur à celui des animaux testés 48 heures après la section conditionnement.

Les temps de congélation des animaux testés peu après l’entraînement étaient significativement inférieurs à ceux des animaux testés six semaines plus tard. Ces résultats indiquent un effet d’incubation de la peur. Une analyse de la réaction défavorable de chaque épisode de congélation a révélé que les animaux testés 48 heures de leur séance de conditionnement présentaient des épisodes de congélation plus longs que les animaux testés 48 heures après l’entraînement.

Les pourcentages de congélation de tous les animaux pendant la période de référence de la séance d’entraînement et de l’essai cue étaient significativement inférieurs à ceux de la période d’essai du test cue. Seule la base de référence de l’animal testée six semaines plus tard dans le test Cue était significativement différente de la période d’essai du test cue. Le gel moyen pendant l’entraînement cue était significativement inférieur à la congélation moyenne pendant le test cue après six semaines.

Le gel moyen pendant l’intervalle inter-essais dans le test cue était significativement inférieur au gel moyen pendant l’intervalle inter-essais à l’entraînement après 48 heures. Ici, nous décrivons un protocole étendu de conditionnement de la peur qui a produit sur la formation dans la peur rat incubation. Il s’agit d’une approche efficace et valide pour évaluer la mémoire émotionnelle sur de courtes périodes de 48 heures et à long terme de six semaines.

Il existe une preuve pharmacologique, physiologique et anatomique de montagne qui soutient sa validité pour évaluer les phénomènes de mémoire émotionnelle. Parmi les différents avantages de ce protocole sont les suivants: Tout d’abord, les deux premiers types de test de mémoire, à savoir contextuel et Cue. Ce test permet d’identifier l’effet différentiel de l’essai de la ligne pour le contexte et cue.

Deuxièmement, nécessite une seule session de formation de 28 minutes qui produit à son tour un effet à long terme qui va au-delà de plusieurs semaines. Cet avantage est remarquable étant donné que certaines personnes s’attendaient à ce que le conditionnement de la peur nécessite au moins 100 chocs au cours de 10 séances de formation. Fear offre plusieurs alternatives de mesure qui sont calculées automatiquement.

Par rapport à d’autres paradigmes de conditionnement de la peur avec de brèves sessions de formation. Les protocoles étendus qui produisent des effets de formation aversion ont reçu moins d’attention. Un effet pertinent associé à une telle formation d’aversion est incubation de crainte qui a seulement récemment commencé à être comprise dans un niveau comportemental et neurobiologique.

Et semble lié à d’autres phénomènes, y compris l’apparition retardée du syndrome de stress post-traumatique. Recommandations finales pour les meilleures implémentations et la recherche de ces protocoles comprend: nettoyage correct de la chambre expérimentale, en particulier le plancher d’adhérence. Étalonnage, l’intensité du choc avant d’allumer le choc et d’étalonnage du système de détection du gel.

Ce protocole pourrait être testé avec toutes les races de rats ou d’autres rongeurs. Dans ces cas, il est important d’ajuster le seuil de mouvement et l’intensité du choc.