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Suivi de l’apprentissage de la motricité fine et associative chez la souris à l’aide de l’échelle...
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Monitoring Fine and Associative Motor Learning in Mice Using the Erasmus Ladder

Suivi de l’apprentissage de la motricité fine et associative chez la souris à l’aide de l’échelle Erasmus

Full Text
1,782 Views
08:51 min
December 15, 2023

DOI: 10.3791/65958-v

Alice Staffa*1, Moumita Chatterjee*1, Ariadna Diaz-Tahoces*1, Felix Leroy1, Isabel Perez-Otaño1

1Instituto de Neurociencias, Sant Joan d’Alacant,Spain - Consejo Superior de Investigaciones Científicas and Universidad Miguel Hernández

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Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Summary

Cet article présente un protocole qui permet une évaluation non invasive et automatisée des performances de motricité fine, ainsi qu’un apprentissage moteur adaptatif et associatif lors de défis, à l’aide d’un dispositif appelé Erasmus Ladder. La difficulté de la tâche peut être titrée pour détecter une déficience motrice allant de degrés majeurs à subtils.

Transcript

En laboratoire, nous étudions la plasticité cérébrale. L’un de nos objectifs est d’identifier les circuits neuronaux et les mécanismes qui sont engagés et de comprendre ce qui ne va pas dans la maladie, afin que nous puissions trouver des cibles appropriées pour les interventions qui font défaut. L’un de nos besoins critiques est de disposer de protocoles d’entraînement robustes pour évaluer, induire la plasticité et évaluer l’impact des manipulations génétiques chez les souris saines et dans les modèles de maladie.

La recherche actuelle a besoin de techniques sensibles, polyvalentes et automatiques pour évaluer le comportement des souris. Nous nous intéressons principalement à l’apprentissage comportemental moteur, et les tests traditionnels nécessitent une mise en œuvre séquentielle, ce qui consomme beaucoup de temps et de ressources. De plus, les tests traditionnels n’ont pas toujours une précision suffisante.

Cependant, Erasmus Ladder permet l’explication et l’analyse futures de l’apprentissage moteur dans une seule configuration automatisée. Alors que les paradigmes existants se concentrent souvent sur des aspects spécifiques du comportement moteur, notre approche vise à discriminer entre l’apprentissage de la motricité fine, l’apprentissage moteur de défi et l’apprentissage moteur associatif de manière automatisée et non invasive, comblant ainsi une lacune dans les méthodologies actuelles. Les tests sont faciles à réaliser, automatisés, reproductibles et permettent aux chercheurs d’étudier différents aspects du comportement moteur séparément à l’aide d’une seule cohorte de souris.

Le logiciel automatique et les paramètres réglables annoncent la précision de la collecte et de l’analyse des données, ainsi que la polyvalence et la personnalisation du protocole en fonction de la question scientifique. Notre laboratoire se concentrera sur l’affinement des protocoles de l’échelle Erasmus, en combinant des techniques cellulaires et moléculaires pour étudier l’adaptation motrice et les mécanismes neuronaux sous-jacents. En particulier, l’un de nos projets porte sur la plasticité de la myéline, un phénomène déclenché lors de l’apprentissage de la motricité complexe qui pourrait aider à trouver des remèdes pour les patients atteints de dysmyélinisante.

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Ce mois-ci dans JoVE numéro 202

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