Name: Tâches comportementales pour l’examen de la reconnaissance d’identité chez la souris (Vidéo) | JoVE Journal
Uploaded: 2025-02-07T13:10:00.000+00:00
Duration: 6 min 58 s
Description: Découvrez des tâches comportementales pour étudier la reconnaissance d'identité chez la souris C57BL/6 en associant valence émotionnelle et mémoire sociale. Ces outils permettent d'explorer les mécanismes de la cognition sociale et les déficits liés aux troubles psychiatriques.

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<ol><li>Van Der Kooij, M. A., Sandi, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+memories+in+rodents%3A+Methods%2C+mechanisms+and+modulation+by+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci+Biobehav+Rev%22%5BJournal%5D)">Social memories in rodents: Methods, mechanisms and modulation by stress.</a> Neurosci Biobehav Rev. 36 (7), 1763-1772 (2012).</li>
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<li>Okuyama, T., Kitamura, T., Roy, D. S., Itohara, S., Tonegawa, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Ventral+ca1+neurons+store+social+memory%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Ventral ca1 neurons store social memory.</a> Science. 353 (6307), 1536-1541 (2016).</li>
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<li>Kong, E., Lee, K. H., Do, J., Kim, P., Lee, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dynamic+and+stable+hippocampal+representations+of+social+identity+and+reward+expectation+support+associative+social+memory+in+male+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Nat+Commun%22%5BJournal%5D)">Dynamic and stable hippocampal representations of social identity and reward expectation support associative social memory in male mice.</a> Nat Commun. 14 (1), 2597(2023).</li>
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<li>Wood, R. I., Rice, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Ethanol-induced+conditioned+partner+preference+in+female+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Behav+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Ethanol-induced conditioned partner preference in female mice.</a> Behav Brain Res. 243, 273-277 (2013).</li>
<li>Toth, I., Neumann, I. D., Slattery, D. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+fear+conditioning%3A+A+novel+and+specific+animal+model+to+study+social+anxiety+disorder%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Social fear conditioning: A novel and specific animal model to study social anxiety disorder.</a> Neuropsychopharmacology. 37 (6), 1433-1443 (2012).</li>
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<li>Whittaker, J. F., Deakin, J. F., Tomenson, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Face+processing+in+schizophrenia%3A+Defining+the+deficit%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Med%22%5BJournal%5D)">Face processing in schizophrenia: Defining the deficit.</a> Psychol Med. 31 (3), 499-507 (2001).</li>
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<li>Klin, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+normed+study+of+face+recognition+in+autism+and+related+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22J+Autism+Dev+Disord%22%5BJournal%5D)">A normed study of face recognition in autism and related disorders.</a> J Autism Dev Disord. 29 (6), 499-508 (1999).</li>
<li>Minio-Paluello, I., Porciello, G., Pascual-Leone, A., Baron-Cohen, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Face+individual+identity+recognition%3A+A+potential+endophenotype+in+autism%5BTitle%5D)+AND+%22Mol+Autism%22%5BJournal%5D)">Face individual identity recognition: A potential endophenotype in autism.</a> Mol Autism. 11 (1), 81(2020).</li>
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<li>Piskorowski, R. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Age-dependent+specific+changes+in+area+ca2+of+the+hippocampus+and+social+memory+deficit+in+a+mouse+model+of+the+22q11.2+deletion+syndrome%5BTitle%5D)+AND+%22Neuron%22%5BJournal%5D)">Age-dependent specific changes in area ca2 of the hippocampus and social memory deficit in a mouse model of the 22q11.2 deletion syndrome.</a> Neuron. 89 (1), 163-176 (2016).</li>
<li>Xu, Q. W., Larosa, A., Wong, T. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Roles+of+ampa+receptors+in+social+behaviors%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Synaptic+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Roles of ampa receptors in social behaviors.</a> Front Synaptic Neurosci. 16, 1405510(2024).</li>
<li>Cai, D. J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+shared+neural+ensemble+links+distinct+contextual+memories+encoded+close+in+time%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">A shared neural ensemble links distinct contextual memories encoded close in time.</a> Nature. 534 (7605), 115-118 (2016).</li>
<li>Mathis, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Deeplabcut%3A+Markerless+pose+estimation+of+user-defined+body+parts+with+deep+learning%5BTitle%5D)+AND+%22Nat+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Deeplabcut: Markerless pose estimation of user-defined body parts with deep learning.</a> Nat Neurosci. 21 (9), 1281-1289 (2018).</li>
<li>Zoicas, I., Slattery, D. A., Neumann, I. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brain+oxytocin+in+social+fear+conditioning+and+its+extinction%3A+Involvement+of+the+lateral+septum%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Brain oxytocin in social fear conditioning and its extinction: Involvement of the lateral septum.</a> Neuropsychopharmacology. 39 (13), 3027-3035 (2014).</li>
<li>Ieraci, A., Mallei, A., Popoli, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+isolation+stress+induces+anxious-depressive-like+behavior+and+alterations+of+neuroplasticity-related+genes+in+adult+male+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Neural+Plast%22%5BJournal%5D)">Social isolation stress induces anxious-depressive-like behavior and alterations of neuroplasticity-related genes in adult male mice.</a> Neural Plast. 2016, 6212983(2016).</li>
<li>Kogan, J. H., Frankland, P. W., Silva, A. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Long-term+memory+underlying+hippocampus-dependent+social+recognition+in+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Hippocampus%22%5BJournal%5D)">Long-term memory underlying hippocampus-dependent social recognition in mice.</a> Hippocampus. 10 (1), 47-56 (2000).</li>
</ol>

<table><tbody><tr><td>70 % éthanol</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Cage à parois noires (24 cm x 36 cm x 19,5 cm)&nbsp ;</td><td></td><td>contexte neutre, expérience</td><td></td>de valence sociale positive</tr><tr><td>C57BL/6 souris&nbsp ;</td><td>Charles River, Jackson Laboratory Cibles</td><td></td><td>sociales de Jackson</td></tr><tr><td>Laboratory Granulés de précision sans poussière</td><td>BioServ</td><td>F05301</td><td>20 mg, saveur chocolat</td></tr><tr><td>Ruban électrique&nbsp ;</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Bouteilles en verre (2)</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>désinfectant</td><td></td><td></td><td></td>à base de peroxyde d’hydrogène</tr><tr><td>Plastique ou carton&nbsp ;</td><td></td><td></td><td>Matériau non conducteur pour le sol de l’armoire</td></tr><tr><td>Boîtiers rectangulaires en plexiglas (2, 10 cm x 5 cm x 30 cm)</td><td></td><td>Boîte</td> d’amortisseur identique <td></td></tr><tr><td>(triangulaire, longueur de chaque côté = 46 cm ; hauteur = 29 cm)</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Minuterie silencieuse</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Sortie unique Brouillé Animal Shocker</td><td>Lafayette Instrument</td><td>HSCK100AP</td><td></td></tr><tr><td>boîte à trois chambres (81 cm x 23 cm x 23 cm), avec des ouvertures dans la chambre centrale qui se connectent aux chambres gauche et droite Test de</td><td>discrimination</td><td></td><td></td>sociale</tr><tr><td>Cage transparente (24 cm x 36 cm x 19,5 cm)&nbsp ;</td><td></td><td>Valence sociale négative</td><td></td></tr><tr><td>Cage transparente (26 cm x 47 cm x 21 cm)&nbsp ;</td><td></td><td></td><td>Accoutumance alimentaire (valence sociale positive)</td></tr><tr><td>Webcam</td><td>Logitech</td><td>C920x</td><td></td></tr><tr><td>Balance</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Papiers de chevalet blancs&nbsp ;</td><td></td><td></td><td>plancher du contexte neutre</td></tr><tr><td>Générateur de bruit blanc&nbsp ;</td><td></td><td></td><td>60 dB</td></tr><tr><td>Blanc, plat en plastique Cage à parois</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>blanches (24 cm x 36 cm x 19,5 cm) avec un tube en plastique de 1 cm de diamètre comme port alimentaire&nbsp ;</td><td>Coupelles</td><td></td><td></td></tr><tr><td>métalliques (circulaires, quatre, 8 cm x 8 cm x 10 cm)</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

tâches comportementales pour l’examen de la reconnaissance d’identité chez la souris

Behavioral Tasks for Examining Identity Recognition In Mice

Nous avons utilisé les tâches de valence sociale positive et négative pour évaluer la reconnaissance de l’identité chez les souris C57BL/6 (Figure 2). Par rapport au jour 1 de l’accoutumance aux granules de nourriture au saccharose (H1, Figure 2B), la plupart des souris ont consommé tous les granulés donnés le dernier jour de l’habituation à la nourriture (H3). Au cours des séances d’entraînement (T1 et T2), les souris sujettes se sont familiarisées avec deux souris CD1 : neutre (Neu) et souris associée à la valence positive (PV) en interagissant avec elles séparément dans différents contextes. Les récompenses alimentaires n’ont été données aux souris sujettes qu’après l’interaction avec la souris PV. Au cours de la tâche de discrimination sociale, nous avons constaté que les souris entraînées préféraient interagir avec la souris PV par rapport à la souris neutre (* p &lt; 0,05, test t de Student apparié). Le rapport entre les sessions du temps d’interaction de la session 2 par rapport à l’interaction de la session 1 a également révélé une préférence pour la souris PV (* p &lt; 0,05, test t de Student apparié).
Nous avons également utilisé la tâche de valence sociale négative pour examiner la reconnaissance d’identité (Figure 2C). Les souris concernées se sont familiarisées avec deux souris CD1 : la souris Neu et la souris associée à la valence négative (NV) en interagissant avec elles séparément dans différents contextes. Deux chocs électriques ont été administrés vers la fin de la session d’interaction avec la souris NV, tandis qu’aucun choc n’a été administré après l’interaction avec la souris Neu. Nous n’avons pas trouvé de différences dans les temps d’interaction entre les souris sujettes et les souris Neu ou NV à chaque jour d’entraînement. Cependant, nous avons constaté que les souris sujettes réduisaient le temps d’interaction avec la souris NV pendant le test de discrimination sociale (* p &lt; 0,05, test t de Student apparié). Le rapport entre les sessions du temps d’interaction de la session 2 par rapport à l’interaction de la session 1 a également révélé une préférence pour la souris Neu (* p &lt; 0,05, test t de Student apparié).
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/67547/67547fig1.jpg"> 
Figure 1 : Appareil pour des tâches de reconnaissance d’identité. (A) Contexte de valence neutre pour les tests de valence sociale négative. Un bloc-notes de chevalet blanc est placé au bas du contexte. (B) Contexte de valence sociale positive. Notez le port d’alimentation (flèche) au milieu du bas de la boîte. (C) Contexte de valence neutre pour les tests de valence sociale positifs. (D) Contexte d’accoutumance alimentaire. Un port de livraison de nourriture est installé sur le côté droit de la boîte, comme indiqué en E (cercle pointillé) et F (agrandi). (G) Boîte d’amortisseur. (H) Boîtier en plexiglas. (I) Coupelle métallique. (J) Boîte à trois chambres pour le test de discrimination sociale. Les portes de chambre amovibles pour contenir la souris sujette dans la chambre centrale sont illustrées en K (pointes de flèches). <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/67547/67547fig1large.jpg" target="_blank">Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figure.</a>
<img alt="Figure 2" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/67547/67547fig02v2.jpg"> 
Figure 2 : Conception et résultats attendus des tâches de reconnaissance d’identité. (A) Diagrammes schématiques de versions de valence sociale positive (en haut) et négative des tâches de reconnaissance d’identité (en bas). Les souris C57BL/6 ont été entraînées à interagir quotidiennement avec les cibles sociales neutres (souris Neu) et associées à la valence (souris PV ou NV). Un jour après l’entraînement, des souris sujettes ont été placées dans un appareil à trois chambres pour le test de discrimination sociale. Nous nous attendons à ce qu’après un entraînement à valence sociale positive et négative, les souris sujettes affichent une préférence et un évitement envers les souris à valence positive (vert, PV de souris) et les souris à valence négative (rouge, NV de souris), respectivement. (B) Données représentatives d’une expérience d’entraînement à valence sociale positive. Les souris sujettes ont été entraînées à interagir quotidiennement avec la souris à valence positive (souris PV) et la souris neutre (souris Neu) pendant 2 jours. L’ordre d’interaction a été inversé le jour 2. À gauche : Les histogrammes montrent le pourcentage de pastilles de saccharose consommées pendant l’accoutumance (H1 à 3 qui représentent les jours d’accoutumance 1 à 3) et l’entraînement (T1-2 qui représentent les jours d’entraînement 1 à 2) avec la PV de souris. À droite : Les histogrammes montrent l’augmentation du temps d’interaction sociale avec la souris PV à valence positive pendant le test de discrimination sociale. Le rapport d’intersession (temps d’interaction de la session 2/temps d’interaction de la session 1) a révélé la préférence pour la PV de la souris à valence positive. * p &lt; 0,05, test t de Student apparié. (C) Données représentatives d’une expérience d’entraînement à valence sociale négative. Les souris sujettes ont été entraînées à interagir quotidiennement avec la souris à valence négative (souris NV) et la souris neutre (souris Neu) pendant 3 jours. L’ordre d’interaction était inversé quotidiennement. À gauche : Les histogrammes montrent le temps d’interaction avec les souris Neu et NV au cours des différents jours d’entraînement. À droite : Les histogrammes montrent la diminution du temps d’interaction sociale avec la souris NV à valence négative pendant le test de discrimination sociale. Le rapport d’intersession a révélé l’évitement de la souris NV à valence négative. * p &lt; 0,05, test t de Student apparié. Abréviations : Neu = neutre ; PV = valence positive ; NV = valence négative ; H = accoutumance ; T = formation. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/67547/67547fig02largev2.jpg" target="_blank">Veuillez cliquer ici pour voir une version agrandie de cette figure.</a>

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