9 septembre 2025
Notre casque breveté et personnalisé imprimé en 3D permet une livraison rapide et fiable de stimulation électrique transcrânienne multi-électrodes (ME-tES) en cabinet et à distance.
Notre programme a vraiment deux objectifs principaux. La première consiste à identifier les changements dans le cerveau qui entraînent des déficits cognitifs et émotionnels chez les personnes de tous les spectres atteints de démence. Le second objectif s’appuie directement sur cela en utilisant les changements que nous venons d’identifier comme cibles de traitement, en utilisant des techniques comme la neuromodulation afin d’améliorer le fonctionnement quotidien.
Notre casque innovant et notre processus d’entraînement permettent une installation facile et précise à distance multi-électrodes. Cela élargit l’accès, tout en préservant et même en améliorant la précision de la simulation. Pour commencer, faites une IRM structurelle T1.
Téléchargez le T1 du participant sur un serveur sécurisé, puis utilisez un logiciel de segmentation pour segmenter les tissus cérébraux et préparer le modèle aux étapes de modélisation computationnelle. Lancez le programme ROAST. Développer un modèle computationnel individualisé du flux de courant électrique dans la tête du participant.
En utilisant ce modèle, placez des électrodes à des endroits qui dirigent le courant vers la zone cérébrale cible. Maintenant, téléchargez les emplacements des électrodes souhaités et le T1 des participants dans le logiciel de création du casque. Le logiciel place automatiquement des barres transversales, reliant les supports d’électrodes, pour former une coque rigide permettant à l’utilisateur de repositionner les cheveux et d’identifier des repères anatomiques.
Téléchargez le fichier du modèle 3D au format stl sur une imprimante 3D appropriée. Une fois imprimé, assurez-vous que les bords rugueux sont lissés avec du papier sablé lorsque nécessaire. Placez le casque sur la tête du participant à la recherche en utilisant les onglets d’orientation pour guider le placement.
Fixez le couvre-chef à l’aide d’une sangle à crochet sous le menton pour un couvre-chef bilatéral. Vérifiez l’ajustement du casque en cherchant les petits espaces entre les supports d’électrodes et le cuir chevelu. Notez les endroits où de petits espaces apparaissent, et retirez le casque pour appliquer des entretoises souples qui compenseront ces espaces.
Vérifiez à nouveau l’ajustement pour vous assurer que tous les autres supports d’électrodes restent en contact avec le cuir chevelu. Pour valider la précision de mesure de l’appareil de jeu, utilisez un ruban à mesurer flexible pour mesurer et marquer à la main l’emplacement de chaque électrode sur la tête du participant. Placez le couvre-chef sur le participant.
Ensuite, marquez l’emplacement de chaque support d’électrode. Enlève le casque. Mesurez la différence en millimètres entre les marques mesurées à la main et celles du porte-électrode de la casque.
Notez la distance et la direction de toute différence. Une fois le casque correctement ajusté, retirez les cheveux lâches du support d’électrodes pour exposer autant de peau que possible. Ensuite, remplissez chaque porte-électrode avec un gel conducteur et placez chaque électrode dans son support, assurant ainsi le contact entre l’électrode et le gel.
Appliquez le bouchon sur le support pour fixer l’électrode en place. Lors de la première séance, commencez par expliquer les composants de l’appareil et montrez au partenaire d’étude les procédures de placement et de préparation appropriées. Inspectez l’ajustement du casque pour détecter de petits espaces.
S’il y a des interstices, appliquez des entretoises flexibles au bas du porte-électrode et vérifiez à nouveau les autres porte-électrodes. Démontrez les meilleures pratiques, notamment déplacer les cheveux des sous-supports, remplir correctement avec du gel, placer les électrodes et appliquer le bouchon de support correspondant. Maintenant, démontrez le fonctionnement du dispositif ME-tES : vérification de la charge de la batterie et évaluation de l’impédance de l’électrode.
Ensuite, montrez les rotations appropriées, le détachement, ainsi que les méthodes de lavage et de séchage. Pour la séance suivante, demandez au partenaire d’étude de marquer les points naïfs et auriculaires afin de s’assurer que les languettes orientant le casque sont correctement placées sur la tête du participant. Ensuite, faites en sorte que le partenaire d’étude mette le couvre-chef.
Marquez l’emplacement du partenaire d’étude dans les détenteurs de l’électorat, puis retirez le couvre-chef. Ensuite, placez le couvre-chef sur la tête du participant, marquez l’emplacement des détenteurs de l’électorat, puis retirez le couvre-chef. Notez toute différence entre les deux placements et fournissez tout retour correctif.
Faites en sorte que le partenaire d’étude réalise toute l’installation, y compris l’activation de l’appareil, l’évaluation de l’impédance et le nettoyage de l’équipement sous supervision. Lors des sessions suivantes, utilisez une liste de contrôle standardisée basée sur les compétences pour surveiller le partenaire d’étude à chaque étape du processus de mise en place. Le dernier jour de formation, fournir au partenaire d’étude une mallette contenant toutes les fournitures nécessaires, un manuel d’entretien et de soins, ainsi qu’une seconde mallette avec l’appareil ME-tES à la fin de la séance.
Pour les séances ME-tES à distance à domicile, demandez au partenaire d’étude de se connecter à un appel vidéo sécurisé. Demandez-leur d’effectuer toutes les activités de mise en place. Ensuite, faites-leur signaler les impédances.
Une fois accepté, fournir un code pour que le partenaire d’étude puisse entrer dans l’unité ME-tDCS. Ensuite, effectuez les activités de session requises en appel vidéo. Une fois la séance terminée, assurez-vous que le partenaire d’étude suit la liste de contrôle des soins et de l’entretien et recharge les batteries du stimulateur.
L’emplacement des électrodes du casque différait en moyenne de seulement 8,6 millimètres parmi les 54 premiers participants, par rapport aux emplacements mesurés à la main par l’équipe d’étude. Le premier jour de formation, les partenaires d’étude ont placé le casque avec une déviation moyenne d’environ trois millimètres par rapport à l’équipe d’étude, qui s’est améliorée à un minimum de 1,74 millimètre le dernier jour. Les participants et les partenaires de l’étude ont rapporté des niveaux élevés de confiance après la première séance, qui ont encore augmenté jusqu’à des niveaux proches du plafond lors de la dernière séance d’entraînement.
Notre casque breveté offre une méthode véritablement personnalisée qui permet une délivrance sûre et précise de la neuromodulation multi-électrodes. Le casque est très convivial à tel point que des non-experts, comme la famille et les amis, peuvent fournir la stimulation multi-électrodes à distance.
Cette étude présente un dispositif crânien personnalisé breveté, imprimé en 3D, conçu pour une administration rapide et fiable d'une stimulation électrique transcrânienne multi-électrodes (ME-tES). Le dispositif facilite les applications en cabinet comme à distance, améliorant ainsi l'accessibilité et la précision des traitements de neuromodulation.
Les équipements crâniens personnalisés imprimés en 3D pour la stimulation électrique transcrânienne multi-électrode (ME-tES) permettent un ciblage précis et reproductible de la neuromodulation, soutenant à la fois les applications cliniques et les recherches à distance. Cette approche améliore la confiance prédictive dans la modulation des réseaux cérébraux et facilite des études d'intervention évolutives et standardisées au sein de populations variées. La méthode a un impact direct sur la découverte précoce, la validation des cibles et les voies de recherche translationnelle en neurothérapeutique.
Cette méthode s'intègre dès la phase de découverte jusqu'à la validation préclinique, en combinant la modélisation computationnelle, la conception de prototypes de dispositifs et la mise en œuvre d'interventions à distance.