8 août 2008
L'échelle qualifiés atteignant divise le mouvement par une patte avant dans une portée de Loi sur les aliments en éléments composites dont chacun est évaluée avec une échelle de trois points. L'échelle de notation est décrit pour un rat normal et peut être appliqué à l'évaluation des troubles moteurs neurologiques.
Avant que l'entraînement ne puisse commencer, un cliquet doit d'abord s'habituer à la nourriture qu'il devra atteindre dans l'appareil d'entraînement. Pour ce faire, une petite quantité de nourriture est introduite dans la cage d'habitation de l'animal pendant deux à trois jours consécutifs avant l'entraînement.
La formation commence lorsqu'on introduit un lieu nouveau, comme la boîte de préhension. Le sujet d'essai met plus de temps à commencer à manger une source alimentaire inconnue qu'une source familière. Un rat passe généralement la première séance dans la boîte de préhension à explorer les environs et à s'habituer à la boîte.
Plusieurs pastilles sont placées sur la tablette de préhension, bien à portée de la langue de l'animal. L'objectif de la première séance est de familiariser le rat avec la nourriture et son emplacement ; par conséquent, la préhension à l'aide de la langue est acceptable. Si l'animal test manifeste un intérêt suffisant pour la nourriture, celle-ci peut être déplacée plus loin de la fente de préhension afin d'encourager l'utilisation de la patte, tout en habituant le rat au geste de préhension.
Il est acceptable de laisser plusieurs pastilles sur le plateau afin d'augmenter le taux de réussite et de renforcer la préférence d'utilisation de la patte. Une fois qu'une préférence nette pour l'utilisation d'une patte est établie, des alvéoles dans le plateau de préhension sont utilisées pour offrir au rat seulement deux pastilles alimentaires à atteindre. Ceci permettra de déterminer quelle patte est dominante.
Lorsque la prédominance de la patte est établie, le rat est limité à l'utilisation de cette patte en plaçant un seul comprimé alimentaire sur l'étagère, soit à gauche soit à droite. L'objectif de la deuxième séance est de développer un comportement de saisie régulier et habile. Ainsi, les comprimés sont placés successivement et rapidement dans les encoches de saisie.
Aucune évaluation de la séance n'est effectuée. L'objectif de la troisième étape est d'instaurer un schéma de préhension chez le rat qui permettra au chercheur d'analyser chaque geste de saisie comme un événement observable distinct et séparé. Étant donné que les chercheurs souhaitent analyser non seulement la manipulation habile de la paume, mais aussi la posture corporelle dans son ensemble, il est important que le rat effectue chaque préhension comme un événement distinct et séparé.
Le chercheur utilise les schémas comportementaux naturels du rat pour modeler un comportement souhaité selon les méthodes de test. Après avoir effectué un mouvement de préhension, qu’il soit réussi ou non, le chercheur attend que le rat soit revenu à l’arrière de la cage avant de placer la prochaine pastille de nourriture. L’animal test finit rapidement par associer le retour à l’arrière de la cage à une récompense alimentaire et regagne systématiquement cet endroit après chaque tentative de préhension.
Bien que cela concerne certains patients au stade initial du processus d'apprentissage, le sujet moyen s'adaptera rapidement au modelage du comportement. Si l'animal test effectue des mouvements saccadés ou laisse tomber le comprimé alimentaire, le chercheur peut rapidement retirer le comprimé du plateau de nourriture. Cette procédure devrait favoriser une concentration accrue sur la réussite d'un seul mouvement de préhension et réduire les gestes de préhension redondants.
Une fois qu'un rat a atteint un niveau de compétence suffisant dans l'atteinte, le comportement d'atteinte non récompensé peut être minimisé grâce à un entraînement supplémentaire. Lors d'une séquence complète d'atteinte, un rat explore généralement la fente d'atteinte avec son nez. L'objectif de cette séance est d'apprendre à l'animal à identifier la présence ou l'absence d'un comprimé alimentaire.
Si le rat s'approche, renifle et tend la patte alors qu'il n'y a aucun comprimé alimentaire, le comportement n'est pas récompensé. Le chercheur doit attendre que le sujet d'essai soit revenu d'un déplacement à l'arrière de la cage, identifie l'absence de comprimé alimentaire et ne tende pas la patte. Un animal correctement entraîné ne tendra pas la patte lorsque le comprimé n'est pas présent.
Cette étape peut également demander une certaine patience de la part du chercheur, mais elle peut être réalisée même lors de séances très courtes. Une fois que les animaux testés effectuent systématiquement chaque essai comme un événement distinct et séparé, en revenant à l’arrière de la cage après chaque tentative, les chercheurs doivent entamer un processus d’évaluation informel qui leur permettra de déterminer quand la compétence de base a été atteinte. La compétence de base est définie comme un plateau dans le test, où les animaux atteignent des scores stables.
Au cours des séances d'évaluation informelles, la durée de 10 minutes est abandonnée au profit d'un régime de 10 à 20 comprimés. Chaque sujet reçoit 10 comprimés à titre d'échauffement, suivis de 20 comprimés évalués. Il est recommandé de disposer les comprimés à l'avance.
Pour éviter toute confusion, les animaux testés atteignent généralement un niveau de compétence de base après huit à dix séances d'entraînement. L'évaluation formelle en vue de l'acquisition de données peut commencer après 10 à 14 séances. Une tentative de préhension est définie comme tout mouvement en avant de la patte à travers la fente de préhension.
Un essai commence avec l'animal testé à l'arrière de la cage et consiste en une approche de la fente de préhension, suivie d'un mouvement de saisie qui se termine soit par un succès, soit par un échec. Un échec est défini comme tout mouvement de la patte à travers la fente qui ne permet pas de récupérer une pastille. Un succès survient lorsque l'animal effectue un mouvement de préhension, saisit correctement la pastille alimentaire et transporte la nourriture jusqu'à sa bouche.
Le comprimé doit être mangé pour qu'une tentative soit considérée comme réussie. En principe, plusieurs procédures de notation peuvent être utilisées. La mesure de notation la plus permissive dans la méthode un ne prend pas en compte les tentatives effectuées.
La seule information requise est de savoir si l'animal a obtenu un comprimé ou non au cours d'un essai unique. La méthode deux est la plus courante des méthodes de mesure dans cette approche. Le nombre total de succès dans les résultats de l'animal est divisé par le nombre total de tentatives qu'il effectue.
La méthode Trois est la plus exigeante parmi les protocoles de mesure. Dans cette mesure, un succès est enregistré si et seulement si la cible alimentaire est atteinte en une seule extension du bras durant un essai.
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Cette étude présente une échelle d'atteinte habile qui évalue les mouvements des membres antérieurs chez les rats lors de tâches d'atteinte alimentaire. L'échelle est conçue pour évaluer les troubles moteurs neurologiques à l'aide d'un système de notation en trois points.
L'évaluation quantitative des mouvements lors de l'atteinte habile de la patte antérieure chez le rat fournit un cadre normalisé pour l'analyse de la fonction motrice et des troubles moteurs dans les modèles précliniques. Cette approche permet une évaluation objective des lésions neurologiques et des interventions thérapeutiques, renforçant la pertinence prédictive en neurosciences translationnelles et en recherche sur les troubles moteurs. L'adéquation de cette échelle d'évaluation avec les comportements moteurs humains et primates accroît sa valeur pour la validation ciblée interspécifique et les études comparatives.
Cette échelle d'évaluation des mouvements s'intègre dans la continuité découverte-préclinique pour la recherche sur les troubles neurologiques et moteurs.