Name: main effects and interactions in factorial designs
Uploaded: 2023-04-30T06:36:24.000Z
Duration: 6 min 58 s
Channel: JoVE

1. מבוא לשאלת נושא/מחקר
<ol><li>שאלה מחקרית: התנהגות אנושית מורכבת, כך שמחשבותיו והתנהגויותיו של האדם הן תוצאה של מספר סיבות או גורמים. לדוגמה, אם אתה רוצה לדעת למה אנשים מסוימים טובים יותר בקריאת הבעות פנים של אדם אחר, ישנם גורמים רבים שיכולים להשפיע על יכולת זו.</li>
	<li>יישור לתכנון גורמי: במקום לבחון הסברים פוטנציאליים בזה אחר זה, ניתן להשתמש בעיצוב גורמי, שהוא ייחודי מכיוון שהוא מאפשר לך לבחון שתי השפעות פוטנציאליות או יותר באותו מחקר.</li>
	<li>היתרונות של עיצוב גורם: זה חוסך זמן על ידי בדיקות גורמים בו זמנית לעומת ברצף. זה מאפשר לחוקר להשתמש בפחות משתתפים וחושף אם הגורמים השונים משתלבים בצורה מיוחדת להשפיע על התוצאה.</li>
</ol>2. משתני מפתח
<ol><li>משתנה = כל דבר שמשתנה במחקר</li>
	<li>משתנה עצמאי = הסיבה או מה שהחוקר מתמרן/משתנה על מנת לזהות שינויים במשתתף<ol>
<li>בהתבסס על חיפוש הספרות של החוקר, היא מאמינה כי ההערכה העצמית של האדם (כלומר,הערכה חיובית או שלילית של אדם לגבי מי שהוא כאדם) ומודעות עצמית (כלומר,עד כמה האדם מודע למחשבותיו ולרגשותיו) הם שני משתנים עצמאיים ללמוד</li>
	</ol>
</li>
	<li>משתנה תלוי = ההשפעה או התוצאה שהחוקר מודד במשתתף<ol>
<li>בהתבסס על שאלת המחקר, היכולת לזהות או לפענח במדויק תקשורת לא מילולית היא המשתנה התלוי.</li>
	</ol>
</li>
</ol>3. השערות מחקר
<ol><li>ההשפעה העיקרית משערת הגדרה: השערות בעיצוב גורמי המתמקדות במשתנה בלתי תלוי אחד בכל פעם, תוך התעלמות ממשתנים בלתי תלויים אחרים<ol>
<li>השפעה עיקרית 1: אלה שחווים הערכה עצמית גבוהה יהיו שופטים מדויקים יותר של הבעות עיניים מאשר אלה שחווים הערכה עצמית נמוכה.</li>
		<li>השפעה עיקרית 2: אלה שחווים מודעות עצמית גבוהה יהיו שופטים מדויקים יותר של הבעות עיניים מאשר אלה שחווים מודעות עצמית נמוכה.</li>
	</ol>
</li>
	<li>הגדרת השערת אינטראקציה: השערה המנבאת שמשתנה בלתי תלוי אחד משנה את השפעת המשתנה הבלתי תלוי האחר על המשתנה התלוי<ol>
<li>אינטראקציה: ההשפעה של ההערכה העצמית על היכולת לזהות במדויק תקשורת לא מילולית תשופר עבור אלה שחווים מודעות עצמית גבוהה, אך מופחתת עבור אלה שחווים מודעות עצמית נמוכה.</li>
	</ol>
</li>
</ol>4. הגדרת המשתנים
<ol><li>הערכה עצמית: כדי לתפעל את המשתנה העצמאי של ההערכה העצמית, החוקר יספק למשתתפים משוב כוזב לגבי יכולתו של המשתתף לנקוב בשמות מדויקים של מדינות באירופה.</li>
	<li>מודעות עצמית: כדי לתפעל את המשתנה העצמאי של מודעות עצמית, מקם את המשתתפים מול מראה. זה מותאם ממחקרים קודמים. 1
</li>
	<li>דיוק בפענוח תקשורת לא מילולית: כדי למדוד את המשתנה התלוי של דיוק בפענוח תקשורת לא מילולית, הראה למשתתפים מספר סטים של עיניים ובקש מהם לזהות את הרגש הנכון המתבטא. זהו גם מבחן מבוסס. 2
</li>
</ol>5. קביעת תנאים
<ol><li>הערכה עצמית: בקש מהמשתתפים לנקוב בשמות של כמה מדינות באירופה כפי שהוא יכול לחשוב עליהן תוך 2 דקות. ספק משוב בהתבסס על תנאי:<ol>
<li>להערכה עצמית גבוהה, המשתתפים לומדים שהם קיבלו ציון ב-10% העליונים ושההופעות שלהם היו "מעולות ומעל הממוצע".</li>
		<li>להערכה עצמית נמוכה, המשתתפים לומדים שהם קיבלו ציון ב -50% התחתונים וכי הביצועים שלהם היו "נחותים ומתחת לממוצע".</li>
	</ol>
</li>
	<li>מודעות עצמית<ol>
<li>גבוה = לשבת המשתתפים מול מראה במהלך חידון הגיאוגרפיה (מראה צריכה להיראות טבעית / בולטת ככל האפשר)</li>
		<li>נמוך = אין מראה נוכחת במהלך חידון גיאוגרפיה.</li>
	</ol>
</li>
	<li>שילובים של תנאים: בעיצוב גורמי בין נושאים, כל אדם מקבל שילוב אחד של המשתנים העצמאיים (טבלה 1). במחקר זה, ארבעת השילובים האפשריים הם: א) הערכה עצמית גבוהה/מודעות עצמית גבוהה ב) הערכה עצמית נמוכה/מודעות עצמית גבוהה ג) הערכה עצמית גבוהה/מודעות עצמית נמוכה ד) הערכה עצמית נמוכה/מודעות עצמית נמוכה</li>
</ol><img alt="Table 1" src="/files/ftp_upload/10058/10058table1.jpg"> טבלה 1. עיצוב פקטוריאלי. מוצגים שילובים אפשריים של גורמים לעיצוב 2 x 2.
6. מדידת המשתנה התלוי (דיוק בפענוח תקשורת לא מילולית)
<ol><li>חידון<ol>
<li>תם למשתתפים להשלים את החידון; הקפד לתבל מעל תמונות במהלך המצגת כדי להציג עיניים בצורה ברורה יותר.</li>
		<li>ציון = המספר הכולל נכון, אשר יביא ציון 0-36</li>
	</ol>
</li>
</ol>7. עריכת המחקר
<ol><li>הגדרה = מעבדת מחקר עם מחשב ומרחב לאדם לשבת מול המראה</li>
	<li>הסכמה מדעת<ol>
<li>במעבדת מחקר, לפגוש משתתף למחקר על "הפנים של התרבות".</li>
		<li>עבור בהסכמה מדעת: "כפי שתקראו בהסכמה מדעת, המחקר הזה עוסק בתפיסות של תקשורת לא מילולית וידע תרבותי. מטרת המחקר הזה היא ללמוד כיצד אנשים מפרשים הבעות פנים. אתה גם תקרא על כל הסיכונים / היתרונות של השתתפות, וכי אתה חופשי להפסיק בכל עת".</li>
	</ol>
</li>
	<li>הקצאה אקראית לתנאי<ol>
<li>הזמינו באופן אקראי את המנות עם שילוב התנאים של המשתתף (הערכה עצמית גבוהה/מודעות עצמית גבוהה; הערכה עצמית נמוכה/מודעות עצמית גבוהה; הערכה עצמית גבוהה/מודעות עצמית נמוכה; הערכה עצמית נמוכה/מודעות עצמית נמוכה)</li>
	</ol>
</li>
	<li>הפעלת המחקר<ol>
<li>מודעות עצמית<ol>
<li>בהתאם למצב, המשתתף יישב מול המראה או לא.</li>
		</ol>
</li>
		<li>הערכה עצמית<ol>
<li>תן למשתתפים גיליון עם 50 רווחים עליו ובקש מהם לרשום כמה שיותר מדינות באירופה ב-2 הדקות הבאות.  לאחר ניתוח תוצאות המשתתפים בהשוואה למשתתפי עבר, ספק משוב (בהתבסס על תנאי) על גיליון נייר</li>
		</ol>
</li>
		<li>דירוג אטרקטיביות של תמונות<ol>
<li>יושב המשתתפים מול מחשב לקחת את הגירסה המקוונת של חידון מקוון (<a href="http://www.questionwritertracker.com/quiz/61/Z4MK3TKB.html">http://www.questionwritertracker.com/quiz/61/Z4MK3TKB.html).</a> החידון שואל "עבור כל זוג עיניים, לבחור איזו מילה מתארת בצורה הטובה ביותר מה האדם בתמונה חושב או מרגיש." ציון כמה כל אדם מקבל זכות מתוך 36.</li>
		</ol>
</li>
	</ol>
</li>
	<li>תחקיר<ol>
<li>הסבר למשתתף את מטרת המחקר. קרא מתוך גיליון התחקיר: "תודה שהשתתפת. המחקר שלנו היה על ההשפעות של הערכה עצמית ומודעות עצמית על האופן שבו אנשים תופסים הבעות פנים מעורפלות. שיערנו שאנשים עם הערכה עצמית נמוכה ומודעות עצמית נמוכה יפרשו הבעות פנים כשיקול דעתיות ואגרסיביות יותר מאחרים עם הערכה עצמית גבוהה ומודעות עצמית גבוהה. יש לך שאלות?"</li>
		<li>כתובת הונאה.<ol>
<li>הסבר: "חשוב שנקבל הופעה טבעית, לא כזו שהמשתתף מרגיש שצפוי. אם המשתתפים ידעו את ההיגיון וההשערה האמיתיים מאחורי המחקר הם עשויים לבצע בצורה לא טבעית על ידי ניסיון לעמוד בציפיות הנתפסות של הנסיינים. כדי למנוע בעיה זו יש צורך הנסיין לספק למשתתף מידע כוזב. בניסוי זה, עשינו זאת על ידי מתן משוב כוזב של חידון הגיאוגרפיה שלקחת. בפועל, לא הבקענו את החידון בשום צורה. המשוב שקיבלת התבסס על הקצאה אקראית ואינו מהווה בשום אופן אינדיקציה אמיתית ליכולות שלך. זה היה הכרחי כדי שנוכל להיות בטוחים שכולם יחוו דחיפה קצרה או ירידה בהערכה העצמית. בגלל האופי של איך עשינו את המחקר, זה די טבעי עבור המשתתפים להאמין למשוב, אבל היה סמוך ובטוח שזה לא היה אמיתי."</li>
		</ol>
</li>
	</ol>
</li>
</ol>

עיצוב גורמי נפוץ בניסויים פסיכולוגיים. עיצוב זה מועיל למגוון נושאים, החל מהשפעות פרמקולוגיות על תגובות פחד לאינטראקציות ברמות שונות של מתח וסוגי פעילות גופנית.

הניסוי המגורם

The Factorial Experiment

מקור: מעבדות של <a href="https://www.jove.com/author/Gary_Lewandowski">גארי לוונדובסקי</a>, דייב סטרוהמץ ונטלי קירוקו - אוניברסיטת מונמאות'

תכנון גורמי הוא סוג נפוץ של ניסוי שבו יש שני משתנים בלתי תלויים או יותר. וידאו זה מדגים עיצוב גורמי 2 x 2 המשמש כדי לחקור כיצד מודעות עצמית והערכה עצמית עשויים להשפיע על היכולת לפענח אותות לא מילוליים. וידאו זה מוביל את התלמידים דרך היסודות של עיצוב גורמי כולל, אופיו של עיצוב גורמי ומה מבדיל אותו מעיצובים אחרים, היתרונות של עיצוב גורמי, החשיבות והאופי של אינטראקציות, אפקט עיקרי והשערות אינטראקציה, וכיצד לערוך ניסוי גורמי.

לאחר איסוף נתונים מ 136 אנשים, ניתוח דו כיווני של שונות (ANOVA) בוצע כדי לבדוק את שני ההשפעות העיקריות ואינטראקציות. כפי שמוצג באיור 1, בניגוד לתבנית המשוערת, כאשר המשתתפים היו בעלי מודעות עצמית גבוהה, הם היו מדויקים יותר כאשר הייתה להם הערכה עצמית נמוכה; עם זאת, כאשר הייתה להם מודעות עצמית נמוכה, הם היו מדויקים יותר כאשר הייתה להם הערכה עצמית גבוהה.
מעבר להשפעתם על פענוח המשמעות בעיניו של אדם, מודעות עצמית גדולה יותר יכולה להוביל את בעלי ההערכה העצמית הנמוכה לחוות רגשות שלילי...

Source: Laboratories of Gary Lewandowski, Dave Strohmetz, and Natalie Ciarocco&#8212;Monmouth University

A factorial design is a common type of ...

עיצוב פקטוריאלי משמש כאשר חוקרים צריכים לתפעל שני משתנים בלתי תלויים או יותר ולמדוד את ההשפעות על משתנה תלוי יחיד באותו מחקר. לדוגמה, אם חוקרים רוצים לדעת מדוע אנשים מסוימים טובים יותר בקריאת הבעות פנים של אדם אחר, הם יצטרכו לבחון גורמים רבים שיכולים להשפיע על יכולת כזו. במקום לבחון השפעות פוטנציאליות רבות בניסוי אחד בכל פעם, תכנון פקטוריאלי מאפשר בחינה בו זמנית של מספר משתנים בניסוי אחד. עיצוב כזה דורש פחות משתתפים, וחושף אם הגורמים השונים מתקשרים בצורה מיוחדת כדי להשפיע על התוצאה. סרטון זה מדגים כיצד לתכנן ולבצע ניסוי פקטוריאלי פשוט כדי לחקור כיצד מודעות עצמית והערכה עצמית עשויות להשפיע על היכולת לפענח אותות לא מילוליים, כמו גם כיצד לנתח את התוצאות ולבחון מקרים נוספים המשתמשים בעיצוב זה. בניסוי זה נעשה שימוש בעיצוב פקטוריאלי של שניים על שניים, המורכב משני משתנים בלתי תלויים - מודעות עצמית והערכה עצמית - עם שתי רמות, גבוהה ונמוכה. כדי לתמרן מודעות עצמית?עד כמה אדם מודע למחשבות ולרגשות שלו?המשתתפים ממלאים שאלון גיאוגרפיה מול מראה בקבוצת המודעות העצמית הגבוהה, או בהיעדר מראה לקבוצת המודעות העצמית הנמוכה. כדי לתמרן בו זמנית את ההערכה העצמית - הערכה חיובית או שלילית של אדם לגבי מי שהוא כאדם - המשתתפים מקבלים משוב כוזב בחידון הגיאוגרפיה. לאלה בקבוצת ההערכה העצמית הגבוהה נאמר שהם קיבלו ציון ב-10% העליונים, עם ביצועים טובים יותר ומעל הממוצע, בעוד שלאלה בקבוצת ההערכה העצמית הנמוכה נאמר שהם קיבלו ציון ב-50% התחתונים, ביצועים נחותים ומתחת לממוצע. לפיכך, שימו לב שהמשתתפים נתונים לאחד מארבעה שילובים אפשריים: הערכה עצמית גבוהה / מודעות עצמית גבוהה; הערכה עצמית נמוכה / מודעות עצמית גבוהה; הערכה עצמית גבוהה/מודעות עצמית נמוכה; או הערכה עצמית נמוכה / מודעות עצמית נמוכה. לאחר קבלת משוב, המשתתפים מתבקשים להתבונן במספר רב של עיניים ולזהות את הרגש הנכון המובע. במקרה זה, המשתנה התלוי הוא הדיוק בפענוח התקשורת הלא מילולית. בגלל המורכבות העיצובית, נוצרות מספר השערות. השערות ההשפעה העיקריות - אלה המתמקדות בהשפעה של משתנה בלתי תלוי יחיד - הן שאלו ברמות הגבוהות של כל מצב יהיו שופטים מדויקים יותר של הבעות עיניים מאשר אלה בקבוצות ברמה הנמוכה. לעומת זאת, השערת האינטראקציה - כזו שמנבאת משתנה בלתי תלוי משנה את השפעת המשתנה האחר על המשתנה התלוי - היא שהשפעת ההערכה העצמית על היכולת לזהות במדויק תקשורת לא מילולית תשתפר עבור אלה שחווים מודעות עצמית גבוהה, אך תפחת עבור אלה שחווים מודעות עצמית נמוכה. לפני שהמשתתף מגיע, ארגן באופן אקראי מנות עם כל אחד מארבעת שילובי התנאים כדי להבטיח שהמטלות הקבוצתיות מבוססות לחלוטין על מקריות. כדי להתחיל את הניסוי, פגשו את המשתתף במעבדה. ספק להם הסכמה מדעת, תיאור קצר של המחקר, תחושת ההליך, הסיכונים והיתרונות הפוטנציאליים של השתתפות והזכות לפרוש בכל עת. בהתאם למצב המודעות העצמית שהוקצה, הנחו את המשתתף לשבת מול מראה חד כיוונית, עם תריסים פתוחים וההשתקפות שלהם גלויה או סגורה כדי למנוע השתקפות עצמית, כדי לענות על חידון. לאחר מכן, תנו לכל משתתף גיליון עם 50 רווחים עליו ובקשו ממנו לרשום כמה שיותר מדינות באירופה בשתי הדקות הבאות. לאחר שציינתם למשתתף שאתם מנתחים את התוצאות שלו בהשוואה למשתתפים קודמים, ספקו לו משוב על דף נייר המבוסס על המצב שהוקצה לו באופן אקראי. לאחר מכן, הושיבו את המשתתף מול מחשב כדי לענות על חידון נוסף, המבקש מהמשתתף להבחין בהבעות פנים על סמך תמונות עיניים מעורפלות. לסיום הניסוי, תחקרו את המשתתפים על ידי כך שתספרו להם את אופי המחקר, כמו גם מדוע לא ניתן היה לחשוף את המטרה האמיתית של המחקר מראש. לנתח כיצד הערכה עצמית ומודעות עצמית משפיעות על היכולת לפענח ביטויים לא מילוליים, לחשב ממוצע של ציוני חידון פירוש העיניים בכל קבוצה ולשרטט את האמצעים לפי תנאים. כדי לקבוע אם נמצאו הבדלים בין קבוצות, בצע ANOVA דו-כיווני כדי לחשוף השפעות עיקריות או אינטראקציה. במקרה זה, ההשפעה על המודעות העצמית תלויה ברמת ההערכה העצמית. בניגוד לדפוס המשוער, שימו לב שמשתתפים עם מודעות עצמית גבוהה והערכה עצמית נמוכה היו מדויקים יותר בפענוח ביטויים לא מילוליים. עם זאת, כאשר נחשפו למודעות עצמית נמוכה, המשתתפים היו מדויקים יותר כאשר הייתה להם הערכה עצמית גבוהה. כעת, כשאתם מכירים כיצד לתכנן ולבצע ניסוי פקטוריאלי של שניים על שניים, בואו נסתכל על כמה דוגמאות אחרות לעיצוב זה. במחקר אחד, העצמה של רפלקס ההבהלה נמדדה במהלך סבירות נמוכה או גבוהה לקבל התחשמלות. משתנה בלתי תלוי נוסף, כגון מתן אלכוהול או פלצבו, מאפשר לחקור כיצד רמת ההלם והאלכוהול משפיעים על תגובת הבהלה. בדוגמה אחרת, חשבו כיצד רמות שונות של לחץ יכולות לקיים אינטראקציה עם סוג הפעילות הגופנית שבוצעה. כדי לבדוק את כל התנאים הללו בו זמנית, נדרש תכנון פקטוריאלי של שניים על שניים. אולי בסיטואציה אחרת, חוקר מתעניין בביצועי התלמידים במבחן על המסך לעומת מבחן בכתב, לפיו המשתתפים? מגדר עשוי להשפיע על הביצועים. שוב, יש צורך בתכנון פקטוריאלי של שניים על שניים לבדיקה בו זמנית. זה עתה צפיתם בהקדמה של JoVE לתכנון ניסיוני פקטוריאלי. עכשיו אתה צריך להבין היטב כיצד לתכנן ולבצע ניסוי פקטוריאלי של שניים על שניים, כמו גם כיצד לנתח סטטיסטית את התוצאות המשותפות למחקרים אלה. התוודעתם גם למספר דוגמאות שבהן השימוש בעיצוב פקטוריאלי של שניים על שניים מועיל. תודה שצפיתם!?

Education

JoVE Science Education

Psychology

פסיכולוגיה

Experimental Psychology

פסיכולוגיה ניסויית

main effects and interactions in factorial designs

A factorial design uses two or more independent variables in one experiment. A 2 x 2 factorial design is a common example. It lets students see how more than one factor can shape an outcome at the same time.

This experiment uses self-awareness and self-esteem as the two independent variables. It explores whether they affect the ability to decipher nonverbal signals. The design also shows how a factorial experiment differs from other designs and why it can be useful.

A key part of this topic is the interaction, which happens when the effect of one independent variable depends on the other. The video also explains main effect and interaction hypotheses. It then shows how to conduct a factorial experiment and how to think through the results.

Main Effects and Interactions in Factorial Designs

main-effects-and-interactions-in-factorial-designs

from theory to design: the role of creativity in designing experiments

from-theory-to-design-the-role-of-creativity-in-designing-experiments

Creative Study Design in Social Psychology

Creative study design helps social psychology researchers test ideas about human thought, emotions, and behavior. Many research questions begin with a theory that suggests a possible explanation for everyday life. Some of those ideas are hard to study directly, so researchers need a careful plan to test them. One example is a theory about Facebook perception. Researchers asked whether a person’s image on Facebook is influenced by the appearance and comments of that person’s Facebook friends.

ethics in psychology research

Psychology Research Ethics and Aggression

Psychology research ethics guide how scientists study aggression while protecting participants. Researchers aim to make studies as real-world as possible, but they must also balance that goal with the best interests of the people taking part. Ethical choices begin early, when researchers decide how to measure or change a variable and then choose the safest option. Aggression is an important behavior to study because it can help explain interpersonal violence. A student who gets a poor grade on...

realism in experimentation

Mundane Realism in Lab Experiments

Mundane realism helps lab experiments feel like real life. It is used when researchers want a setting that matches how people normally behave. In some studies, the real world is the best place to observe behavior directly. For example, voting behavior is easier to study by watching people vote. But real-world research is not always ethical or practical. A lab gives researchers more control over the setting. That control helps them identify the exact variables that may influence an outcome. To...

perspectives on experimental psychology

Psychology Research Methods in Practice

Psychology research methods are shown through real experiments in this JoVE K12 collection. The pages let high school students watch studies from start to finish. They also show the experiments in their natural setting, inside the actual research process. The collection is useful because experimental psychology can be hard to connect to from a textbook alone. These videos give students exposure to more than a dozen topics they may not otherwise see. They can help bring abstract ideas to life...

pilot testing

Testing Stress Manipulations Before the Study

Pilot testing helps researchers check whether a manipulation works before they run the main study. In psychology, researchers need study experiences that are consistent, or reliable, and authentic, or valid. Pilot testing lets them try out a manipulation first and see if it produces the intended effect. This study focuses on acute stress, which is short-term stress caused during a task. The researchers compared three ways to create that stress. They tested static, a ticking clock, and a crying...

observational research

Behavior Clues in Psychological Research

Behavior clues can help psychologists study how people think and feel. Researchers may ask people directly, or they may watch what people do and look for signs of past behavior. These observations can add useful information, especially when self-reports are limited. Behavior is not always a perfect guide to a person’s real state. A person may smile and seem happy, but they could actually be annoyed and just trying to be polite. Science tries to move past self-view alone because a person’s own...

the simple experiment: two-group design

Testing Attraction with a Simple Experiment

A simple experiment uses a two-group design to test a cause-and-effect relationship between two variables. In this setup, a researcher compares two groups to see whether one factor changes the outcome. The video follows a research question about how physiological arousal, or excitement, influences perceived attraction. It shows how an idea becomes a testable idea and how a hypothesis is formed. The experiment variables are identified, and experimental conditions and controls are created. The...

the multi-group experiment

Testing Multiple Conditions in One Study

A multi-group experiment tests three or more conditions of the same independent variable. It lets researchers compare how each condition affects the outcome they measure. In this study, the conditions examine different interethnic ideologies and their effects on feelings about diversity and actions toward an out-group member. The video also shows how to tell levels in a variable apart and how to choose common study conditions. These can include placebo and empty-control conditions, which help...

within-subjects repeated-measures design

Repeated-Measures Study with Counterbalancing

A repeated-measures study uses the same participants in every condition of an experiment. In this design, each person receives every level of the independent variable. A simple example is a candy taste test, where each participant tastes and rates each type of candy. This psychology experiment looks at how motivational messages affect willingness to exert physical effort. The message types include hard work, self-affirmation, outcomes, and positive affect. Each participant reads all four...

the factorial experiment

A factorial design uses two or more independent variables in one experiment. A 2 x 2 factorial design is a common example. It lets students see how more than one factor can shape an outcome at the same time. This experiment uses self-awareness and self-esteem as the two independent variables. It explores whether they affect the ability to decipher nonverbal signals. The design also shows how a factorial experiment differs from other designs and why it can be useful. A key part of this topic...

self-report vs. behavioral measures of recycling

self-report-vs-behavioral-measures-of-recycling

Behavioral Observation in Recycling Studies

Behavioral observation can give a more direct measure of recycling behavior than self-report. Self-report means asking people to describe their feelings, thoughts, or actions. In some cases, participants may not be fully honest. Observing what people actually do can help researchers measure behavior more accurately. This study uses a multi-group experiment to test whether feeling close to others leads to more positive attitudes toward environmental consciousness. Researchers measured the...

reliability in psychology experiments

Content Analysis and Reliability in Psychology

Reliability in psychology is important when researchers try to measure something that is hard to quantify. In content analysis, reliability helps show whether the measurement is consistent. The video uses a simple two-group design to show how this works. The example compares two cartoons, SpongeBob SquarePants and Caillou, to ask whether one has more inappropriate content than the other. The transcript also connects this topic to a recent Pediatrics study on 4-year-olds. That study found worse...

placebos in research

Yoga Expectations and the Placebo Effect

Yoga expectations can influence how researchers measure creativity. Clinical research often tests whether a treatment really works for a disorder or illness. A common challenge is that participants may already believe a treatment will help. Those expectations can affect the results and make it harder to tell what the treatment actually did. Yoga is a good example because it has many claimed benefits in the United States, including improved creativity. But it is not always clear whether yoga...

manipulating an independent variable through embodiment

manipulating-an-independent-variable-through-embodiment

Embodiment Effects in a Weight Experiment

Embodiment can affect how people think and act in an experiment. It is a research idea that says subtle physical experiences may influence thoughts without people realizing it. Researchers use this idea to see how a simple body sensation can change later judgments. Researchers often manipulate participants in one group so they have different thoughts, experiences, or feelings than people in other groups. Some manipulations are obvious, and others are subtle. In this study, the key physical...

experimentation using a confederate

Using Confederates in Social Experiments

Confederates are used in social experiments to help researchers study how people react in a controlled setting. A confederate is a person who seems like a normal participant but follows the researcher’s directions instead. This helps create conditions that feel natural while still keeping the experiment organized. The study shown here uses a two-group design to test imitation. Researchers asked whether participants were more likely to copy a person with more power than a person with similar...

experimental psychology

This collection provides a framework for observing how psychological experiments are embedded in the actual research process, starting from the initial research design to arriving at conclusions in a study. 

Explore a 2 x 2 factorial design using self-awareness and self-esteem. Learn main effects, interactions, hypotheses, and how to conduct the experiment.

Main Effects and Interactions in Factorial Designs

Description

Transcript

Tags