גירויים לא רלוונטיים ופעולת בקרה: ניתוח ההשפעה של גירויים שהתעלמו מן באמצעות המסיח-תגובת איגוד פרדיגמה

כדי לתמרן את דרכנו בזרם בלתי פוסק של מידע כדי לתפוס, המציעה אפשרויות כמעט אינסופיות להתנהג בעולם הסובב אותנו, המוח שלנו יש להסתמך על מספר מצומצם של תהליכים ומנגנונים פשוטים ויעילים. מנגנון אחד חשוב הוא קשב סלקטיבי, כלומר, את היכולת להבחין בין מידע רלוונטי ולא רלוונטי. ברגע שגירוי זוהה כרלוונטי, עיכוב פוגם ההפעלה של ייצוג המסיח ¹ או חוסם את הגישה שלו למערכת בתגובה להפחתת הפרעות ^2. עיכוב מסיח הוא אחד מושגי הליבה של שליטה קוגניטיבית ^3.

מאפיין נוסף חשוב של התנהגות אנושית הוא שלא כל אחד וכל היבט של הפעולות שלנו יכול להיות נשלט במכוון. מנגנונים אחרים הם הכרחיים, כי לתרגם פעולות מכוונות, הנובעים מעיבוד דורש משאבים מבוקרים ושל information, לצורות התנהגות יעילה. שליפה של פרקים קודמים התנהגותיות עשויה לשחק תפקיד חשוב עבור אוטומציה כזה של התנהגות. על פי מודלים למשל מבוסס האחרונים, גירוי ספציפי יכול להיות משולב עם תגובה שמבוצעת בסמיכות זמן קרובים להתרחשות של הגירוי. המתחם של גירוי ותגובה מאוחסן אז כמו "מופע" ⁴ או "קובץ אירוע" ^5,6 בזיכרון אפיזודי. מחדש נתקל בגירוי של קובץ כזה אירוע מוביל לשליפה של כל הפרק מזיכרון, כוללים התגובה הקשורים ^4-8. אחזור זה של פעולות קודמות פועל במהירות ובאופן אוטומטי, הפעלת תחתונה יעיל על שליטה של ​​התנהגות על ידי הקמת צורות התנהגות גירוי מונע. הראיות אחרונות עולה כי מנגנון זה יכול גם להיות מופעל על ידי מסיחים, כלומר, שליפה מבוססת מסיח של פרקים ותגובות קודמים יש השפעה על פעולה אנושיתלשלוט גם כן ^9.

הפרדיגמה של מסיח תגובה מחייבת פותחה כדי לחקור באופן ספציפי את השפעת המסיחים שמתחרים בגירוי יעד לתגובה, יש לי על בקרת פעולה. בפרט, טכניקה זו מאפשרת להפריד את שני מנגנונים שנידונו בהקשר של עיבוד מסיח, כלומר מסיח אחזור של תגובות מבוססות עיכוב ומסיח.

הפרדיגמה מחייבת מסיח התגובה נובעת ממחקר באמצעות הפרדיגמה השלילית תחול (לסקירה ראתה פוקס ^10). בפרדיגמה תחול שלילית, מסיחי ראש שחוזרים על עצמם כמטרות ברצועה הבדיקה לפעמים לאט תגובה או יותר טעויות בהשוואה לבדיקת תגובות למטרות שלא הופיעו בראש (כלומר ההשפעה תחול השלילית). קושי אחד עם הפרדיגמה הזו כבר כי לפחות שני מנגנונים שונים יכולים להסביר את primin השליליהשפעה גרם. מצד אחד אותו הוצע כי מסיח ראש מעוכב במצגת ראש, על מנת לאפשר מתן מענה למטרה הראשונה במעלה. עיכוב שיורי של תוצאות גירוי מסיח לשעבר בעמדת נחיתות אם תגובה לגירוי עכבות זה נדרש על החללית ^1,11. מצד השני, תחול שלילי יכולה להיות התוצאה של מנגנוני אחזור ^12,13. לדוגמא, ניל הניח שמסיח ראש מקודד יחד עם תג נא לא להגיב בראש, אשר לאחר מכן מאוחזר ובסכסוכי תור עם להגיב לגירוי זה אם זה חוזר על עצמו כמטרה הבדיקה ^14.

לאחרונה, תיאורית Stimulus תגובת האחזור (SRR ¹⁵⁾ הניחה שמסיחים משולבים עם ויכולים לגרום לשליפה של תשובות. זה פותח אפשרויות חדשות לחקור תופעות אחזור בשל חזרת מסיח בנפרד. בהתבסס על התאוריה של אירוע קידוד קובץ אירוע. במפגש הבא, כל אחד מגירויים אלה (כלומר גם גירוי המסיח) יכול לגרום לאחזור של הקובץ כל האירוע כולל תגובת היעד. השפעות אחזור אלה בשל חזרה מסיח כבר כינו מסיח תגובה מחייבת. מסיח תגובה מחייב הוכח להשפיע על ביצועים בתגובות אנושיות בראייה, השמיעה, ומישוש לערוץ ^17-19. כמו כן, מודולציה תגובות בבחירת מיקום ^20. גורמים שונים ויסות של ראיות ההשפעה שמסיח תגובה מחייבת אינו אוטומטי לחלוטין, אלא משפיעים על התנהגות רק בתנאים מסוימים ^21-23.

ההשפעה באה לידי ביטוי במשימות בחירה רציפה על ידי חזרה מסיח ההשפעה יש לה על ביצועים בהתאם להחזרת תגובה.אם את אותה התשובה יש לתת בראש והבדיקה, חזרה מסיח מוביל לביצועים טובים יותר בהשוואה לשינוי המסיח כי המסיח מאחזר תגובה תואמת. לעומת זאת, אם נדרש שינוי של תגובה, חוזר סלי המסיח להגיב כמסיח מאחזר תגובה שאינה תואמת. לפיכך, אחזור מבוסס מסיח מצויינים על ידי אפקט האינטראקציה של חזרת תגובת × חזרה מסיח.

יתרון אחד על פני הפרדיגמה תחול השלילית הוא שהפרדיגמה של מסיח תגובה מחייבת יכולה להבדיל בין ההשפעות של עיכוב מסיח ואחזור תגובת ^24. בעוד השפעות אחזור הם מעידות אינטראקציה של חזרת תגובה והחזרת מסיח, עיכוב מסיח נמדד כהשפעה העיקרית של חזרת מסיח. כלומר, חשבון עיכוב ^1,25 היה לחזות, שמעכבים את אותו הגירוי פעמיים בsh שורהולד תמיד מוביל ליתרונות כי אחרי השפעות מעיכוב מסיח בראש צריך להקל על עיכוב מסיח על החללית. השפעת הטבה זו של מסיחים חוזרים ונשנים היא, עם זאת, על פי התאוריה העצמאית העיכוב של החזרה תגובה.

בהמשך ניתוח תנאים מוקדמים וויסות גורמי ההשפעה מחייבת מסיח התגובה היא חשוב כדי לקבל הבנה טובה יותר של דרך אובייקטים התעלמו בתגובה האנושית להשפיע על חיי היומיום שלנו. המאמר הנוכחי נותן תיאור מפורט של הפרדיגמה משמשת כדי לנתח את העיכוב אחזור ומסיח מבוסס מסיח.

הפרוטוקול כדלקמן ההנחיות האתיות של איגוד הפסיכולוגים האמריקאי וההסתדרות הרפואית העולמית (הצהרה המתוקנת של הלסינקי, 1989).

1. הגדרה הכללית ניסויית

1. איסוף נתונים, הנוגע להשפעות מחייבות מסיח תגובה, בניסויי זמן תגובה באמצעות מחשב.

2. הכנת הניסוי

1. השתמש בתוכנה ניסיונית סטנדרטית לתכנת את הניסוי. רוב המחקרים הקודמים השתמש E-ממשלה.
2. החלט על חומר הגירוי. מסיח תגובה מחייבת הוכח עם אותיות בודדות, ספרות, נקודות צבעוניות, סמלים ומיקומים.
3. צור סט גירוי אחד שממנו שני המטרות והמסיחים יצויר. לדוגמא, זו קבוצה יכולה לכלול שמונה האותיות S, D, F, G, H, J, K, ול '
   1. הפרד את סט הגירוי לארבע קבוצות ולהקצות תגובה אחת לכל קבוצה. כך, למשל, להקצות S ו-D ללחצןעיתונאים עם האצבע עזבה באמצע, F ו-G כדי ללחוץ על כפתור עם האצבע עזבה את המדד, H ו-J ללוחץ על כפתור עם אצבע יד ימין, ו-K ו-L ללחצו על כפתור עם האצבע האמצעית הנכונה.
   2. החלט על הסדר גירוי. הקפד להציג גירויי יעד ומסיח בצורה מקובצת. עקרונות הגשטאלט לעזור ליישם את הקיבוץ של גירויים. לדוגמא, בהווה במכתבים באופקי ולא קו אנכי.
   3. החלט על הקריטריון לבחירת היעד. זה יכול להישאר ללא שינוי לאורך כל הניסוי, אבל זה גם יכול להיות מצויינים לפני כל תצוגה. לדוגמא, מטרות בהווה ובמסיחים בקו אופקי, ולהגדיר מקומות מסוימים כדי להכיל את היעד ("DKDKD" למשל, עם K כיעד ו-D כמסיח). השתמש באותו סידור גירוי לכל המציג לאורך כל הניסוי.
4. הכן שישה סוגים של סוגי משפט (רצפי בדיקה ראש כלומר), או שוניםthogonally משתנה ביחס תגובה (תגובה חזרה עם אותו היעד לעומת החזרה תגובה עם מטרות שונות מול שינוי תגובה) והקשר של מסיח (חזרה מסיח מול שינוי מסיח). בכל ראש ובכל הסדר בדיקה, להיזהר לשלב מסיחים ומטרות שממופים לתגובות שונות.
   1. לסוג משפט אוררררךת-DR, ליישם החזרה תגובה בין התגובה למטרה העיקרית והתגובה ליעד הבדיקה על ידי הצגה אותה זהות יעד הגירוי בראש ותצוגת החללית. ליישם חזרה מסיח על ידי ההצגה אותו גירוי המסיח בראש ותצוגת החללית.
   2. לסוג משפט אוררררךת-DC, ליישם החזרה תגובה על ידי הצגה אותה זהות יעד הגירוי בראש ותצוגת החללית. ליישם שינוי מסיח על ידי הצגת גירויי מסיח שונים על ראש ותצוגת החללית.
   3. לסוג משפט RR-DR, ליישם repe תגובהtition על ידי הצגת גירוי יעד מאותה קטגוריה בתגובה על ראש ותצוגת החללית. ליישם חזרה מסיח על ידי ההצגה אותו גירוי המסיח בראש ותצוגת החללית.
   4. לסוג משפט RR-DC, ליישם החזרה תגובה על ידי הצגת גירוי יעד מאותה קטגוריה בתגובה על ראש ותצוגת החללית. ליישם שינוי מסיח על ידי הצגת גירויי מסיח שונים על ראש ותצוגת החללית.
   5. לסוג ניסוי RC-DR, ליישם שינוי תגובה על ידי הצגת גירוי יעד מקטגוריות תגובה שונות על ראש ותצוגת החללית. ליישם חזרה מסיח על ידי ההצגה אותו גירוי המסיח בראש ותצוגת החללית.
   6. לסוג ניסוי RC-DC, ליישם שינוי תגובה על ידי הצגת גירוי יעד מקטגוריות תגובה שונות על ראש ותצוגת החללית. ליישם שינוי מסיח על ידי הצגת גירויים שונים על מסיחראש ותצוגת החללית.
5. תחת המגבלות שהוגדרו על ידי הסוג של ניסוי, בהתאמה, באופן אקראי להקצות גירויים מהמערך התמריצים לתפקידים של יעד ממשלה, מסיח ראש, יעד בדיקה ומסיח בדיקה. זכור להיות זהיר בכל ראש ובכל הסדר בדיקה להשתמש במסיחים שממופים לשונה מתגובת היעד. לעשות משימות עבור כל סוג של ניסוי ולחזור 30x זה, וכתוצאה מכך 180 ניסויים.
6. אופן אקראי את סדר 180 הניסויים.
7. השתמש במדגם של 60 ניסויים אקראי בשביל לחסום בפועל.

3. ניסיוני נוהל

1. משתתף ברוך הבא (ים) ומחשבי קצה. בדיקה בקבוצות אפשרית. בדיקת משתתפים בתאי הוכחת קול בודדים עדיפה.
2. לאסוף נתונים נוספים כמו גיל, מין וראייה פגומה ראשון.
3. תן הוראות בכתב שיכללו תיאור של המשימה (תמיד ללחוץ על הכפתור שהוקצה לת"אr קבל את הגירוי תוך התעלמות מגירוי המסיח) והתזכורת להגיב מהר ככל האפשר מבלי לעשות טעויות. ניתן לתת הוראות דרך מסך המחשב.
4. להציג את המציג הבא בכל ניסוי (ראה איור 1). האותיות בודדות צריכים להיות זווית ראייה אופקית ואנכית בין 0.5 ° ו1 °. גירויי הווה יעד ומסיח בכל ראש וכל תצוגת בדיקה סמוכה זה לזה (למקסם את הקיבוץ של הגירויים).
   1. להציג אות (לדוגמא כוכבית) שמצביעה למשתתפים שהמשפט הבא יכול להיות שנפתחו על ידי לחיצה על מקש הרווח. ניתן לקחת הפסקות בשלב זה בין ניסויים, לפני הלחיצה על מקש הרווח. (לחלופין, השתמש במרווח intertrial של 1,500 אלפיות שני).
   2. להציג סמן קיבעון (למשל סימן חיבור) במרכז המסך ל500 אלפית שניים.
   3. להציג את תצוגת ראש במרכזו של המסך עד המשתתף מגיב על ידי יחסי ציבורEssing אחד מכפתורי התגובה.
   4. התחבר הפריים טיים תגובה (הופעת ראש עד תגובה) ודיוק של התגובה הראשונית.
   5. במקרה של תגובה לא מדויקת, מציג אזהרה עבור 1,500 אלפיות שניים שמזכירה את המשתתף להגיב מהר ככל אלא גם נכון ככל האפשר.
   6. להציג סמן קיבעון (למשל סימן חיבור) במרכז המסך ל500 אלפית שניים. להיות זהיר כדי לשמור על הזמן הזה בין תגובת ראש ולחקור יותר קצר התפרצות 1,000 אלפיות שניים.
   7. להציג את תצוגת הבדיקה במרכזו של המסך עד המשתתף מגיב על ידי לחיצה על אחד מהכפתורים בתגובה.
   8. התחבר זמן תגובת בדיקה (תחילת בדיקה עד תגובה) ודיוק של תשובת הבדיקה.
   9. במקרה של תגובה לא מדויקת, מציג אזהרה עבור 1,500 אלפיות שני שמזכיר את המשתתף להגיב מהר ככל האפשר, אך מבלי לבצע טעויות.
5. להשמיט ניסויים החזרה תגובה עם החזרה זהות היעד (כלומרהניסויים אוררררךת) שלא לכלול השפעות של תופעות החזרה זהות היעד.
6. לניתוחים של זמני תגובת חללית, רק לשקול ניסויים עם תגובות נכונות לראש ואת החללית ולהוציא פעמים מקדימה (להלן 200 אלפיות שני) ונתון חריגים תגובה (למשל Tukey ^26).
7. הזן את זמני תגובה לחללית (יחס תגובה: חזרה לעומת שינוי) 2 × 2 (יחס מסיח: חזרה לעומת שינוי) ANOVA. אותו ANOVA ניתן להשתמש כדי לנתח את שיעורי שגיאת בדיקה.

ב2 (יחס תגובה: חזרה לעומת שינוי) × 2 (יחס מסיח: חזרה לעומת שינוי) ANOVA על זמני תגובת חללית, אינטראקציה משמעותית של יחס תגובה והקשר של מסיח מציין את ההשפעה של מסיח תגובה מחייבת. היתרון של חזרת מסיח הוא גדול יותר בהחזרת תגובה מאשר בניסויי שינוי התגובה. כלומר, ההבדל בזמני תגובה ממוצעים בין RR-DC והניסויים RR-DR הוא גדול יותר באופן משמעותי מההבדל בזמני תגובה הממוצעים בין RC-DC והניסויים RC-DR. השפעה העיקרית משמעותית של חזרת מסיח מציינת השפעת עיכוב מסיח נוספת. אם רק את ההשפעה של השפעות מחייבות מסיח תגובת הדפוס, אפקטים חזרה מסיח צפויים כמתואר באיור 2 א. מסיחים חזרו להוביל ליתרון בהחזרת תשובה, אבל לחסרון בניסויי שינוי התגובה. אם עיכוב מסיח גם השפעהזמני תגובה של, דפוס כמתואר באיור 2 צפוי. יתרון נוסף כללי של חזרה מסיח מוביל להשפעה גדולה עוד יותר של חזרת מסיח בניסויי החזרה תגובה ומבטל את החסרון בשל חזרת מסיח בניסויי שינוי התגובה. שים לב שההבדל בהשפעות חזרה מסיח בין החזרה תגובה ושינוי התגובה נשאר אותו הדבר, עדיין מעיד מסיח תגובה מחייבת. איור 3 הוא דוגמא לנתונים שנאספו על ידי פרינגס, Rothermund וWentura (2007). איור 4 מסכם את מסיח התגובה השפעות מחייבות של 33 ניסויים בשיטות שונות 9,18-24,27-30. האפקטים הופכים גדולים יותר עם משימות קשות יותר ובכך עם זמני תגובה ארוכים יותר. זו יכולה להיות מובנת כתוצאה מתהליך שליפה עובד במקביל לאלגוריתם שמחשב את התגובה הנדרשת כיום. עם פיגורי זמן ארוכים יותר בין trigge אחזור תגובת טבעת וביצוע של התגובה, תהליך שליפה סביר יותר להסתיים לפני ביצוע התגובה 22. לפיכך, ההשפעה מחייבת מסיח התגובה הופכת בולטת יותר. שים לב שאפנון זה יכול להיות מיוצג על ידי אותו התפקיד לכל שיטות. ניתן להניח כי משימות שמיעה ומישוש היו תובעניות יותר ולכן הובילו לזמני תגובה איטיים, בדרך כלל ביום 31. עם זאת, ההשפעה של זמני תגובה אלה בתוקף מחייב מסיח התגובה הייתה זהה בניסויים חזותיים.

אותו (יחס התגובה: חזרה לעומת שינוי) 2 × 2 (יחס מסיח: חזרה לעומת שינוי) יכול להתנהל ANOVA על שיעורי שגיאה. בהתאם לקריטריון התגובה, משתתפים להשתמש בו, אותו דפוס התוצאה הוא לפעמים למצוא כאן. עם זאת, לעתים קרובות, משתתפים לעשות מעט מאוד טעויות וללא תופעות משמעותיות נמצאות בשיעורי השגיאה.

איור 2.) אפקטים חזרה מסיח פרוטוטיפית ללא השפעה נוספת של עיכוב מסיח. ההשפעה של מסיח תגובה מחייבת עדות לכך היא הבדל משמעותי בין תופעות החזרה המסיח בrepeti התגובהניסויים tion ושינוי בתגובה (כלומר, ההבדל בין העמודות המתוארות). ברים שגיאה מתארים את סטיית התקן של האמצעים. השפעות חזרה מסיח מחושבות כזמן תגובה הממוצעת בניסויי שינוי מסיח מינוס זמן התגובה הממוצעת בניסויי החזרה מסיח. ב ') אפקטים חזרה מסיח פרוטוטיפית עם השפעה נוספת של עיכוב מסיח. ההשפעה של מסיח תגובה מחייבת עדות לכך היא הבדל משמעותי בין תופעות החזרה מסיח בהחזרת תשובה וניסויים שינוי התגובה (כלומר ההפרש בין העמודות המתוארות). השפעת עיכוב מסיח מתבטא אם הממוצע של תופעות החזרה מסיח בהחזרת תשובה וניסויים שינוי התגובה הוא גדול יותר באופן משמעותי מאשר אפס. ברים שגיאה מתארים את סטיית התקן של האמצעים. השפעות חזרה מסיח מחושבות כזמן תגובה הממוצעת בשינוי מסיח הניסויים מינוס השו"ת הממוצעזמן onse בניסויי החזרה מסיח.

איור 3. תופעות החזרה מסיח כפי שדווח על ידי פרינגס et al. (2007). ברים שגיאה מתארות את סטיית התקן של האמצעים. השפעות חזרה מסיח מחושבות כזמן תגובה הממוצעת בשינוי מסיח הניסויים מינוס זמן התגובה הממוצעת בניסויי החזרה מסיח.

איור 4. מסיח תגובה מחייב אפקטים באלפיות שניים, שנמצאו ב33 ניסויים (27 באמצעות חזותי, חמש באמצעות שמיעה, ואחד באמצעות גירויי מישוש) כפונקציה של זמני תגובה ממוצעים בניסויים. כל ייצוגי נקודת נתוניםsents האינטראקציה של קשר תגובה והקשר של מסיח בניסוי אחד. הקו הרציף מציין את הפונקציה מסבירה 50% מהשונות בין תופעות בניסויים השונים. מרווח הביטחון מצויינים על ידי קווים שבורים.

יש המחברים אין לחשוף.