תוצאה של הסחת דעת באמצעות מצגת חזותית טורי מהירה כדי למדוד את לכידת ערכת ספציפיים, תוך ריבוי משימות

Summary

שיטה זו משתמשת תצוגה חזותית דינמי אינדקס הוצאות בהפרעות במהלך חיפוש חזותי, כולל "לכידת כל מעסיק נציגות" וגם "קבוצה ספציפית לכידת," אשר בעלות של הסחת דעת המתרחשת כאשר המשתתפים לשמור על חיפוש מרובות מטרות בו זמנית. שיטה זו חשפה מנגנונים בסיסיים ומגבלות של תשומת לב.

Abstract

שיטה זו משתמשת פרדיגמה מצגת חזותית טורי מהירה (RSVP) כדי למדוד את העלות של הסחת הדעת כאשר המשתתפים לשמור על מספר מטרות החיפוש. הפרוטוקול זיהוי שני סוגים של הסחת דעת בתוך פעילות בודדת - לכידת כל מעסיק נציגות וללכוד קבוצה ספציפית - המייצגים סוגים שונים של מגבלות של עיבוד קוגניטיבי. המשתתפים לחפש אותיות בצבעים שניים או יותר "יעד" דיו (למשל, ירוק וכתום) בתוך זרם RSVP בלתי פוסק של אותיות בצבע heterogeneously, תוך התעלמות שני אישורי הגעה היקפיים של אותיות. בעת זיהוי מטרה, המשתתפים הינם כדי לזהות את המכתב. על כמה ניסויים, מופיעים בצבע היעד distractors בפריפריה רק לפני המצגת של מטרה, גרימת ירידה בביצועים זיהוי המטרה. לכידת כל מעסיק תויולת נצפית על ידי בחינת ביצועים על ניסויים בו distractor ההיקפיים היא באותו צבע כמו המטרה על המשפט (למשל, שניהם כתום). לכידת ערכת ספציפיים מיוצג על-ידי ביצועים על ניסויים בו distractor ההיקפיים היא היעד בצבע (למשל, תפוזים), אבל לא באותו צבע כמו המטרה על המשפט (למשל, ירוק.) על ידי שינוי כמות הזמן (קרי, המספר של גירויים המופיעים) בין המצגת של distractor המטרה, חוקרים ניתן להבחין כיצד המשתתפים להתאושש עלויות הסחת דעת אלה לאורך זמן. בהשוואה לצגים סטטיים משמשים לעתים קרובות כדי למדוד את נציגות לכידת כל מעסיק, מייצרת התצוגה הדינאמיות הרבה אפקטים גדולים יותר, ומאפשר החוקר לזהות תופעות עדינות של מניפולציות קטנות יותר. היבט יוצא דופן של העיצוב שלנו הוא כי היא מעסיקה הצגת; גירויים "מילוי" לחבר משפט אחד למשנהו בצורה חלקה, המשתתפים להגיב במהלך פרק זמן זה כאשר הם מזהים מטרה. התצוגה רציפה מפחיתה את הסיכוי ביצועים כמעט אפסי רמות (במקום 50%) ומספק חוקרים עם מדד רגיש יותר של ביצועים הבדלים בין הסוגים למשפט.

Introduction

לכידת כל מעסיק תויולת מתייחס ביצועים עלות (זמני תגובה איטית ודיוק נמוך) מתרחשת כאשר משתתף בטעות מפנה תשומת לב distractor דומה מטרתם חיפוש. יצירת אינדקס מלמעלה המכוונת של תשומת לב, נציגות לכידת כל מעסיק רק מתרחשת כאשר distractor המטרה רלוונטיות קיימים (למשל, ספרה ירוק כשמחפשים אותיות ירוק), אך לא כאשר גירוי המטרה-. לא רלוונטי קיים (למשל, ספרה כחול). מחקרים של לכידת כל מעסיק נציגות היו חלק בלתי נפרד להבנת המכוונת מלמעלה למטה ואת המגבלות של מידע, עיבוד, כלומר, כי לאחר גירוי לוכדת את תשומת הלב, היא מעובדת באופן סדרתי, מאומץ, בכל תחום^{1 , 2 , 3}. לכידת כל מעסיק תויולת נמדד לרוב באמצעות הצגת סטטי המחקים חיפוש חזותי נפוצים, כגון חיפוש פלפל אדום במחלקת התוצרת החקלאית של חנות מכולת^3,4. בדוגמה זו, פריט תכונות שיתוף עם המטרה, כגון תפוח אדום, יכול ללכוד את תשומת הלב, מאטים את החיפוש. תויולת לכידת כל מעסיק יכול להיות שנצפו עבור צבע^3,5,6,7, צורת⁸, תנועה⁹, זמן¹⁰ורלוונטיות סמנטי^{11 , 12}. בנוסף מציג סטטי, לכידת כל מעסיק נציגות יש כבר נמדד באמצעות תצוגות דינמיות המחקים מצבים כגון חיפוש נקודת ציון בזמן נהיגה לאורך הכביש, או מחפש אדם בקהל נע במהירות^{13 ,14}.

לאחרונה, חוקרים חקרו את ההשלכות של השתתפות distractors כאשר המטרה חיפוש אחד או יותר פעיל (כגון חיפוש פלפל אדום ושום באותו הזמן^{7,8,15, 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 , 23}.) במצבים כאלה, עלויות הסחת הדעת יכולה להיות הרסנית במיוחד. בעוד ראיות הוא מעורב בדבר אם המטרה מרובה חיפושים לפגום ביצועים כאשר הסחת הדעת אינו נוכח, לכידת כל מעסיק הקשורות המטרה distractors יכול לגרום גירעונות גדולים מאוד בביצועים. בפרט, זיהינו צורה חדשה של לכידת כל מעסיק בשם "קבוצה ספציפית לכידת," אשר מתרחשת כאשר מספר מטרות במקביל נשמרים. במקרה של לכידת ערכת ספציפיים, עלויות ביצועים הן גדולות במיוחד כאשר distractor הדומה מטרה למטרה אחת (למשל, תפוח) תופס תשומת לב פריט היעד תואמים את האחרים המטרה (למשל, השום)^{7, 20,21,22}. לקבלת הסבר על ממצא אופייני, באמצעות דוגמה זו מכולת, ראה איור 1 .

כמו במקרה עם נציגות לכידת כל מעסיק, לכידת ערכת ספציפיים מגלה כי עיבוד המידע באופן סדרתי מאומץ, בכל תחום: כאשר distractor לוכדת את תשומת הלב, כל מעסיק משאבים נמשכים מן המטרה. בנוסף, ערכה ספציפית לכידת מראה כי הפניית תשומת לב לתכונות של distractor מוביל שיפור של המטרה הקשור בתוך זיכרון העבודה. לכן, כאשר המטרה אחד או יותר בו-זמנית נשמר, שיפור המטרה זה בא על חשבון כל האחרים הנוכחי המטרות^7,21,22. לכידת ערכת ספציפיים תוצאה של ריבוי משימות, דומה מתג עלויות, ערבוב עלויות מצאו במחקרים המעבר בין משימות, אבל גם נבדל אלה מודד²⁴. זה חשוב כי מחקרים עתידיים לחקור עולה ריבוי משימות, הן על מנת להבין את גודל והטבע של ירידת ערך מסיבות מעשיות (למשל, הקשורות לבטיחות מצבים מעורבים כפול-tasking), כמו גם לעידון שלנו ההבנה של המכניקה של חיפוש חזותיות, איך נשמרים מטרות. לדוגמה, לכידת ערכת ספציפי מספק תמיכה עבור הרעיון להיות ממוקד מטרה אחת על תוך מטרה או distractor הדומה היעד הוא נכח בה, אבל זה עוד מטרות נשמר במצב עזר במהלך חיפוש חזותיות^{25, 26 , 27}.

השיטה הנוכחית מספק דרך חזקים של מדידה לכידת כל מעסיק נציגות והן לכידת קבוצה ספציפית בתוך פרדיגמה יחיד. היא משתמשת תצוגה דינאמית, בהשראת עבודה קודמות על כל מעסיק ההבהוב ואת לכידת כל מעסיק נציגות עם מהיר טורי חזותי מצגות (אישורי הגעה) של גירויים^{13,14,28,29, 30}. סוג זה של התצוגה מניבה הרבה אפקטים גדולים יותר מאשר לעשות משימות תצוגה סטטית, אשר בדרך כלל לסמוך על זמן התגובה מידה התלויים, ולא דיוק^3,31,32. אלה תופעות גדולות מאפשרות לחוקרים להשתמש זו הפרדיגמה למדוד רגיש יותר מניפולציות של לכידת ערכת ספציפיים, כגון השפעת תרגול²⁰.

במשימה זו, המשתתפים חיפוש של RSVP בצבע heterogeneously, השוכן במיקום מרכזי עבור מכתבים המופיעים גם בין שני "מטרה" דיו צבעים (למשל, ירוק וכתום; לקבלת דוגמה גירוי צבעים ראה איור 2 ). עת שמשתתף מזהה מכתב בצבע היעד המופיעים הצג המרכזי, הם מציינים אם המכתב היה מן המחצית הראשונה של האלף-בית ("הקש"J"מפתח") או במחצית השנייה של האלף-בית ("מפתח העיתונות 'K'"). בינתיים, המשתתפים להתעלם שני צגים RSVP המורכב בעיקר אפור האותיות המופיעות משני צדי הצג המרכזי. לכן, בכל זמן נתון, יש שלוש אותיות על המסך ב. בעבר -. אחד במיקום מרכזי, שני ההיקפית. האותיות לשנות זהות וצבע בכל ms 116.

ניסוי מורכבים מסוגי הניסיון הבאים: היעד לבד, לבד Distractor, Non-יעד צבעוניים Distractor (NTC), לאותו יעד בצבע Distractor (STC), , שונה היעד צבעוניים Distractor (DTC) . בתיבה הקלד משפט היעד לבד , מכתב עם מטרה (למשל, קוף ירוק) מופיע RSVP המרכזי, ללא שינויי צבע המתרחשים ציוד היקפי RSVPs שלפניה. בתיבה הקלד משפט Distractor לבד , יופיע פריט היעד בצבע באחת התצוגות RSVP היקפיים ללא פריט היעד המופיע לאחר מכן. המטרה של סוג משפט זה היא כדי למנוע ממשתתפים באמצעות שינוי צבע היקפיים לחזות מטרה הקרובה, על-ידי הכללת כמה ניסויים שבהם distractor לא לנבא מטרה. ב- NTC, STC, מסוג ' ' DTC למשפט, distractor מכתב צבעוני מופיע באחת התצוגות היקפיים לפני היעד מופיע במיקום מרכזי, עם "בפיגור" של 1-4 מסגרות התצוגה (116-464 ms) בין המראה של distractor המטרה. לניסויים NTC, distractor אינה יעד בצבע (למשל, 'V' סגול). בניסויים של STC, distractor (למשל, תפוז 'B') הוא באותו צבע כמו המטרה הבאה (למשל, תפוז אל '). בניסויים ' DTC ', distractor (למשל, אורנג 'C') הוא יעד בצבע, אבל לא באותו צבע כמו המטרה הקרובה (למשל, "V" ירוק). ראה איור 3 סכימטי של הפעילות, כולל דוגמאות של כל סוג המשפט. ראו 1 וידאו (וידאו) לקבלת דוגמה של הפעילות. צפו בלולאה, הדוגמה כוללת שתי מטרות. וידאו 2 (וידאו) הוא אותו סרטון במהירות מופחתת עבור בהירות.

לכידת כל מעסיק תויולת שציין את ההבדל בין NTC וביצועים של STC, כפי פריט היעד בצבע לוכדת את תשומת לב רק כאשר היא נושאת דמיון לאחת המטרות הנוכחי (קרי, לא על ניסויים NTC, אשר בדרך כלל תשואה זהה רמת דיוק כמו ניסויים היעד לבד). לכידת ערכת ספציפיים מציינים את ההבדל בין STC וביצועי DTC. פרסמנו מספר גירסאות של משימה זו, עם תצורות שונות במקצת של סוגי משפט (קרי, עם או בלי ניסיונות NTC, לבד Distractor; עם פערים רק 1 ו- 3, עם מגוון רחב של צבעים היעד, עם שלוש מטרות, וכו '. ^{7 , 20 , 21 , 22}).

תכונה אחת הבולט של שיטה זו הוא שהוא משתמש הצגת. בכל ניסוי כוללת את הרכיבים המינימלי כדי לייצג את סוג המשפט, (למשל, distractor ההיקפיים של מטרה, מכתבים שהופיעו בזמן בין distractor לבין היעד.) גירויים "מילוי" לחבר משפט אחד למשנהו בצורה חלקה, המשתתפים להגיב במהלך פרק זמן זה intertrial, כאשר הם מזהים מטרה. מרווח הזמן נמשך ממסגרות 15-21 (1740-2436 ms), וזה מספיק זמן כדי להגיב; רוב התגובות להתרחש בתוך גברת 700 היתרון בשיטה זו הוא הזדמנות ביצועים הוא ליד 0%; המשתתפים מודעים לא במפורש כי משפט הסתיים אם הם יחמיצו את פריט היעד. דבר זה מאפשר שלושה סוגים של תוצאות: 1) על אות מזוהה, אשר יוביל תשובה נכונה, 2) מזוהה אך לא מזוהה הפריט (למשל, "ראיתי משהו ירוק"), אשר יוביל 50% במקרה של תשובה נכונה, ו- 3) מבלי שיבחינו / שלא נענו פריט, מה שמוביל אין תגובה (מקודד כמו לא מדויק). אלה תוצאות שלושה לספק מידע נוסף אודות מידת הגירוי עיבוד מאשר לעשות פעילויות עם תגובה שני בחירה כפויה חלופיים, אשר לא יכולים להבדיל בין זיהוי-ללא-זיהוי (קרי, שגיאת התגובה) ומסעדת גברת על הסף (קרי, שגיאה השמטה).

אנו מתארים את השיטה כאן השתמשנו בו בעבודה שפורסמה, אשר המשתתפים לחפש אותיות צבעוניות. עם זאת, זה יכול להיות שונה לשימוש עם תמונות³³ , גירויים פוטנציאל אחרים, כגון מילים³⁴. יתר על כן, distractors יכול להופיע פריטים צבעוניים אחרים הצג המרכזי, ולא רק בצבע האותיות המופיעות הפריפריה (למשל, ספרה היעד בצבע הצג המרכזי)²¹. סביר גם כי לכידת ערכת ספציפי ניתן לזהות בתצוגות סטטי. המשך ההתפתחות של ההרחבות של שיטה זו יאפשר לחוקרים לחקור נושאים כגון ההשפעה של תגמול ומוטיבציה על הסחת הדעת³⁵, או אם עלויות הסחת דעת מאופנן לפי המספר במקביל נשמרות המטרות ³³. יישומים אחרים יכולים לכלול מדידה עלויות הסחת הדעת בהקשרים בעולם האמיתי, כגון כאשר השלמת תמונה תובעניים חפש את הפעילות (למשל, נמל התעופה מטען הקרנה או הקרנה רדיולוגיה)^{36,37 , 38}.

Protocol

כל אחת מהשיטות המתוארות כאן אושרו על ידי ועדת הבדיקה ארקדיה מוסדי באוניברסיטה.

1. לעצב ולהכין את הניסוי עבור איסוף נתונים

הערה: ראה המבוא לקבלת מידע כללי אודות עיצוב וסוגי למשפט. ראו דיון לקבלת מידע נוסף אודות אפשרויות ספציפי זה יכול להיעשות בכל אחד מן השלבים משנה. ראה וידאו 1 תצוגה דינאמית של פעילות, ו- 2 וידאו עבור גירסה מואטת למטה של הפעילות.

1. לבחור סוגי משפט (קרי, היעד לבד, הסחת דעת צבעוניים באותו היעד, ואת הסחת דעת בצבע שונה היעד וכן אחת או שתיים הסחת דעת Distractor לבד, ללא מטרה צבעוניים), ואת המספר המועדף של ניסויים בתוך כל סוג המשפט ^{7 , 20}.
2. בחר את אורך השהיה היעד-distractor כל סוג משפט המכיל distractors ומטרות (למשל, פערים 1, 2, 3 ו- 4, או רק פערים 1 ו- 4, וכו)
3. לבחור צבעים עבור האותיות - צבעי היעד, distractor היקפי צבעים וצבעים המרכזית מלוי; בטח יש לפחות שני צבעי היעד. ודא את המטרה שהצבעים מופרדים במרחב צבע על-ידי אחד לפחות צבע "מילוי" שמופיע ב- RSVP המרכזית. ראה איור 2 דוגמה גירוי צבעים.
4. תוכנית הפעילות באמצעות גירוי גמישה ואמינה מצגת חבילת תוכנה (למשל, Psychtoolbox מיושם ב- MATLAB³⁹).
   הערה: עיין הדרכות תוכנה כדי ללמוד כיצד ליצור גירוי מצגות ולאסוף תגובות.
5. ודא הגירויים מכתב subtend 2.07 x 1.88 מעלות זווית ויזואלית כתובים בגופן arial. להציג את האותיות היקפיים 4.22 מעלות זווית ויזואלית לימין ולשמאל של האות המרכזית.
6. להציג את כל מסגרת של התצוגה עבור 116 ms.
   הערה: יש שלוש אותיות לכל מסגרת תצוגה: את האות המרכזית ואת שתי אותיות היקפיים.
7. אחר מאשר הופעת מטרה, להקצות "מילוי" צבעי האותיות המרכזי RSVP (ראה איור 1). הקצאת צבעים אלה באופן אקראי, לפרסמה כי אין שני מכתבים המופיעים adjacently זמן ברצף RSVP יש אותו צבע.
8. אחר מאשר הופעת distractor היקפי צבעוניים, להקצות את הצבע האפור האותיות במיקומים היקפיים.
9. לאסוף את המקלדת תגובות עבור ms 1740 בעקבות כל משפט.
10. אקראי את הסדר של כל. הניסויים לאורך כל הניסוי.
11. כוללים שני חלקים תרגול בתחילת הניסוי מקלה על המשתתפים לתוך הפעילות, חושפת אותם, כל סוגי משפט.
    1. בחלק הראשון, כוללים ניסויים היעד לבד לפחות 16, הציג בכל הצבעים היעד עם אפילו ייצוג של כל צבע.
    2. מזכירים למשתתפים הצבעים to-להיות-חיפוש יעד על-ידי הכללת תיקוני צבע של צבעים אלה מופיעים מעל התצוגה RSVP ולהשאיר אותם קבוע לאורך כל החלק הראשון של תרגול.
    3. להתחיל את התרגול במהירות RSVP איטית יותר, ms 250 לכל מסגרת. להגדיל את המהירות (להקטין קצב המסגרות) על-ידי 10 ms בכל פעם יעד מוצג עד שהגיע המהירות הניסוי הסופי.
    4. בחלק השני, להסיר את המדבקות צבע ולהציג סוגי המשפט עם distractors היקפיים. כוללים ניסויים לפחות 12 סה כ ולהבטיח כי כל סוגי משפט מוצגים לפחות פעם אחת.
12. ולספק למשתתפים מעברי מקורסי כל דקה. לאחר ניסויים 32, לעצור את רצף מתמשך של RSVP ולהציג מסך, אשר אומר, "קחו הפסקה. הקש על מקש הרווח כדי להמשיך". במסך זה, מזכירים למשתתפים הצבעים שהם מחפשים. להציג טקסט זה: "כתזכורת, אלו הצבעים היעד שלך:" ועקבו אחריו עם "ABCXYZ" בכתב לכל צבע היעד.

2. להגדיר את המנגנון.

1. להשתמש במחשב עם קצב רענון 60 הרץ, צג עם גרפיקה כרטיס משולב המספק דיוק אלפיות השנייה של תזמון (ראה את הטבלה של חומרים).
2. ודא המקלדת, הצג וכל הכסא המשתתף במיקום קבוע, כמו הריווח נכונה ועקבית מהמשתתף למסך המחשב הוא חשוב. אם משתמש שטח משותף, השתמש המסיכה קלטת כדי לסמן מיקומים הרצוי של ציוד על השולחן/דלפק.

3. גייס משתתפים לניסוי.

1. גיוס משתתפים אשר 18-35 שנים של גיל, ללא מחלות נוירולוגיות, שתיקנת את חזון נורמלי, והם אינם עיוורי צבעים.
2. לבצע חישוב כוח באמצעות התוצאות שפורסמו בעבר ו/או משתתפי התוכנית הניסיונית כדי לקבוע גודל המדגם המתאים. ^{40 , 41}

4. לבחון את המשתתפים

1. להשיג הסכמה הכרחי על פי הסקירה authorizing המדיניות של הלוח.
2. מושב המשתתפים ממרחק של 57 ס מ מהצג, המרחק בו 1 ס מ על המסך המתאים 1 מידה של זווית ויזואלית. לאכוף את זה מרחק הצפייה עם השימוש של מנוחה הסנטר או עם הנסיין פיקוח.
3. בדוק עיוורון צבעים, על-ידי שואל את המשתתף השלמת הבדיקה של עיוורון צבעים מקוון⁴². לא מנתחים נתונים ממשתתף שמאמינים עיוורי צבעים.
4. לפתוח את התוכנה, נווט אל התיקיה ניסוי והקלד את התסריט הניסוי (שתוכנן על פי ההנחיות של סעיף 1) לתוך חלון הפקודה והקש הזן; התוכנית תפעל.
5. עזרה המשתתף לקבלת הוראות, אשר מודפסים על סדרה של מסכים, ניתן לקרוא מקורסי אופנה. בנוסף לקרוא את ההוראות על המסך, ציין את הדברים הבאים: "זו משימה קשה מאוד, עם ביצועים ממוצע של-75% נכונה. אל תתייאשו אם אתה מרגיש שאתה עושה הרבה טעויות.)"
6. לפקח כראוי על המשתתף במהלך הניסוי כדי להבטיח כי הוא שומר על מרחק הצפייה אחיד מהצג, משלימה את הפעילות (למשל, באמצעות מקשי התגובה הנכונה בשימוש), והוא לא נרדם או להיות מוסחת.
7. מספקים משוב ועידוד במהלך התרגול.
   1. תזכיר למשתתפים את התגובות מפתח. . תגיד להם, "זכור, המפתח התגובה"J"הוא עבור כל אות מטרה בא מן המחצית הראשונה של האלף-בית, המפתח התגובה"K"הוא עבור כל אות היעד מגיע במחצית השנייה של האלף-בית. לא הקש "J" עבור מטרה אחת צבע ו- "K" השני".
   2. מזכירים למשתתפים להאט ולשקול אילו בתגובה לאחר זיהוי מכתב, וכי התגובה טוב ניתן להקליט כמו "הנכונה" גם אם הוא לא קורה באופן מיידי.
8. כאשר התוכנית מסכם, לתחקר שמנדנד המשתתף. להסביר את מטרת הניסוי ואת התשובה לשאלות. שאל אם המשתתף היו קשיים כל עם הניסוי או להשלמת הפעילות.

Results

אנחנו מדווחים על מספר דוגמאות של נציג נתונים. בדוגמה הראשונה, היו שני פערים (1 ו- 3), distractor שני סוגי משפט (STC ו- DTC) ואת המשתתפים 57. היו שם גם לבד יעד וסוגי הניסיון Distractor לבד. חוזרות ונשנות אמצעי ANOVA עם גורמים סוג המשפט, השהיה, היה אפקט הראשי של כל גורם, כמו גם אינטראקציה בין השניים. ההופעה הייתה טובה לג 3 (מתכוון (M) = 0.655, שגיאת תקן (SE) = 0.018) מאשר ב לג 1 (M = 0.484, SE = 0.018), F(1, 57) = 107.6, p < 0.001, η<...

Discussion

ישנם מספר שיקולים בשימוש בשיטה זו. הצעד החשוב ביותר לקחת היא להבטיח כי העיצוב מחייב למשתתפים לחפש מטרות שניים או יותר בכל פעם, כי ישנם "STC" "DTC" distractor ניסיון וסוגי, כמו אלה תספק החוקר עם מדד של לכידת ערכת ספציפיים (STC - DTC ). . זה גם מועיל שיהיה "NTC" משפט מסוג כדי כראוי מידה נציגות כל מעסיק ללכוד (NTC - STC), אף אחד יכול לאמוד NTC ביצועים עם ביצועים היעד לבד, במידת הצורך. כדי להשיג את ההשפעה החזקה ביותר, חשוב לכלול מבחנים לג 1, עם אזהרה כי ממעט לג-1 יש סבירות גבוהה בגירסאות של משימה זו השתמש הסחת דעת המרכזית במ...

Materials

List of materials used in this article

Name	Company	Catalog Number	Comments
MATLAB	Mathworks	R2014b	פלטפורמת מחשוב כללית
Psychtoolbox	Psychtoolbox	PTB-3	ארגז כלים של שגרות לשימוש עם MATLAB
G*Power	Universitä t Dü sseldorf	G*Power 3.1.9.2 עבור תוכנת Windows	כדי לסייע בביצוע חישובי צריכת חשמל
24 אינץ' צג גיימינג HDMI	ASUS	VG248QE	מסך LCD באיכות גבוהה עם תזמון מעולה