מאמר שיטה

בחינת שינויים ב-HRV וברגש בעקבות הכנת האמנות עם שלושה חומרים אמנותיים שונים

DOI:

10.3791/60376

⸱

11 בינואר 2020

 ,  , 
1The Emili Sagol Creative Arts Therapies Research Center, The School of Creative Arts Therapies, The Faculty of Health and Welfare, University of Haifa, 2The Department of Education and Psychology, The Open University of Israel, 3Department of Psychology, University of Arizona

במאמר זה

סיכום

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

מטרת הפרוטוקול היא להדריך את החוקרים בביצוע ניסויים שנועדו למדוד שינויים בתגובה רגשית מדווחת באופן אישי והשתנות קצב הלב לאחר יצירת האמנות בחומרים שונים. הפרוטוקול יכול בקלות להיות מותאם לשימוש במגוון של תנאים התנהגותיים ופעילויות.

תקציר

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

פרוטוקול זה מאפשר לחקור תגובות פסיכולוגיות ופיזיולוגיות לסוגים שונים של מחויבויות התנהגותיות. באופן ספציפי, בדוגמה זו מחקר, התגובה הרגשית ושינויים בשינוי קצב הלב נבדקים בתגובה ליצירת אמנות עם שלושה חומרים אמנותיים שונים המשתנים ברמות של נזילות. פרוטוקול זה יכול להיות מותאם כדי לבחון סוגים אחרים של התנהגות או התחייבות ביצירת הקשר עם חומרים אחרים. קיימים מספר יתרונות לשימוש בפרוטוקול זה. ראשית, אקראיות הסדר של החומרים משפרת את ההסתברות שהתגובה הנמדדת קשורה לתכונותיו ולא לסדר הצגת המצגת. שנית, המדידה המתמשכת של האלקטרוג מאפשרת בדיקת שינויים בשינויי קצב הלב לאחר התחייבות עם כל חומר אמנות ושינויים שעלולים להתרחש במהלך הכנת הארט. יש לשקול את היתרונות של פרוטוקול זה עם המגבלות שלהם. המוזיקה מאזינה לפני כל הפעלה של האמנות; לפיכך, ניתן למדוד את החזרה לתוכנית הבסיסית רק בשני התנאים הראשונים. החזרה לתוכנית הבסיסית מספקת מידע אודות האופן שבו אנשים מהירים מחלימים לאחר התגובה לעבודה עם כל אחד מהחומרים. יתר על כן, חומר נוזלי יותר במקום גואש לצייר עם מברשת, כגון צבעי אצבע, מספק יותר הבדל בין חומרים. לבסוף, ניתן להתאים פרוטוקול זה לצורכי מחקר ספציפיים.

מבוא

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

מטרת פרוטוקול זה היא לבחון את התגובה הפיזיולוגית והרגשית ליצירת מגבלות בתנאים שונים. במקרה זה, ההפרש בתגובה ליצירת אמנות עם שלושה חומרי אמנות שונים ברמות של נזילות נבדק. הרציונל מאחורי התפתחות הניסוי הזה הוא לספק תמיכה בתיאוריות של טיפול באמנות בטענה שיצירת אמנות עם חומרים יותר זורמים קשורה לשיפור הביטוי הרגשי1. שינויים בקצב הלב (hrv) בכלל, וסינוס הנשימתי arrythmia (RSA) באופן ספציפי, מעיד על התחייבות רגשית ורגולציה2,3. בדוגמה זו, הסדר של חומרי האמנות שבשימוש הוא אקראי כדי לשלוט על אפקט הזמנה. אין מחקרים אחרים עם עיצוב זה המחקר נמצא.

היתרון של שיטה זו הוא כי המדידה המתמשכת של שינויים בקצב הלב (HRV) מאפשר בדיקת התגובה הפיסיולוגית ליצירת אמנות במהלך יצירת האומנות עצמה והיא אינה פולשנית. זה בניגוד למדידת ביו סמנים בדם או רוק אחרי עשיית אמנות, אשר חשוב ורלוונטי, אבל יכול להיות מאתגר לזמן מדויק ודורש לא נוח (מזיל ריר בצינור) או פולשנית (מתן דגימת דם) שיטות איסוף4.

פרוטוקול זה ניתן להתאים כדי למדוד את התגובה למגוון רחב של פעילות התנהגותית, ויצירת אמנות עם חומרים שונים. לשם כך, החלף את הארכין עם שלושה חומרים עם ההתנהגויות הרצויות לבדיקה. חשוב לוודא שרוב האלמנטים של ההתנהגויות הנבדקות דומות מלבד איכות ההתנהגות הנבדקת (כלומר, הנזילות של חומר האמנות). איור 1 הוא תרשים זרימה של הניסוי.

הגישה מוגבלת. התחברו או התחילו תקופת ניסיון כדי לצפות בתוכן זה.

פרוטוקול

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

מחקר זה נערך באישור הפקולטה לרווחה חברתית & מדעי הבריאות באוניברסיטת חיפה, ועדת האתיקה. הסכמה מושכלת הושגה, והמחקר בוצע בהתאם להנחיות הלסינקי לרווחת האדם.

הערה: המחקר מתנהל בטבלה, באמצעות חומרי אמנות ובמכשיר הקלטה נייד, אלחוטי ולא פולשני.

1. בחירת משתתפים

  1. גייס משתתפים בריאים בין הגילאים 18 ו-40. עבור מגוון רחב יותר של גילאים, חלוקה לקבוצות משנה מומלצת בשל שינויים הקשורים לגיל ההבדלים בקצב הלב.
  2. לא לכלול משתתפים עם ההיסטוריה או היסטוריה של מחלות לב כמו מחלת לב יכול להשפיע על השתנות קצב הלב, ובכך להגביל את היכולת לבדוק אם השינוי נובע מפעילות התנהגותית.
  3. להזמין את כל הנושאים למעבדה בין 08:00-15:00, כדי להבטיח תנאים דומים. הגדר כל מסגרת זמן כל עוד הניסוי יכול להתנהל בתוכו.
  4. קבלו את המשתתף ואשרו שבשעתיים שלפני הניסוי המשתתף לא שותה קפה, אוכל, עשן או התעמלות נמרצות.
  5. קבל הסכמה מושכלת בכתב על מנת להבטיח שהמשתתפים ידעו שהם חופשיים לעזוב את הניסוי בכל נקודה בזמן ללא השלכות ומודעים לסיכונים ולהטבות להשתתפות.

2. פרוטוקול ניסיוני

  1. לדבוק בביואת שתי אצבעות מתחת עצם החזה עם 2 Ag-AgCl אלקטרודות חד פעמיות. ה-אק ג שנדגם (1000 Hz, 16 סיבית) והקליט עם הביוכלבה.
  2. בדוק שהערכים של הנתונים שנאספו (כלומר, קצב הלב, HRV) מופיעים בממשק הגרפי ומבטיחים שהנתונים נאספים. התוכנה גם לשדר אזעקה שמע כאשר ביופסיה עובר במצב לא מקוון.
  3. לאחר שמשתתף מסתגל לסביבה ולובש את הבליצ, למדוד 5 דקות של קצב לב מנוחה במיקום ישיבה כדי ליצור HRV בסיסית. הנחה את המשתתף לשבת בשקט, ולהימנע מללעוס או לדבר, מה שמשפיע על HRV.
  4. בעקבות השאר 5 דקות כדי ליצור HRV בסיסית, להנחות את המשתתפים למלא עיפרון ושאלונים נייר עם נתונים דמוגרפיים, שאלה על הרגלי עשיית האמנות הערכה עצמית מאניקין (SAM)5. למד את המשתתפים לסמן את הציור הקרוב ביותר לאופן התחושה ברגע הנוכחי (ראה איור 2).
  5. כדי להקים מדינה רגשית דומה, יש המשתתפים להאזין 5 דקות של מוסיקה מרגיעה של הבחירה שלהם (הטבע נשמע, העידן החדש או המוסיקה הקלאסית) לפני כל הפעלה הארט. המוסיקה המרגיעה נבחרת במכוון על ידי המשתתף כדי להבטיח שהוא מרגיע אותם6.
  6. לספק למשתתפים (50 ס מ x 35 ס מ) גיליון נייר ולהדריך אותם לעסוק בסשן של 10 דקות (עיפרון, פסטל שמן או צבע גואש). כדי להקטין את הפקודה, באקראי את סדר חומרי האמנות.
    הערה: כאן, לאחר ציור עם עיפרון, המשתתפים השתמשו פסטל שמן ולאחר מכן גואש צבע.
    1. לעודד את המשתתפים לעסוק בחקר החומרים בכל דרך שהוא מרגיש לנכון ולהשתמש בכל 10 דקות לצורך הכנת הארט. לספק עידוד על ידי הזכיר למשתתפים כי מוצר האמנות והאסתטיקה שלה אינם חשובים וכי הם יכולים לצייר כל דבר.
    2. הציגו את העיפרון בעזרת מחדד ומחק.
    3. להורות למשתתפים לדווח על מצבם הרגשי באמצעות SAM.
  7. הפעל מוסיקה והורה למשתתפים להאזין ל-5 דקות של מוסיקה מרגיעה לפי בחירתם (קולות טבע, עידן חדש או מוסיקה קלאסית).
  8. מניחים קופסה פתוחה של 12 צבעי פסטל שמן על השולחן ומורים למשתתפים להשתמש בהם בכל דרך שהם בוחרים כולל קילוף העטיפה ושבירת הפסטל במידת הצורך.
    1. החלף את תיבת הפסטל עבור הנושא הבא אם המראה הכללי שלהם מושפע באופן משמעותי על ידי שימוש.
    2. להורות למשתתפים לדווח על מצבם הרגשי באמצעות SAM.
  9. הפעל מוסיקה והורה למשתתפים להאזין ל-5 דקות של מוסיקה מרגיעה לפי בחירתם (קולות טבע, עידן חדש או מוסיקה קלאסית).
  10. הציגו גואש בצבעים ראשוניים (צהוב, אדום וכחול), שחור ולבן בלוח פלסטיק, מחולק ל -6 קערות ו -4 משטחי ערבוב, כדי לשלוט בכמויות הצבע. בנוסף, מספקים צנצנת מים, מברשת רכה בעלת ראש שטוח (גודל 6) ומטלית.
    1. אמור לנבדקים שהם יכולים לבקש צבע נוסף במידת הצורך.
    2. מספקים הסבר קצר לערבוב צבעים ולניקוי המברשות.
    3. להורות למשתתפים לדווח על מצבם הרגשי באמצעות SAM.
  11. הסר את הביוכלבה ממשתתף בסוף ההפעלה. הורד את הנתונים שנרשמו עם הביוכלבה למחשב באמצעות יומן ההורדה של הביוatch.

3. ניתוח נתונים

  1. המר את הנתונים לקובץ טקסט המתאים לייבוא לתוכנת הניתוח החזותי (לדוגמה, QRSTool)7, תוך שמירה רק על חותמת הזמן ודרכי המתח, באמצעות MATLAB script. ה-MATLAB script * מועיל בשמירת וקטורים של חותמת הזמן והמתח, תוך מחיקת השאר. זה יכול להיעשות באופן ידני אבל הוא מאוד זמן רב. הדוגמה המתקבלת של קובץ הטקסט מוצגת באיור 3.
  2. יבא את קובץ הטקסט שנוצר על-ידי ה-MATLAB script ל-QRSTool באמצעות ממשק המשתמש הגרפי: file | יבא | (בחרו ' קובץ '). ודא שלחצן המדגם 1000 Hz הוא לחוץ. לאחר מכן, ה-אק ג יוצג באופן גרפי בחלון הצ.
  3. בדוק באופן חזותי את סדרת א. א. לחפצי אמנות. זהה את רכיב R של ה-א באמצעות תוכנת ה-QRS-tool (ראה איור 4). התוכנה מזהה באופן אוטומטי את הקוצים R, על ידי סימון כל הנקודות עם שעון חול אדום, מעל הסף המסומן באופן ידני.
    הערה: לקבלת מידע נוסף, פנה למחבר השלישי ב: jallen@email.arizona.edu
    1. בחן באופן חזותי כל סדרת א. ב. לצד פעימות הלב המזוהים, נקודות הזמן וחפצי האמנות (החמיץ או הורשעו פעימות לב), אשר עשוי להיות דופק מופרז או חסר בגרף מרווחי הזמן הבין-בקצב. תקן זאת באופן ידני על-ידי לחיצה על כדי להסיר את פעימות הלב הנוספות או להוסיף אחת שחסרה.
    2. באזורים של נתונים עם רעש, לא להראות בצורת מזהה QRS לזיהוי, לחלק את הנתונים למספר גושים, של 30 שניות לפחות.
      הערה: זכור, אין אפשרות להוסיף ביחד זנבות של נתונים שנחתכו. לנתח אותם בנפרד וליצור ממוצע של כל הגושים.
    3. סמן או חלק את הנתונים בהתאם לשלבים השונים של הניסוי. לשם כך, השתמש בממשק החזותי כדי לנתק ולשמור רק את הנתונים עבור כל אירוע ולייצא אותם בנפרד ל-CMetX (המתואר להלן). חלק את הנתונים בהתאם לשלבי הניסוי המתוארים לעיל (בסיסי, האזנה למוסיקה ויצירת אמנות עם החומרים השונים).
  4. כאשר כל הנתונים נקיים, יצא ל-CMETX באמצעות קובץ הממשק החזותי | ייצוא, או ישירות על-ידי שורת פקודה. פעולה זו תפתח את חלון מציג CMetX עם קו נוסף עם המדדים של HRV.
  5. ייצוא מדדי HRV לקובץ CSV עבור ניתוח נתונים
    1. השתמש בשני מדדים של HRV: סינוס הנשימה המשוער arrythmia (RSA) כמדד של ואג או פאראסימפתטית והמדד הסימפטי (CSI) – המבוסס על מזימה לורנץ שהערכת השפעה אוהדת. איור 4 הוא דוגמה לפלט המסופק על-ידי תוכנת CMetX.
      הערה: בחירת מדד HRV המתאים כדי לייצג ואג או לסדר לב אוהד יכול להיות מסובך ודורש כמה החלטות מבוססות methodologically ותיאורטית כי הם מעבר לטווח של מצגת זו. למידע נוסף אנו ממליצים לקרוא: אלן, J. J., צ'יימברס, א. ש., & מגדלים, ד. נ. (2007). מדדים רבים של chronotropy לב: פריימר פרגמטית והשוואה קצרה של מדדים8.
  6. הערכת תגובתיות פעילות מחדש על ידי הפחתת מדד hrv ממוצע במהלך האזנה מוסיקה ממדד hrv ממוצע במהלך ההפעלה הבאה של הארט (כלומר, ערכים חיוביים מייצגים hrv גבוה יותר במהלך בעיניו לעומת הרפיה ההליך).

הגישה מוגבלת. התחברו או התחילו תקופת ניסיון כדי לצפות בתוכן זה.

תוצאות

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

כפי שהוזכר לעיל, התוכנה CMetX מספק מספר מטריצות של HRV. כאן, מדידת RSA, חושבה עבור כל משתתף לכל תנאי ניסיוני. איור 5 מתאר ערכי RSA (± SE) עבור שלוש משימות הייצור ומועדי המנוחה הקודמים שלהם. בתוך נושאים ANOVA גילה השפעה משמעותית סטטיסטית משמעותי עבור בעיניו (F(1, 49) = 26.155, p < .001), עם גודל אפקט גדול (ηp2 =. 348), אשר יכול להתפרש אינטואיטיבית כמו 35 אחוזים השונות של RSA הסביר על ידי בעיניו (בהשוואה למנוחה). אינטראקציה משמעותית מבחינה ...

הגישה מוגבלת. התחברו או התחילו תקופת ניסיון כדי לצפות בתוכן זה.

דיון

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

פרוטוקול זה נועד למדוד את ההבדלים ב-RSA במהלך היצירה עם חומרי אמנות שונים ברמות של נזילות7. הביוכשית 9,10 הוא מכשיר קטן מעקב פיסיולוגי ניטור המתחבר לנרתיק המתחבר לשני אלקטרודות חד פעמיות Ag-agcl ומאפשר איסוף של נתונים פיזיולוגיים, כולל אק ג בסיסי. ההתקן מאחסן ומעביר נתוני סימנים חיוניים כולל אק ג, קצב לב, קצב נשימה, כיוון הגוף ופעילות. קיימים מספר שלבים קריטיים בפרוטוקול. חשוב מאוד לנהל סוג כלשהו של חזרה לפעילות בסיסית. בחרנו להאזין למוסיק...

הגישה מוגבלת. התחברו או התחילו תקופת ניסיון כדי לצפות בתוכן זה.

גילויים

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

. למחברים אין מה לגלות

תודות

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

ההפקה של הסרט נתמכת על ידי מרכז המחקר לטיפולים לאמנויות הקריאייטיב Emili Sagol.

הגישה מוגבלת. התחברו או התחילו תקופת ניסיון כדי לצפות בתוכן זה.

חומרים

רשימת החומרים שנעשה בהם שימוש במאמר זה
שםחברהמספר קטלוגהערות
אלקטרודות חד פעמיות Ag / AgClBiopacEL501
נייר ציורסטנופלסט
הד שערמדטרוניק9600.0303
מחקFactis
צבע גואשעיפרון ג'וטו
HB מילאנו
Omnisense 3.9.7מדטרוניק9700.0269תוכנת מחשב
פסטל שמן 12 צבעיםTalens
Zephyr biopatchמדטרוניק9600.041

מקורות

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,
  1. Kagin, S. L., Lusebrink, V. B. The expressive therapies continuum. Art Psychotherapy. 5 (4), 171-180 (1978).
  2. Butler, E. A., Wilhelm, F. H., Gross, J. J. Respiratory sinus arrhythmia, emotion, and emotion regulation during social interaction. Psychophysiology. 43 (6), 612-622 (2006).
  3. Balzarotti, S., Biassoni, F., Colombo, B., Ciceri, M. Cardiac vagal control as a marker of emotion regulation in healthy adults: A review. Biological Psychology. 130, 54-66 (2017).
  4. Kaimal, G., Ray, K., Muniz, J. Reduction of Cortisol Levels and Participants' Responses Following Art Making. Art Therapy. 33 (2), 74-80 (2016).
  5. Bradley, M. M., Lang, P. J. Measuring emotion: the self-assessment manikin and the semantic differential. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 25 (1), 49-59 (1994).
  6. Jiang, J., Rickson, D., Jiang, C. The mechanism of music for reducing psychological stress: Music preference as a mediator. The Arts in Psychotherapy. 48, 62-68 (2016).
  7. Haiblum-Itskovitch, S., Czamanski-Cohen, J., Galili, G. Emotional response and changes in heart rate variability following art-making with three different art materials. Frontiers in Psychology. 9, (2018).
  8. Allen, J. J., Chambers, A. S., Towers, D. N. The many metrics of cardiac chronotropy: a pragmatic primer and a brief comparison of metrics. Biological Psychology. 74 (2), 243-262 (2007).
  9. Johnstone, J. A., Ford, P. A., Hughes, G., Watson, T., Garrett, A. T. BioHarness™ multivariable monitoring device: part. I: validity. Journal of Sports Science & Medicine. 11 (3), 400(2012).
  10. Johnstone, J. A., et al. Field Based Reliability and Validity of the Bioharness™ Multivariable Monitoring Device. Journal of Sports Science & Medicine. 11 (4), 643-652 (2012).

הגישה מוגבלת. התחברו או התחילו תקופת ניסיון כדי לצפות בתוכן זה.

הדפסות חוזרות והרשאות

בקש הרשאה לשימוש חוזר בטקסט או באיורים של מאמר JoVE זה

בקש הרשאה

תגיות

ECGManikinBiopatchQRSTool

מאמרים קשורים