Name: מבחן הלחץ החברתי טרייר פרוטוקול גרימת לחץ פסיכולוגי (וידאו) | JoVE Journal
Uploaded: 2011-10-19T12:00:00.000+00:00
Duration: 9 min 39 s
Description: למד את פרוטוקול מבחן הלחץ החברתי טרייר ליצירת לחץ פסיכולוגי במעבדה. השיטה מודדת תגובות פיזיולוגיות, נפשיות והורמונליות באמצעות נאומים ומשימות חשבון בפני קהל.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

תודה ג&#39;סיקה Ottmar הצעות פרוטוקול תרומות נציג את הנתונים. תודה מיוחדת סברינה Blackledge, לורן Kohoutek ו Kerisa Shelton עבור הוכחת את זה בפרוטוקול.

1. להקים <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כל מחקר צריך להיות מאושר על ידי הדירקטוריון סקירה המתאים ועדה מוסדית או בבני אדם לבדוק לפני איסוף הנתונים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> באופן אידיאלי, שני חדרים צריך להיות זמין לנהל את TSST. חדר המתנה נוח צריכים להיות זמינים למשתתפים לפני תחילת TSST ובתקופות ההחלמה. חדר בראיון נפרד אמור לשמש במהלך הכנת הנאום, ביצועי דיבור חלקים המתמטיקה של TSST כדי להציג את החידוש uncontrolability. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מסדרים את חדר הראיון, כך המשתתף יהיה מול מראיינים קונפדרציה ווידאו בעמדה או ציוד אודיו הקלטה בשדה הראייה של המשתתף. חלוקי מעבדה צריכה להיות זמינה מראיינים ללבוש במהלך TSST כדי להגדיל את הלחץ במהלך TSST. הדריכו את המראיינים כדי לשמור על קשר עין עם המשתתפים ולהימנע מלעשות את הבעות רגשיות במהלך TSST. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> בזהירות לשקול הדואר שאלת המחקר (ים) בעת בחירת מדידות תלויות. הנחיות לניתוח ופרסום של מדידות שונות של תגובת הלחץ מסופקים על ידי מספר מקורות (הנחיות עבור פרסום וניתוח של אמצעים פסיכו מסופקים על ידי האגודה למחקר פסיכו: <a href="http://www.sprweb.org/journal/index.cfm#guidelines" target="_blank">http://www.sprweb.org/journal/index. CFM הנחיות #</a> ). 5 ייעוץ של משאבים אלה בשלבי התכנון של ניסויים מומלץ. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הגדר את כל הציוד הדרוש כדי להקליט פיזיולוגיות, תגובות פסיכולוגיות או אנדוקריניות כדי TSST. ציוד זה עשוי לכלול (אך לא מוגבל) אלקטרודות אלקטרוניים וציוד / או תוכנה כדי להקליט את קצב הלב, תגובתיות לב וכלי דם, מוליכות העור או תגובה, כהרף עין, התכווצות שרירים / צליל, קצב הנשימה, נייר ועיפרון או גרסאות אלקטרוניות של מכשירים פסיכולוגיים כמו חרדה מדינת Trait Inventory: 6 צינורות וחומרים אחרים עבור אוסף דגימות שתן, דם או רוק,. הקלטה או ציוד וידאו להדגמה הזה, אנחנו נהיה באמצעות שלושה להוביל רל (אק"ג) אלקטרודות כדי למדוד את קצב הלב במהלך TSST, ואת הממשל חוזרות ונשנות של Trait מדינת מלאי חרדה למדוד תגובה פסיכולוגית לפני ואחרי גורם הדחק. אנו מנצלים מערכת הקלטה בסיסית תוכנן כדי למדוד התגובות הפיזיולוגיות (BioPac MP36 מערכת) כדי להקליט את קצב הלב. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> אם דגימות דם (ולא הרוק) ייאספו במהלך הניסוי, המאמצים כדי למזער את הכאב והמצוקה במהלך איסוף צריך להיעשות. אוסף נהלים דם יכול להציג מתח פיזי או פסיכולוגי נוסף, בלבול בתגובה ל TSST. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כאשר משתתף מגיע, מברכים אותם למעבדה. קבלת הסכמה מדעת לבין המושב משתתף בנוחות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> איסוף מידע דמוגרפי, מידע ההקרנה או additioההגעה NAL אמצעים הנדרשים על ידי הניסוי. ודא כי המשתתף לא צרכו מזון או שתייה (מלבד מים) בשעה האחרונה אם איסוף מדידות קורטיזול. תקופה קצרה של צום מומלץ אם יהיה איסוף דגימות רוק לניתוח. שינויים ב-pH הקשורים מזון או משקה חומצי או זיהום נראה לעין יכול להפריע מדידה מדויקת של סמנים הרוק. סינון הרעלים שתן עשויה להידרש אם הצעדים של עניין עשוי להיות מזוהמים על ידי תרופות או מטבוליטים אחרים. מידע על הגורמים שעשויים להשפיע על תגובת הלחץ (למשל תרופות, מחלות, שינה, אירועים מלחיצים האחרונות, פוביה חברתית) צריך להיות גם נחשב כאשר המשתתפים בהקרנה. </li></ol> 2. Pre-מדידות מתח <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הדריכו את המשתתף לחכות בנוחות במשך 45 דקות בחדר ההמתנה. אתה יכול לבחור כדי לספק את המשתתף עם חומר קריאה, כגון מגזינים המכיל emotionally נייטרלי תוכן, או פעילות אחרת נייטרלי מבחינה רגשית בתקופה זו. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לאחר תקופה של 45 דקות ההמתנה, לנהל את התכונה מדינת מלאי חרדה להעריך מראש מתח וחרדה. 6 לחלופין, מכשירים אחרים אשר נועדו להעריך את השינויים המדינה מתח וחרדה, או הרפיה יכולה להינתן (למשל סולמות אנלוגית ויזואלית). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> איסוף "טרום לחץ" מדגם רוק. הדריכו את המשתתף כדי לשטוף את הפה עם מים. תן משתתף סעיף 50-10 ס"מ של קש לשתייה נקייה, בקבוקון חד פעמי פוליפרופילן 2.0 מ"ל. הדריכו את המשתתף להטות את הראש שלהם קדימה כדי לאפשר רוק לבריכה על הרצפה של הפה ואז להעביר את הרוק דרך הקש לתוך הבקבוקון. איסוף כ 1.5-2.0 מ"ל של רוק של המשתתף. לחלופין, רוק ניתן לאסוף באמצעות פתילה שיניים סופג (או חומר דומה) ואת המורה משתתף ללעוס או להרוות את החומר עם הרוק. אם possible, לעזוב את החדר על מנת לספק את המשתתף עם הפרטיות. לייבל ולאחסן את כל דגימות רוק -20 ° C בהקדם האפשרי. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> שיא של 5 דקות מראש מתח מדידות פיזיולוגיות. </li></ol> 3. TSST <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> אם אתה תהיה באמצעות חדר בראיון נפרד (כדי להגביר את ההשפעות של הלחץ TSST), להביא את המשתתף מחדר ההמתנה לחדר הראיון. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כדי להתחיל בהכנת TSST תקופת דיבור, לקרוא את התסריט הבא למשתתף: "זו הכנה נאום חלק במשימה, אתם אל נפש להכין נאום של חמש דקות המתאר מדוע היית להיות מועמד טוב לתפקיד האידיאלי שלך. הנאום שלך יהיה בווידיאו ו נבדקות על ידי פאנל של שופטים מיומנים מבחינה ציבורית. יש לך עשר דקות להכין את הזמן שלך מתחיל עכשיו ". </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> שיא מדידות פיזיולוגיות במהלך התקופה של 10 דקות הכנה הדיבור. הגדרת טיימר דיגיטלי 10 דקות ולעזוב את החדר. </li> לאחר 10 דקות, לחזור לחדר לבוש בחלוק מעבדה. קרא את התסריט הבא למשתתף: "זהו חלק הדיבור של המשימה אתה לשאת נאום המתאר מדוע היית להיות מועמד טוב לתפקיד האידיאלי שלך אתה צריך לדבר על כל התקופה של חמש דקות את הזמן... הזמן שלך מתחיל עכשיו ". מצלמת וידאו אביזר צריך להיות מופעל עכשיו, כדי להגדיל את הערכה / ביצועים מתח. <li style=";text-align:right;direction:rtl"> שיא מדידות פיזיולוגיות במהלך התקופה של 5 דקות ביצועי דיבור. אם המשתתף מפסיק לדבר במהלך הנאום, לאפשר לו או לה לשתוק במשך 20 שניות. אם הוא או היא לא להמשיך לדבר, להנחות את המשתתפים להמשיך לדבר על ידי המורה להם: "עדיין יש לך הזמן שנותר". </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> בתום התקופה של 5 דקות ביצועי דיבור, לקרוא את התסריט הבא למשתתף: "במהלך החלק של חמש דקות הסופי במתמטיקה של משימה זו תתבקשו ברצף כדי להפחית את מספר 13 מתוך 1022 תוכלו מילולית.ly דו"ח התשובות שלך בקול רם, וכן יתבקש להתחיל מחדש מ 1022 אם זו טעות הוא עשה. . זמנך מתחיל עכשיו, "אם המשתתף עושה טעות, הפקודה להם:" זה לא נכון, נא להתחיל מחדש מ 1022 "הגדרת טיימר דיגיטלי במשך 5 דקות.. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> שיא מדידות פיזיולוגיות במהלך התקופה של 5 דקות הביצועים במתמטיקה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> בסוף התקופה מתמטיקה הביצועים של TSST, לאסוף "פוסט הלחץ" מדגם רוק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ניהול שלאחר הלחץ Trait מדינת מלאי חרדה. </li></ol> 4. פוסט הלחץ שחזור מדידות <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חזור המשתתפים אל חדר ההמתנה המקורי. במהלך תקופת ההחלמה הראשונה, להנחות את המשתתפים לחכות בנוחות במשך 20 דקות. הגדרת טיימר דיגיטלי 20 דקות ולעזוב את החדר. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חזור אל חדר ההמתנה, לאחר 20 דקות לאסוף "1 התאוששות" דגימת רוק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> במהלך תקופת ההחלמה השני, להדריך את המשתתף שוב לחכות בנוחות במשך 20 דקות. הגדרת טיימר דיגיטלי 20 דקות ולעזוב את החדר. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חזור אל חדר ההמתנה, לאחר 20 דקות לאסוף "2 התאוששות" מדגם רוק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הדריכו את המשתתף כדי להשלים את "התאוששות" מדינת Trait מלאי חרדה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לתחקר את המשתתפים באשר לטבעו האמיתי של הניסוי. ליידע את המשתתף כי הביצועים שלהם לא נרשם וכי אין ניתוח של הדיבור שלהם או ביצועים מתמטיקה יתנהל. הסבר למשתתף כי עם משימות אשר הוצגו היו קשים מנשוא ואינן משקפות על כשרון של המשתתף או היכולת. </li></ol> 5. ניתוח נתונים <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כדי לנתח אמצעים פסיכולוגיים, ציון כל Trait מדינת מלאי חרדה מלחץ מראש, שלאחר הלחץ והזמן נקודות שחזור. 6 </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כדי לנתח אמצעים פיזיולוגיים, לחשב ממוצע קצב הלב ציון עבור כל אחד 5 דקות "מתח קדם", "הכנת נאום", "ביצועים נאום" ו "מATH "תקופות של TSST. לחילופין, לחשב ממוצע ציונים עבור כל דקה של TSST או למדוד את קצב הלב בנקודות זמן בדידות במהלך TSST. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כדי לנתח אמצעים נוירואנדוקריניים, דגימות הרוק assay ריכוז ההורמון באמצעות ערכות EIA זמינים מסחרית. </li></ol> 6 אופציונלי:. Assay נוספים הרוק קורטיזול Information Protocol (מועתק מ Salimetrics assay הרוק להכניס ערכת קורטיזול) <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> תביאו את כל ערכת ריאגנטים הרוק assay לטמפרטורת החדר. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הכן לשטוף המאגר בהתאם להוראות ערכת. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> קביעת פריסת צלחת 25 פיפטה μL של סטנדרטים שולטת לתוך בארות המתאים כפולים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> דגימות רוק ההפשרה, וורטקס ו צנטריפוגות XG ב 1500 (@ 3000 RPM) במשך 15 דקות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> פיפטה 25 μL של נוזל צלול ממדגמים centrifuged לתוך בארות המתאים צלחת (בשני עותקים). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הכן המצומד ו פיפטה אנזים 200 μL לתוך בארות כלל. </li> מערבבים בצלחת במשך 5 דקות ב 500 סל"ד ו דגירה של 55 דקות נוספות. <li style=";text-align:right;direction:rtl"> לשטוף את הצלחת ואת כתם 4 פעמים עם חיץ לשטוף. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הוספת 200 tetramethylbenzidine μL (TMB) פתרון זה גם בעזרת פיפטה רב. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מערבבים את הצלחת במשך 5 דקות על 500 סל"ד ו דגירה בחושך במשך 25 דקות נוספות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הוסף 50 פתרון להפסיק μL היטב כל ומערבבים במשך 3 דקות על 500 סל"ד להפסיק את התגובות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> נגב את תחתית צלחת נקייה ולקרוא את הצלחת הקורא צלחת ב 450 ננומטר בתוך 10 דקות של הוספת פתרון להפסיק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כדי לחשב את ריכוז הקורטיזול, לחשב את צפיפות אופטית הממוצע של כל בארות כפולים. הפחת את צפיפות אופטית הממוצע של הלא ספציפית בארות מחייב מן הצפיפות הממוצעת של אופטי הבקרה אפס, תקן בארות המדגם. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חשב את אחוז כבול (B / בו) עבור כל פקד רגיל, לדוגמה על ידי חלוקת צפיפות אופטית הממוצע של אלה בארות (ב ') על ידי טועניםגיל צפיפות אופטית של בארות אפס (בו). קבע את הריכוז של הבקרות דגימות ידי אינטרפולציה באמצעות תוכנה המסוגלת ולוגיסטיקה. </li></ol> 7. נציג תוצאות: הנתונים המוצגים כאן נציג נערך מתוך סקירת ספרות ועל שני מחקרים שנערכו במעבדה שלנו בשעות אחר הצהריים עם משתתפים בוגרים ובריאים זכרים. נתונים אלה נועדו לייצג בערך את התוצאות אפשר למצוא באמצעות פרוטוקול המוצגים במאמר זה. זה פרוטוקול TSST (איור 1) גורם לעלייה בחרדה דיווח עצמי (כפי שהיא נמדדת מלאי Trait מדינת חרדה; איור 2), קצב הלב (איור 3), ריכוזי קורטיזול הרוק (איור 4). פרוטוקול הניסוי באיור 1 נועד לספק דוגמה אחת כיצד מדידות שונות יכול להיעשות במהלך הפעלת איסוף הנתונים עם TSST. העיתוי של measuremen ts והכללה של אמצעים שונים יהיה מוכתב על ידי שאלת מחקר ספציפי. אם באמצעות התערבות שנועדה להפחית את החרדה ו / או תגובת הלחץ, מגביר קהה או נחלש ב צעדים אלה הם חזו. <img alt="איור 1" src="/files/ftp_upload/3238/3238fig1.jpg" data-altupdatedat="1787634011000" data-alt="איור 1"> באיור 1. פרוטוקול הערה ניסויית: מבחן טרייר מתח חברתי (TSST); Trait מדינת מלאי חרדה (STAI); 5 דקות תקופת מתח קדם (PS); 10 דקות תקופת מתח מקדימה (הכנת נאום) (AS); 5 דקות תקופת דיבור. (S); 5 דקות תקופה מתמטיקה (M). <img alt="איור 2" src="/files/ftp_upload/3238/3238fig2.jpg" data-altupdatedat="1787634011000" data-alt="איור 2"> באיור 2. נציג חרדה עשרות המדינה. הערה: חרדה ציון המדינה לחשב 20-iten למדוד מצב של חרדה המלאי Trait חרדה המדינה (STAI) עשרות נציג משקפים הנתונים שנאספו במעבדה שלנו שפורסמו בספרות.. התחת = "jove_content"&gt; <img alt="איור 3" src="/files/ftp_upload/3238/3238fig3.jpg" data-altupdatedat="1787634011000" data-alt="איור 3"> באיור 3. נציג נתונים בקצב הלב הערה:.. קצב לב פעימות בדקה (BPM) נציג ערכים משקפים הנתונים שנאספו במעבדה שלנו שפורסמו בספרות. <img alt="איור 4" src="/files/ftp_upload/3238/3238fig4.jpg" data-altupdatedat="1787634011000" data-alt="איור 4"> איור 4. נציג נתונים קורטיזול הרוק הערה:.. ריכוז הקורטיזול UL / ד"ל ערכים נציג משקפים הנתונים שנאספו במעבדה שלנו שפורסמו בספרות.

<ol><li>Kudielka, B. M., Hellhammer, D. H., Kirschbaum, C. Ten years of research with the Trier Social Stress Test - Revisited. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aKudielka%2C+BM+%22Social+Neuroscience%3A+Integrating+Biological+and+Psychological+Explanations%22">Social Neuroscience: Integrating Biological and Psychological Explanations</a>. Harmon-Jones, E., Winkielman, P. , Guilford Press. New York. (2007).</li>
<li>Dickerson, S. S., Kemeny, M. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Acute+stressors+and+cortisol+responses%3A+A+theoretical+integration+and+synthesis+of+laboratory+research%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol.+Bull%22%5BJournal%5D)">Acute stressors and cortisol responses: A theoretical integration and synthesis of laboratory research.</a> Psychol. Bull. 130, 355-391 (2004).</li>
<li>Kirschbaum, C., Pirke, K., Hellhammer, D. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+%22Trier+social+stress+test%22+-+a+tool+for+investigating+psychobiological+stress+response+in+a+laboratory+setting%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychobiology%22%5BJournal%5D)">The "Trier social stress test" - a tool for investigating psychobiological stress response in a laboratory setting.</a> Neuropsychobiology. 28, 76-81 (1993).</li>
<li>Gruenewald, T. L., Kemeny, M. E., Aziz, N., Fahey, J. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Acute+threat+to+the+social+self%3A+shame%2C+social+self-esteem%2C+and+cortisol+activity%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Acute threat to the social self: shame, social self-esteem, and cortisol activity.</a> Psychosom. Med. 66, 915-924 (2004).</li>
<li>Mendes, W. B. Assessing autonomic nervous system activity. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aMendes%2C+WB+%22Methods+in+Social+Neuroscience%22">Methods in Social Neuroscience</a>. Harmon-Jones, E., Beer, J. S. , Guilford Press. New York. 118-147 (2009).</li>
<li>Spielberger, C. D., Gorsuch, R. L., Lushene, P. R., Vagg, P. R., Jacobs, A. G. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aSpielberger%2C+CD+%22Manual+for+the+State-Trait+Anxiety+Inventory+%28Form+Y%29%22">Manual for the State-Trait Anxiety Inventory (Form Y)</a>. , Consulting Psychologists Press, Inc. Palo Alto. (1983).</li>
<li>Dawans, B. von, Kirschbaum, C., Heinrichs, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Trier+Social+Stress+Test+for+groups+%28TSST-G%29%3A+A+new+research+tool+for+controlled+simultaneous+social+stress+exposure+in+a+group+format%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">The Trier Social Stress Test for groups (TSST-G): A new research tool for controlled simultaneous social stress exposure in a group format.</a> Psychoneuroendocrinology. 36, 514-522 (2011).</li>
<li>Pace, T. W. W., Negi, L. T., Adame, D. D., Cole, S. P., Sivilli, T. I., Brown, T. D., Issa, M. J., Raison, C. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effect+of+compassion+meditation+on+neuroendocrine%2C+innate+immune+and+behavioral+responses+to+psychosocial+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Effect of compassion meditation on neuroendocrine, innate immune and behavioral responses to psychosocial stress.</a> Psychoneuroendocrinology. 34, 87-98 (2010).</li>
<li>Kirschbaum, C., Würst, S., Hellhammer, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Consistent+sex+differences+in+cortisol+responses+to+psychological+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Consistent sex differences in cortisol responses to psychological stress.</a> Psychosom. Med. 54, 648-657 (1992).</li>
<li>Therrien, F., Drapeau, V., Lalonde, J., Lupien, S. J., Beaulieu, S., Dore, J., Tremblay, A., Richard, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cortisol+response+to+the+Trier+Social+Stress+Test+in+obese+and+reduced+obese+individuals%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Cortisol response to the Trier Social Stress Test in obese and reduced obese individuals.</a> Biol. Psychol. 84, 325-329 (2010).</li>
<li>Wüst, S., Entringer, S., Federenko, I. S., Schlotz, W., Hellhammer, D. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Birth+weight+is+associated+with+salivary+cortisol+responses+to+psychosocial+stress+in+adult+life%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Birth weight is associated with salivary cortisol responses to psychosocial stress in adult life.</a> Psychoneuroendocrinology. 30, 591-598 (2005).</li>
<li>Simeon, D., Yehuda, R., Cunill, R., Knutelska, M., Putnam, F. W., Smith, L. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Factors+associated+with+resilience+in+healthy+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Factors associated with resilience in healthy adults.</a> Psychoneuroendocrinology. 32, 1149-1152 (2007).</li>
<li>Quirin, M., Pruessner, J. C., Kuhl, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((HPA+system+regulation+and+adult+attachment+anxiety%3A+Individual+differences+in+reactive+and+awakening+cortisol%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">HPA system regulation and adult attachment anxiety: Individual differences in reactive and awakening cortisol.</a> Psychoneuroendocrinology. 33, 581-590 (2009).</li>
<li>Pierrehumbert, B., Torrisi, R., Glatz, N., Dimitrova, N., Heinrichs, M., Halfon, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+influence+of+attachment+on+perceived+stress+and+cortisol+response+to+acute+stress+in+women+sexually+abused+in+childhood+or+adolescence%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">The influence of attachment on perceived stress and cortisol response to acute stress in women sexually abused in childhood or adolescence.</a> Psychoneuroendocrinology. 34, 924-938 (2009).</li>
<li>Fiocco, A. J., Joober, R., Lupien, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Education+modulates+cortisol+reactivity+to+the+Trier+Social+Stress+Test+in+middle-aged+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Education modulates cortisol reactivity to the Trier Social Stress Test in middle-aged adults.</a> Psychoneuroendocrinology. 32, 1158-1163 (2007).</li>
<li>Oswald, L. M., Zandi, P., Nestadt, G., Potash, J. B., Kalaydjian, A. E., Wand, G. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Relationship+between+cortisol+responses+to+stress+and+personality%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Relationship between cortisol responses to stress and personality.</a> Neuropsychopharmacology. 31, 1583-1591 (2006).</li>
<li>Fries, E., Hellhammer, D. H., Hellhammer, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Attenuation+of+the+hypothalamic-pituitary-adrenal+axis+responsivity+to+the+Trier+Social+Stress+Test+by+the+benzodiazepine+alprazolam%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Attenuation of the hypothalamic-pituitary-adrenal axis responsivity to the Trier Social Stress Test by the benzodiazepine alprazolam.</a> Psychoneuroendocrinology. 31, 1278-1288 (2006).</li>
<li>Kudielka, B. M., Fischer, J. E., Metzenthin, P., Helfricht, S., Preckel, D., von Känel, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((No+effect+of+5-day+treatment+with+acetylsalicylic+acid+%28aspirin%29+or+the+beta-blocker+propranolol+%28Inderal%29+on+free+cortisol+responses+to+acute+psychosocial+stress%3A+A+randomized+double-blind%2C+placebo-controlled+study%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychobiology%22%5BJournal%5D)">No effect of 5-day treatment with acetylsalicylic acid (aspirin) or the beta-blocker propranolol (Inderal) on free cortisol responses to acute psychosocial stress: A randomized double-blind, placebo-controlled study.</a> Neuropsychobiology. 56, 159-166 (2007).</li>
<li>Gaab, J., Blättler, N., Menzl, T., Pabst, B., Stoyer, S., Ehlert, U. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Randomized+controlled+evaluation+of+the+effects+of+cognitive-behavioral+stress+management+on+cortisol+responses+to+acute+stress+in+healthy+subjects%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Randomized controlled evaluation of the effects of cognitive-behavioral stress management on cortisol responses to acute stress in healthy subjects.</a> Psychoneuroendocrinology. 28, 767-779 (2003).</li>
<li>Khalfa, S., Bella, S. D., Roy, M., Peretz, I., Lupien, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+relaxing+music+on+salivary+cortisol+level+after+psychological+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Ann.+NY+Acad.+Sci%22%5BJournal%5D)">Effects of relaxing music on salivary cortisol level after psychological stress.</a> Ann. NY Acad. Sci. 999, 374-376 (2003).</li>
<li>Balodis, I. M., Wynne-Edwards, K. E., Olmstead, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+other+side+of+the+curve%3A+Examining+the+relationship+between+pre-stressor+physiological+responses+and+stress+reactivity%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">The other side of the curve: Examining the relationship between pre-stressor physiological responses and stress reactivity.</a> Psychoneuroendocrinology. 35, 1363-1373 (2010).</li>
<li>Shultheiss, O. C., Stanton, S. J. Assessment of salivary hormones. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aShultheiss%2C+OC+%22Methods+in+Social+Neuroscience%22">Methods in Social Neuroscience</a>. Harmon-Jones, E., Beer, J. S. , Guilford Press. New York. 17-44 (2009).</li>
<li>Kudielka, B. M., Hellhammer, D. H., Wüst, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Why+do+we+respond+so+differently%3F+Reviewing+determinants+of+human+salivary+cortisol+responses+to+challenge%5BTitle%5D)+AND+%22Psychoneuroendocrinology%22%5BJournal%5D)">Why do we respond so differently? Reviewing determinants of human salivary cortisol responses to challenge.</a> Psychoneuroendocrinology. 34, 2-18 (2009).</li>
<li>Buske-Kirschbaum, A., Jobst, S., Wustmans, A., Kirschbaum, C., Rauh, W., Hellhammer, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Attenuated+free+cortisol+response+to+psychosocial+stress+in+children+with+atopic+dermatitis%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Attenuated free cortisol response to psychosocial stress in children with atopic dermatitis.</a> Psychosom. Med. 59, 419-426 (1997).</li>
</ol>

אין ניגודי אינטרסים הכריז.

במאמר זה, הראינו איך לנהל את מבחן חברתי טרייר מתח מתנדב בריא. TSST היא גורם לחץ במעבדה סטנדרטית חברתי שגורם מגביר חזק ואמין, אמצעים פסיכולוגיים פיזיולוגיים נוירואנדוקריניים. TSST היא אלטרנטיבה יעילה לחצים פיזיים כאלה במבחן הגהץ קר או הליכה על הליכון, ואת משחזרת את הלחץ הפסיכולוגי נטורליסטי יותר של ביצועים בנוכחות קהל הערכה. היבטים רבים של TSST יכול להיות שונה כדי לענות על הצרכים של תוכניות מחקר שונות. זמן מדידה נ...

<table border="1" style=";text-align:right;direction:rtl"><tbody><tr><th> שם הציוד / אספקה </th><th> חברה </th><th> מספר קטלוגי </th></tr><tr><td> מנהלת הליגה בפסיכו מערכת Mac OS כולל יחידת נתונים MP36 רכישת שלוש אלקטרודות א.ק. להוביל </td><td> BioPac מערכות בע&quot;מ </td><td> BSLPSY-M </td></tr><tr><td> Trait מדינת מלאי חרדה </td><td> Mind גן, Inc </td><td> מתון-B </td></tr><tr><td> קורטיזול הרוק אנזימים חיסונית ערכת Assay </td><td> Salimetrics </td><td> 1-3002 </td></tr><tr><td> 2.0 מ&quot;ל פוליפרופילן בקבוקונים </td><td> פישר סיינטיפיק </td><td> 05 40B 146 </td></tr><tr><td> BioRad microplate Reader, דגם 680, עם תוכנת מנהל microplate </td><td> BioRad </td><td> פלייט Reader: 168 1000 תוכנה: 1706800 </td></tr></tbody></table>

מבחן הלחץ החברתי טרייר פרוטוקול גרימת לחץ פסיכולוגי

The Trier Social Stress Test Protocol for Inducing Psychological Stress

מאמר זה מדגים פרוטוקול לחץ פסיכולוגי לשימוש במעבדה הגדרה. הפרוטוקולים המאפשרים לחוקרים ללמוד את מסלולים ביולוגיים של התגובה ללחץ בריאות ומחלה הם בסיסי להתקדמות המחקר מתח וחרדה. 1 למרות פרוטוקולים רבים קיימים גרימת תגובת הלחץ במעבדה, הזנחה רבות כדי לספק בהקשר נטורליסטי או לשלב היבטים של לחץ חברתי ופסיכולוגי. הפרוטוקולים לחץ פסיכולוגי, מטא אנליזה עולה כי מבחן הלחץ החברתי טרייר (TSST) הוא פרוטוקול סטנדרטי שימושי ביותר ומתאים למחקרים של תגובתיות הורמון הלחץ. 2 בתיאור המקורי של TSST, החוקרים ביקשו להעריך עיצוב הליך מסוגל גרימת תגובת הלחץ אמין ברוב המכריע של מתנדבים בריאים. 3 חוקרים אלה מצאו הגבהים בקצב הלב, לחץ דם ומתח האנדוקרינית מספר מ &#39;arkers בתגובה TSST (א מלחץ פסיכולוגי) לעומת הזרקת מי מלח (הלחץ הגופני). 3 למרות TSST שונתה כדי לענות על הצרכים של קבוצות מחקר שונות, זה בדרך כלל מורכב תקופת המתנה עם הגעתו, דיבור מקדימה , הכנת נאום ביצועים, ביצועים מילולית בחשבון תקופות, ואחריו אחד או יותר תקופות התאוששות. TSST מחייב את המשתתפים להכין נאום, ולאחר מילולית להגיב לבעיה חשבון מאתגר בנוכחות קהל הערכה חברתית. 3 הערכה uncontrollability חברתיות זוהו רכיבי מפתח של אינדוקציה הלחץ על ידי TSST. 4 בשימוש יותר מעשור, את היעד של TSST היא באופן שיטתי לגרום תגובת הלחץ כדי למדוד הבדלים חרדה תגובתיות, והפעלה של הציר (SAM) ההיפותלמוס, יותרת המוח, יותרת הכליה (HPA) או אוהד, יותרת הכליה, מדולרי במהלך המשימה 1. Researcשלה בדרך כלל להעריך את השינויים חרדה דיווח עצמי, מדדים פיזיולוגיים (כגון קצב הלב), ו / או מדדי נוירואנדוקריניים (למשל, את הקורטיזול, הורמון דחק) בתגובה TSST. חוקרים רבים אימצו דגימת הרוק עבור סמנים מתח כגון קורטיזול אלפא עמילאז (סמן של הפעלת מערכת העצבים האוטונומית) כחלופה דגימת דם כדי להפחית את הלחץ של בלבול דם אוסף טכניקות. בנוסף לשינויים העוברים על הפרט השלמת TSST, החוקרים יכולים להשוות את השינויים בין קבוצות הטיפול השונות (למשל קליני לעומת דגימות בקרה בריא) או את היעילות של התערבויות להפחתת הלחץ. 1

מאמר זה מתאר את פרוטוקול עבור גרימת לחץ פסיכולוגי בקרב המשתתפים, אשר מאפשר לחוקרים למדוד פסיכולוגי, תגובות פיזיולוגיות נוירואנדוקריניים להדגיש בתוך משתתפים בודדים או בין קבוצות.

מאמר זה מציג פרוטוקול של לחץ פסיכולוגי לשימוש בסביבת מעבדה. פרוטוקולים המאפשרים לחוקרים לחקור את ההיבטים הביולוגיים...

המטרה הכללית של הניסוי הבא היא להשרות סטרס פסיכולוגי בסביבת מעבדה, כדי למדוד שינויים בתגובה פיזיולוגית, פסיכולוגית או אנדוקרינית לאחר תקופת המתנה ותקופה של חמש דקות לפני הסטרס. הנבדקים נדרשים להכין נאום עבור ראיון עבודה כדי ליצור סטרס פסיכולוגי של ציפייה. כשלב שני, המשתתפים נדרשים לשאת את נאומם בפני קהל, דבר היוצר סטרס נוסף עקב הערכה חברתית.בשלב הבא, המשתתפים נדרשים לבצע משימה חשבונית קשה בפני אותו קהל, וזאת כדי להאריך את חוויית ההערכה החברתית ולהכניס חידוש ומרכיב מאתגר נוסף לגורם המגשע. תוצאות פרוטוקול זה מראות תגובתיות מוגברת לסטרס פסיכולוגי, מדדים פסיכולוגיים של חרדה וריכוזי הורמוני סטרס המבוססים על רישומים פיזיולוגיים, שאלונים פסיכולוגיים וניתוח של דגימות רוק. את הליך מבחן הסטרס החברתי (trier social stress test) ידגימו Carissa Shelton, Lauren Koeck ו-Sabrina Blackledge מהמעבדה שלי.באופן אידיאלי, יש להכין שני חדרים לביצוע מבחן הלחץ החברתי TRIO או TSST. חדר המתנה נוח צריך לעמוד לרשות המשתתפים לפני תחילת המבחן ובמהלך תקופות ההתאוששות, בעוד שחדר ראיון נפרד ישמש במהלך שלבי הכנת הנאום, ביצוע הנאום וחלקי המתמטיקה של ה-TSST. יש לסדר את חדר הראיון כך שהמשתתף יעמוד מול מראיינים (confederates), ולמקם ציוד הקלטה חזותי או קולי בשדה הראייה של המשתתפים. למראיינים יעמוד לרשותם לבוש רשמי (lab coat) ללבישה על מנת להגביר את רמת הלחץ במהלך ה-TSST. לאחר מכן, יש להתחיל בהגדרת מערכת ההקלטה BioPack MP 36 ולחבר את האלקטרודות שישמשו למדידת קצב הלב, תגובה אלקטרודרמלית, טמפרטורה ותגובות פיזיולוגיות נוספות.בנוסף, הגדירו את התוכנה להקלטה פיזיולוגית. להדגמה זו, נשתמש במערך אלקטרודות תלת-לידי עבור אלקטרוקרדיוגרמה או ECG למדידת קצב הלב במהלך ה-TSST. כאשר המשתתף או המשתתפת מגיעים, יש להושיבם בנוחות ולהשיג הסכמה מדעת בכתב לניסוי. לאחר מכן, אספו כל מידע דמוגרפי או מדדי הגעה נוספים הדרושים לניסוי.כמו כן, ודא שהנבדק לא צרך מזון או משקה כלשהם מלבד מים בשעה האחרונה. הנחה את המשתתף להמתין בנוחות בחדר ההמתנה. תקופת המתנה זו מאפשרת למשתתף להתרגל לניסוי ותסייע בקביעת מדידות בסיס (baseline) מדויקות.ספק למשתתף חומר קריאה ניטרלי, כגון מגזינים המכילים תוכן ניטרלי רגשית. לאחר תקופת ההמתנה, העבר את שאלון החרדה המצבית (state trade anxiety inventory) כדי להעריך חרדה לפני גריז. ניתן לבצע זאת באמצעות דף ועיפרון או בפורמטים מקוונים.בשלב הבא, אספו דגימת רוק לפני דחק. ראשית, הנחו את המשתתף או המשתתפת לשטוף את הפה במים. לאחר מכן, ספקו קטע של 5 עד 10 סנטימטרים מקש שתייה ומבחנה נקייה חד-פעמית מ-polypropylene בנפח 2 מיליליטר.הנחה את המשתתף להטות את ראשו קדימה כדי לאפשר לרוק להימשך לרצפת הפה. לאחר מכן, העבר את הרוק דרך הקש אל תוך הנבובת. יש לאסוף כ-1.5 עד 2 מיליליטר של רוק.סמנו ואחסנו את כל דגימות הרוק במקפיא של 20- מעלות צלזיוס בהקדם האפשרי. בשלב זה, הביאו את המשתתף מחדר ההמתנה לחדר הראיון. לאחר מכן, מקמו את אלקטרודות ה-ECG על המשתתפים.לאחר מכן, רשמו מדידות פיזיולוגיות למשך חמש דקות לפני הדחק. כדי להתחיל את תקופת ההכנה לנאום ב-TSST, קראו את התסריט הבא למשתתפים. זהו חלק הנאום של המטלה.עליכם להכין בנפשכם נאום של חמש דקות המתאר מדוע אתם מועמדים מתאימים לעבודת חלומותיכם. הנאום יצולם בוידאו וייבחן על ידי פאנל שופטים המוכשרים בייעוץ ובדיבור מול קהל. עומדים לרשותכם 10 דקות להכנה, והזמן מתחיל כעת.כוון טיימר דיגיטלי ל-10 דקות. לאחר מכן, צא מהחדר. רשום מדידות פיזיולוגיות במהלך תקופה זו של 10 דקות, בעוד הנבדק או הנבדקת נערכים לנאומם.לאחר 10 דקות, חזרו לחדר כשהכם לובשים חלוקי מעבדה כדי להגביר את הלחץ ההערכתי, והפעילו את מצלמת הווידאו המשמשת כפרופ. ניתן להשתמש במספר עוזרים (confederates) כדי להגביר את הלחץ ההערכתי של ה-TSST. לאחר מכן, קראו למשתתף את התסריט הבא.זהו חלק הדיבור של המשימה. עליך לשאת נאום המתאר מדוע תהיה מועמד מתאים למשרה האידיאלית עבורך. אני אעקוב אחר הצג, לכן אנא הפנה את תשומת לבך לעבר מצלמת הווידאו.קיבלת הנחיה למלא את פרק הזמן של חמש הדקות. הזמן שלך מתחיל. עכשיו. רשום מדידות פיזיולוגיות במהלך תקופת הדיבור של חמש דקות זו.אם המשתתף מפסיק לדבר במהלך הנאום, אפשרו לו או לה להישאר בשתיקה למשך 20 שניות. אם הוא או היא אינם חוזרים לדבר, הנחו את המשתתף להמשיך על ידי אמירה שעדיין נותר לו זמן. בתום תקופת הנאום בת חמש הדקות, הקריאו למשתתף את התסריט הבא.במהלך חמש הדקות האחרונות של חלק החישוב במשימה זו, תתבקש להפחית באופן רצוף את המספר 13 מהמספר 1022. עליך לדווח על התשובות שלך בקול, ותתבקש להתחיל מחדש מהמספר 1022. אם תבוצע טעות, הזמן שלך יתחיל. עכשיו.הפעילו טיימר דיגיטלי לחמש דקות. אם המשתתף טועה, הנחו אותו באמירה: "זה לא נכון. אנא התחל מחדש מ-1022".הקליטו מדידות פיזיולוגיות במהלך תקופה של חמש דקות בסוף החלק המתמטי של ה-TSST, ואספו דגימת רוק לאחר הלחץ. לאחר מכן, העבירו את שאלון החרדה (State-Trait Anxiety Inventory) למצב לאחר הלחץ. כדי להתחיל את תקופת ההתאוששות הראשונה, העבירו את המשתתף או המשתתפת לחדר ההמתנה והנחו אותם להמתין בנוחות במשך 20 דקות.ספק חומר קריאה ניטרלי והפעל טיימר דיגיטלי ל-20 דקות לפני העזיבה של החדר. חזור לחדר לאחר 20 דקות כדי לאסוף דגימת רוק ראשונה של התאוששות. לאחר מכן, אפשר תקופת התאוששות שנייה על ידי הנחיית המשתתף להמתין בנוחות שוב למשך 20 דקות עם חומר הקריאה הניטרלי שסופק.הפעילו טיימר דיגיטלי ל-20 דקות ועזבו את החדר עד לשעת החזרה. אספו דגימת רוק שנייה במצב התאוששות. לאחר מכן, הנחו את המשתתף למלא את שאלון חרדה מצבית במצב התאוששות.לבסוף, ערכו תדריך (debrief) למשתתף בנוגע למהותו האמיתית של הניסוי. יידעו את המשתתף כי ביצועיו במשימה לא תועדו וכי לא יבוצע ניתוח של השתתפותו. הסבירו למשתתף כי המשימות שהוצגו לו היו קשות באופן בלתי סביר ואינן משקפות את כישרונו או יכולתו.כמו כן, הקפידו להודות למשתתף על השתתפותו בניסוי. כדי להתחיל בניתוח המדדים הפסיכולוגיים, ראשית דרגו כל אחד משאלוני חרדה (state trait anxiety) שנאספו בנקודות הזמן של לפני הלחץ (prestress), אחרי הלחץ (post-stress) וההחלמה. לאחר מכן, חשבו את הציון הממוצע של קצב הלב עבור כל אחד מחלקי ה-TSST: הכנה לנאום לפני הלחץ, ביצוע הנאום וביצוע המטלה המתמטית.לחלופין, ניתן למדוד את קצב הלב בנקודות זמן נפרדות במהלך התקופות שבהן הוקלטו הנתונים. כדי לנתח את המדדים הנוירואנדוקריניים, השתמשו בערכות בדיקה אימונולוגיות של אנזימים (enzyme immunoassay) הזמינות מסחרית כדי לבדוק את ריכוז ההורמונים בדגימות ה-SIV. הביאו את כל ריאגנטים של ערכת הבדיקה ברוק לטמפרטורת החדר, ולאחר מכן פעלו לפי הוראות הערכה.פרוטוקול מבחן העקה החברתית המשולש זה יכול להוביל לעלייה בדיווחים עצמיים על חרדה, כפי שנמדד באמצעות שאלון חרדה מצבית ותכונתית (state trait anxiety inventory) כפי שניתן לראות כאן. ניתן לראות עליות גם בקצב הלב וברמות ה-cortisol ברוק, במידה ונעשה שימוש בהתערבות שמטרתה להפחית חרדה ו/או תגובת עקה. עלייה מופחתת או מומטמת במדדים אלו צפויה לאחר הליך זה.ניתן להשתמש בשיטות אחרות, כגון ניתוח התנהגותי או מדידה של מדדים נוירואנדוקריניים אחרים, כדי לחקור לעומק את התגובה למתח פסיכולוגי. יתרה מכך, ניתן להתאים הליך זה לשימוש באוכלוסיות קליניות.

the-trier-social-stress-test-protocol-for-inducing-psychological

Research

JoVE Journal

Medicine

רפואה

מחקרים קודמים על הממד החברתי של לחץ התמקדו בשני משתנים חשובים: זהות חברתית ותמיכה חברתית. פרוטוקול זה מציג מניפולציה ניסויית יעילה של שני משתנים חברתיים אלה ומתאר את יישומם בפרדיגמת אינדוקציה סטנדרטית של מתח (Trier Social Stress Test).

הממד החברתי של מתח: ניסיון מניפולציות של תמיכה החברתית וזהות חברתית בחברת טרייר מתח מבחן

כאן, אנו מציגים פרוטוקול שעורר תגובתיות של קורטיזול במדגם אמריקאי מקסיקני פגיע, תוך שימוש בגרסה חדשה של מבחן המתח החברתי (TSER). דגימות רוק נאספו בתחילת, 15, 30, ו 45 דקות לאחר תחילת TSST. מחקר עתידי יכול לנצל את זה TSST שונה עם נוער פגיע.

מבחן שינוי חברתי של טריגר חברתי למבוגרים מתבגרים מקסיקנים אמריקנים פגיעים

כאן, אנו מציגים שיטה מעורבת מקורית שילוב של כמותיים בגישה איכותית לבחון באופן מדויק חוויות של המשתתפים במהלך במבחן הלחץ החברתי טרייר, טרייר שהמבחן הלחץ החברתי לקבוצות.

Enactive הגישה הפנומנולוגי במבחן הלחץ החברתי טרייר: מנקודת מבט של שיטות מעורב

הניסוי הנוכחי שילב שלושה הליכים ניסיוניים – מניפולציה למידה בשיטת האחזור, משימה לאפליה ברשימה, וטכניקה של אינדוקציה למתח-לבחון את ההשפעות של אסטרטגיות למידה שונות והלחץ החריף על מספר מדדים של זיכרון אפיזודי.

שימוש בבדיקות תרגול, בקרת הציבור וניטור המקור כדי לבחון את ההשפעות של אסטרטגיות למידה וסטרס על הזיכרון האפיזודי

מבחן בטיחות האיום החברתי מאפשר הערכה סימולטנית של התפתחות הימנעות חברתית כמדד ללמידה מותנית מרתיעה ויכולת אפליה בין איום חברתי לבטיחות, שתיהן משמשות לזיהוי פרטים רגישים ללחץ ועמידים ללחץ בתוך קבוצה אחת של עכברים זכרים מובסים חברתית כרונית.

מבחן בטיחות איום חברתי חושף פנוטיפים הקשורים ללחץ פסיכו-סוציאלי

מאמר זה מדגים גישה ויזואלית חדשנית (photovoice או צילום ההתמחרות) כדי להשיג תהליך הוגן טיפול קליני בחולים החיים עם מצבים בריאותיים כרוניים, להאיר פערים בידע קליני, ליצור מערכות יחסים טיפולית טובה יותר, לזהות המטופל במרכז מטרות אפשרויות הריפוי .

באמצעות שיטות חזותית הנרטיב להשגת הליך הוגן בטיפול קליני

פרוטוקול לביצוע חד צדדיים 6-OHDA נגעים של צרור המוח הקדמי המדיאלי בעכברים מתואר. שיטה זו יש שיעור תמותה נמוך (13.3%) עם 89% מבעלי החיים ששרדו מראה&gt; אובדן 95% של דופמין striatal ו 90.63 ± -4.02% הטיה לכיוון הסיבוב ipsiversive בצד של הנגע.

פיתוח מודל חד צדדי, lesioned מאוס 6-OHDA של מחלת פרקינסון

השרוול הצרת המוצגים במאמר זה נועד לגרום לטרשת עורקים בעורק התרדמה Murine משותף. בשל בצורת חרוט של לומן הפנימי שלה את האזיק מושתל יוצרת אזורים מוגדרים היטב של מתח נמוך, גזירה גבוהה oscillatory מפעילה את התפתחות טרשת עורקים של פנוטיפים דלקתיות שונות.

השרשה של קאף הראש מפעילה שאר מתח טרשת עורקים המושרה עכברים

אנו מתארים מודל עכברים של הפרעת פוסט טראומטית (PTSD) החושפת את השינויים המתמשכים בתפקוד נוירואנדוקריניים ותגובה המאוחרת לטווח ארוך, המוגזמת פחד, אופייניים לחולי PTSD. מודל החיה ושיטות שתוארו כאן הם שימושיים עבור correlating סמנים ביולוגיים בגרעיני מוח, שהם מכאניים אך לא ניתן למדוד בחולים, עם סמנים ביולוגיים בתאי דם לבן בפריפריה, שיכול.

סמנים ביולוגיים במודל חיה לחשיפה קושרת עצבית, המטולוגית, והתנהגות של PTSD

אנו מתארים את הפרוטוקול לביצוע מבחן מאמץ לב הנגרם על ידי dobutamine ופיקוח על ידי צנתור בעכברים נורמלים. כמו כן אנו מציגים יישומה לחשוף מחלת לב תת קלינית בעכברים שמנים גבוהים דיאטה מושרה שמנים.

בדיקת מאמץ לב הנגרמת על ידי Dobutamine ופיקוח על ידי צנתור בעכברים

למד את פרוטוקול מבחן הלחץ החברתי טרייר ליצירת לחץ פסיכולוגי במעבדה. השיטה מודדת תגובות פיזיולוגיות, נפשיות והורמונליות באמצעות נאומים ומשימות חשבון בפני קהל.

מבחן הלחץ החברתי טרייר פרוטוקול גרימת לחץ פסיכולוגי

גלה סרטונים נוספים